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人民日报引言

1、有的人著书立说，鼓舞斗志，号召和投身抗战；有的人投身教育教学，重视科研，注重以学术成果报效国家；有的人用自己的知识和技术服务抗战救国；有的人以笔为缨，有的人投身军旅，生动诠释了爱国爱家之情。

适用主题: 爱国

2、“看得见”的村容村貌与“看不见”的环保设施共同营造“看得见山、看得见水、记得着乡愁”的乡村生活环境。

适用题材：乡村、人居等。

3.突出党的建设引领，集中群众智慧和力量，让群众的“金点子”不断转化为治理效能的“金钥匙”，结出惠及人民的“金成果”。

适用题材：基层​​工作、群众工作、党建等。

4、关心群众利益，不仅要考虑群众的长远和根本利益，多做铺垫基础、打基础、利长远的好事；还要多做群众看得见、摸得着、受益匪浅的实事，下功夫帮助群众解决具体困难。

适用主题: 群众工作

5.凡是有利于人民的事情就一定会兴旺发达。

适用主题: 群众工作

6、把群众生活实事作为领导干部时刻想的重大问题。办好群众看得见、摸得着的实事，要以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点，倾听群众呼声，摸清群众实际需要，多办切中群众心声、解决好群众关心的就业、住房、教育、医疗、环境等实际问题。

适用主题: 群众工作

7、以求真务实的作风、坚持不懈的精神、长期艰苦奋斗的韧劲，一件一件干、一锤一锤，扎扎实实把一项项“小而美”的民生工程落到实处，不断把“愿景地图”推向“实景画卷”，让“愿景地图”真正成为看得见、摸得着的民生工程。

适用主题: 群众工作

8、努力把实实在在的事、暖人心的事、符合人民意愿的事做好、办实事，使现代化建设成果更多、更公平地惠及全体人民。

适用主题: 群众工作

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人民日报素材

农村义务教育

1.湖南省湘江新区莲花镇金塘小学发挥小班化优势，加强个性化教学和针对性辅导，推出特色课程，为农村小规模学校发展作出了有益探索。

2.为解决边远农村学校音乐、体育、美术等课程设置不全、质量差的问题，甘肃实施了“互联网+师范院校教学服务”项目，为边远农村学校共享城市优质教育资源提供了条件。

3.贵州考虑到山高坡陡、校址分散、外出务工人员多等特点，采取差异化措施，对规模较小的农村学校校舍进行修缮，配备必要的可移动设施设备，保障基本教学和生活需要。

步行街改造

1、淮河路步行街位于安徽合肥老城区中心，裸眼3D大屏、即充即走的无线充电椅等智能设备带来全新体验，粗枣山巷、北油坊巷等吸引人们驻足拍照，国潮文化、文创集市、特色美食等多元化业态满足消费者多元化需求。

2.河北省石家庄市万里庙新增30个“商业盒子”，新增商业面积5000余平方米，实现由传统批发市场集聚区向居民消费打卡地的转变。

3.云南昆明市南屏街，盘活利用历史建筑，打造老字号一条街，让游客更好地感受独特的地方文化魅力。

爱国

救国时不忘学习，学习时不忘救国。在极其艰苦的环境下，西南联大师生谱写出讴歌爱国主义和民族精神的歌曲。有的撰文立传，以励志的文字鼓舞斗志，号召和参加抗日战争；有的献身教育教学，重视科研，以学术成果报国为重心；有的用所学知识和技术服务于抗战救国。有的以笔为缨，有的弃笔从军，生动诠释了他们对祖国的眷念和对祖国的深厚感情。

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