一、误会法
在故事中运用造误会来结构故事的方法。
（一）表现形式
2、作品中的人物形象自己制造出种种误会，这是根据情节、人物性格的需要而产生。（二）人为误会
作品中的忍住为了达到目的而故意制造的误会。
（三）无意误会
作品中的人物（不限）由于开玩笑而造成种种误会。
如：故事中的某一宝物失灵而造成误会，为假象所蒙蔽而生误会。
（四）产生的艺术效果
1、可以造成急转直下的故事结尾。
2、可以产生戏剧性效果。
3、可以增强故事的可讲性、可传性、可听性。
二、反复法
（一）顺序反复式
（二）循环反复式
（三）重复反复式
三、对比法
即比较法，是用两个或者两个以上的人（包括拟人化的动、植物）放置在同一环境中活动。由于它们代表的性格、阶级、立场等方面的不同，对待同一事物的态度也不径相同，因此也出现种种差异。
（一）人与人之间的比较
（二）人与神之间的比较
（三）人与动物的比较
（四）动物与植物的对比
四、连环法
使故事情节一环紧扣一环的方法，经常在比较长、比较曲折的故事里运用。
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用户评论
哦我的天！这篇《童话的创作方法》真是太有意思了！读完后我仿佛进入了神奇的创意世界。
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我以前就知道童话故事充满魔力，但这篇文章解释了背后的创造力是如何被赋予生命的，简直令人惊叹不已~
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这篇文章让我的想象力如飞，它提到了怎样将简单的想法变为丰富的叙事，每个点都非常吸引人。
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《童话的创作方法》就像是打开了一扇门，让我了解了如何给孩子们讲述那些既迷人又富有教育意义的故事。
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读完后我感觉自己可以开始着手写一个属于自己的童话题材故事了！这篇文章给我很多灵感和鼓励。
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文章中提到的一些创作技巧和灵感来源对于提高我的写作技能有了实质性的帮助，太棒了！
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从《童话的创作方法》里学习到的元素组合法则让我明白了如何构建一个逻辑清晰、情节丰富的故事。
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这篇文章不仅教授我怎么写童话，还提醒我在创作过程中要保持对儿童心理和情感的理解。
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我迫不及待地想要用在文章中学到的知识去尝试写一些新的故事梗概，感觉自己的写作技巧提升了好多！
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看完这篇文章后，我对童话的深层含义有了更深的认识，并了解到它们是如何促进我们的人性共鸣的。
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《童话的创作方法》让我意识到，给孩子们讲的故事不仅仅要有趣味性，还要有深刻的意义和道德指导。
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文章中的实例分析帮助我理解了怎样将传统故事要素融入现代创作中以保持其吸引力和相关性。
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这篇文章不仅是有关怎么写童话，也教会了我如何通过写作与年轻读者建立情感联系。
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《童话的创作方法》的作者很好地解释了灵感捕捉的方法，这对任何一个梦想写儿童故事的人都超有帮助！
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我对故事结构的新见解让我能够更加自信地构思和开发我的下一个童话项目。
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这篇文章鼓励我在创作时思考不同文化背景下的故事元素和角色设定，为作品注入多元与包容性。
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在阅读《童话的创作方法》后，我发现自己在写作过程中更有条理和计划性，对细节的关注也更加周到。
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这篇关于“童话创作技巧”的文章给了我很多实用工具和创意提示，感觉我可以更好地引导孩子们的梦想之旅。
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《童话的创作方法》揭示了背后的艺术与科学，它将让我在为孩子写故事时更加用心和专业。
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我深受这篇文章影响，现在想要开始用这些新学来的知识去探索不同类型的童话故事，期待创造出精彩绝伦的作品！
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