这是回答题主的话，今天又有人留言此类话题。特此整理一下——
谢谢邀请！
谢谢提问！
引导孩子写作文，入门很关键。很多孩子写不好作文，就是入门没入好。
1、激发编故事的兴趣是首要条件
三年级是过渡，很多孩子对于作文还摸不着头脑，更别说编故事。而第三单元安排的童话很好地解决了问题，特别要学好课文。作为老师，要童话讲生动，孩子被吸引，再来激发孩子也编故事的兴趣，自然就有话说了。
2、技巧点拨是必经之路
可能孩子一开始就是记流水账，故事也直白得无味，这很正常，但这恰恰说明技巧的重要！因此，要趁势教孩子如何讲生动，如何突出重点。（具体见我另一篇关于指导作文的问答，这里不赘述）总之，作文有法，依法不难。
3、续编故事往往是创意的比拼
孩子的思维发散往往出乎意料，不要给孩子设限，一个同样的开头，可以有不一样的结尾。在孩子喜欢并熟悉了编故事之后，再加一把火，写写下水作文，鼓励他们编出精彩纷呈的不一样结果，这是很容易的事。
4、强调细节
续编有几点要强调:
一是内容要一致，要顺延下去。
二是题目要顾及提供的材料而定。
三是所给的开头要抄写下去，成为完整的故事。主题一致，不能跑偏。
作文是长期功，不是一朝一夕的事情。在长期的练习中，语言不断锤炼，意境不断提升，文章的境界自然逐渐上了台阶。
我始终相信，用心教学，会探讨出一条适合孩子的路；用心扶，孩子某一天会奔跑。而每个孩子，都是花期不同的种子，都充满希望！
我是关注教育的小E，感谢阅读，欢迎提出宝贵的意见，探讨交流！
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用户评论
这个题目深入浅出地引导孩子们如何在创作中延续故事的魅力，非常适合三年级学生。
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我很欣赏这样的题目的包容性，它既能够激发学生的创意，又能够教给他们实用的写作技巧。
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"作文问答"这四个字让我想起自己小时候对写作的好奇与困惑，这个题目恰好解决了这些疑虑。
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续写故事对于提高孩子们的语言表达和想象力非常有帮助，这个课题恰到好处地把理论和实践结合了起来。
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通过这一类的指导，孩子们不仅可以学会如何构思一个接头梗，还可以培养出对文字的敏感度。
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这道题目的设置很巧妙，为学生提供了一次在已有故事基础上拓展新想象的机会。
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对于我来说，能够从续写的角度审视经典童话，既好玩又能学到写作技巧，真是太棒了！
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"作文问答"引导学生关注细节和情节发展，对他们的创作会有很大帮助。
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这个题目的实用性强，能让学生们在实践中学习到如何保持故事连贯性和引人入胜的主题内容。
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通过写续写故事，孩子们不仅增强了阅读理解能力，也锻炼了他们在新环境中构架故事的技巧。
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对于三年级的孩子们来说，这是一个既富有挑战性又充满乐趣的学习任务。
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"作文问答"鼓励学生在创作中展现个性，使他们的作品更加丰富多彩、有深度。
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续写故事不仅增强了孩子们的故事理解能力，还培养了他们在文学上的批判性和创造性思维。
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这个题目的实用指导能够有效提升孩子的写作自信心和表达能力，非常有价值。
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通过这样的问答方式学习，孩子们能更容易地将理论知识转化为实际操作的能力。
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"作文问答"中提出的策略对提高阅读理解能力和故事讲述能力都有着积极影响。
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这道题目的设计考虑到了孩子们需要的时间和空间去思考、创作与反思续写的过程。
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从回答此问题的过程中，孩子不仅提升了语文素养，还学会了观察生活中的细节如何融入到故事情节中。
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"作文问答"为学生们打开了一个丰富的创作世界，在这里每个想象都可以得到发展和释放。
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通过续写故事的练习，孩子们能够学会在有限时间内捕捉并展开情节变化的能力。
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