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人教版(简谱)二年级上册音乐课程《冬天的故事》教学方案

佚名 17

《冬天的故事》教学设计

(唱歌课)

一、教材分析https://www.shimengyuan.com/nianji/537.html

《冬天的故事》是一首A大调、3/4,优美、抒情的儿童歌曲。歌曲把冬天比喻成冬爷爷,充满了童话般的色彩,表达了孩子们对银色世界的喜爱之情。

歌曲由四个乐句构成,四个乐句的节奏基本相同,每个乐句前两小节的节奏均为XX X 0 | XX X 0 |,四分休止符的运用使旋律具有停顿感、跳跃感,与后面两小节的旋律连贯感形成鲜明的对比。歌曲优美、抒情,3/4拍的律动感让人感觉像坐在荡漾的小船上一样。

二、教学目标https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/705.html

1.能够生动地、有感情地演唱歌曲《冬天的故事》,能够用歌声表达对大自然的喜爱之情。

2.感受3/4拍歌曲的律动感。

3.能够用铃鼓和三角铁和沙锤在歌曲中的作用。

三、教学重、难点

(一)教学重点

能够有生动地、有感情的演唱歌曲《冬天的故事》。

(二)教学难点

知道四分休止符还有延音符号在歌曲中的作用。

四、教学过程

(一)故事导入

过渡语:同学们,在我国的大多数地区一年中有四个季节,生气盎然的春天、翠绿荫荫的夏天、西风落叶的秋天和银装素裹的冬天。每个季节都是那么的美。你最喜欢哪个季节呢?老师最喜欢的是冬天,因为冬天充满了童话的色彩,洁白的雪花,银色的世界。

冬天到,雪花飘,朵朵雪花像鹅毛。

松鼠打着大白伞,腊梅水仙开得好。

地上铺着白地毯,冬眠动物睡大觉。

(二)学习歌曲

1. 聆听歌曲

过渡语:同学们今天我们要学习的歌曲叫做《冬天的故事》,让我们听听这首歌曲,感受一下美丽的冬天吧。

播放范唱

2. 学习歌曲

(1)学习歌词

过渡语:同学们这首歌曲特别的优美抒情。让我们看着歌谱听老师为你们唱一遍这首歌曲。

聆听歌曲

过渡语:同学们你们感受到小朋友对冬天的喜爱之情了吗?让我们来学学这首歌曲吧。请你跟着老师先读读歌词,老师读一句,你读一句。

活动:带领学生一句一句的读歌词。

过渡语:请你跟着老师完整的读一遍歌词。

(2)学习歌曲

过渡语:我们来唱唱这首歌曲。老师唱一句,你唱一句。

活动:分乐句教授歌曲。

过渡语:你们听听红色的部分和黄色的部分老师唱的有什么不同?

意图:每个乐句的前两小节要唱出四分休止符、有跳跃的感觉,后面的两小节则要演唱的连贯。

答案:红色的部分出现了四分休止符,四分休止符使旋律有停顿、跳跃的感觉,黄色的部分则要演唱的很连贯。你听出来了吗?

过渡语:你来唱一唱。

过渡语:请你跟着老师完整的演唱歌曲。

过渡语:同学们让我们轻轻摇动着身体再来演唱一遍歌曲。

(三)加入伴奏

1. 复习打击乐器(三角铁、铃鼓)

过渡语:同学们,为了使这首歌曲更加动听,我们要用两件打击乐器为歌曲伴奏,你还记得这件打击乐器叫什么吗?它叫三角铁,听,三角铁的声音很动听很长,有延长音,它是这样演奏的。这件叫做铃鼓,可以发出两种声音,铃鼓是这样演奏的。

2. 为歌曲加入伴奏

过渡语:下面老师分别用这两件打击乐器为歌曲伴奏,老师演奏时请你也模仿老师演奏打击乐器的动作。

说明:播放《冬天的故事》,两段歌词一段用一样。

过渡语:同学们请你们来演唱歌曲,老师把这两件打击乐器合起来为你们伴奏。

(四)课堂小结


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