乾隆二年（1737年），两广总督额弥达巡视潮州边境，奏请设县，范围包括揭阳、海阳、嘉应、大埔四县一带。乾隆三年（1738年），乾隆皇帝批准设丰顺县，以丰正渡（今丰良镇）为县治。

丰顺县立第一中学的前身包括丰顺县立中学、丰顺县立高中、澎湖小学、澎湖书院、安敦书院。其历史可追溯至清朝乾隆九年（公元1745年），丰顺县令格舒建安敦书院（后改称澎湖书院）。光绪二十九年（公元1903年），澎湖书院改建为学校。民国七年（1918年），创办丰顺县立中学。1940年（民国二十九年），县立中学改名为丰顺县立第一中学。

1. 县立学校的位置和历史

建县之初，县学建于县北门西，枫溪以北的新安岭。因地处偏僻，起初不受重视。但道光年间张士林巡视县境后，决定在此地办县学。原址即为吴少史刘启大坪府址。

2. 建筑规划与变更

县令黄益边详细审定了选址，开始筹划。继任县令哥舒继续完成规划。中间为先师大成殿，左侧为明伦殿，学署殿后为崇圣祠。乾隆十年动工，初期规模不大，制度简朴。二十六年，县令吴兰洛倡议，县绅吴成建等人提议将大成殿加高三尺六寸，增设棂星门等设施。旧基高四十丈，殿前两厢二十四间，祭器仓库在殿侧，蓟门三明太监庙在门左，乡贤祠在门右。 门前为泮池，池中建有拱桥，左右有金生玉珍亭、腾蛟栖凤亭，前有照壁，左右增建文昌魁星阁，略改旧貌。

嘉庆十年，再次修葺。同治九年，县令冯宝峰因该建筑年久失修，提议县绅吴欢、张文山等人修葺，将泮池缩减三尺，并在丙星门左侧校门前建八角亭一座，以祀魁星。其余建筑仍保持原有风格。

3. 学校发展

1918年，我们县立中学正式成立。这一年是我们学校历史上的一个重要转折点，校舍由原来的单幢建筑改建为更为宏伟的建筑。本文将详细探讨这一时期的历史背景，以及学校发展中的重要变化和影响。

1. 教育局的设立及发展

民国七年，县立中学成立，校办升格为大楼。这一变化不仅改善了学校的硬件设施，也象征着学校教育地位的提高。在此之前，校办是学校的核心部分，负责日常教学和管理工作。随着校办的升格，其职责和职能也扩大了。

蓟门左侧的校舍改建为钟楼，两翼改建为住宅。这一改变不仅增加了校舍数量，也为学校的日常活动提供了更多的空间。泮池被填平，丙星门被毁，改建为操场。这些变化都体现了学校对环境改善和设施更新的重视。

旧制祭祀之礼亦与初一祭羊相同。大成殿供奉始师孔子及其东西四位同伴、十二位诸子，两翼供奉有姓氏的圣贤、学者。崇圣殿供奉李主同伴，先师五代，以重出身、重学识。因民间有功德或地方名师死后，可供奉社稷祭祀，以让后继之官、生于此国之民有所见，鼓舞志气。历代典章制度，悉皆传诵，郡、州、县诸史皆详尽记载。

2.科举制度的废除与学校教育的转型

民国七年也是科举制度结束的一年，这标志着中国教育史上的一次重大变革。科举制度的废除，进一步提升了学校教育的地位，成为培养新一代人才的主要途径。这一变化对学校产生了深远的影响，迫使学校不仅要承担传统的教学任务，还要适应新的教育模式和社会需求。

三、新制度的开创与演进

科举早已废除，旧学制其实是新制的先行者，旧学制的演变应该记录在这篇文章中。这句话揭示了学校在新教育体制下的重要地位和责任。学校作为新制的先行者和演变者，不仅要继承和发扬传统文化，还要积极探索和实践新的教育理念和方法。这也是学校发展的重要方向。

总的说来，民国七年县立中学的创立与发展，是中国教育史上的一个重要里程碑。学校的发展与改革，既体现了社会的变化与发展，也体现了教育理念的进步与创新。在未来的发展中，我们要继续秉承“厚德载物”的校训，坚持以人为本的教育理念，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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