大家好，今天给各位分享四年级第二卷第26课《宝葫芦的秘密》 课后钢笔练习：创作故事的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
今天，我就给大家讲一个关于宝葫芦的故事。
事情是这样的——
从前，有一个年轻人，名叫张三。他很穷，一日三餐吃馒头。他靠卖葫芦赚取生活费。虽然他很穷，但他愿意帮助别人。每当别人有困难的时候，他都会帮助。大家都非常喜欢他。
有一天，张三正在吃馒头，一个老乞丐走过来问他：“我已经三天没吃饭了，你能给我一些馒头吗？”张三看了看手里的馒头，又看了看。老乞丐犹豫了一下，最终还是把包子放到了手里。老乞丐点点头，高高兴兴地离开了。
虽然张三又要挨饿了，但他想：我又帮助了一个人。
第二天，张三卖葫芦的时候，走过来了一位老人。张三定睛一看，原来是昨天的老乞丐！老人拿出一个葫芦，说道：“好小子，我昨天的包子钱还没付，我身上什么都没有，就用这个珍贵的葫芦来付钱吧！”
张三连忙道谢，但还没等他说话，老人就消失了。张三这才反应过来：“原来爷爷是神啊……”
张三用自己的善良改变了自己可怜的命运……
02
李四每天都在努力工作。今天他很累，心想：明天我们去海边放松一下吧。
当晚，他梦见一位神对他说：“里面有一个袋子，里面装着数千元宝，去海边寻找龙王……”第二天，李斯立即去了那里。
果然，他看到岸边有一个袋子，刚刚被大浪冲上来，他就跳了进去。“诸神没有骗我吧？”他来到龙宫，将它交给了龙王。 “谢谢年轻人，这是我的包，这个葫芦是我的谢礼。”说罢，龙王将葫芦交给他，送他上去。
夜里，他又听到了神的声音：“李斯，你做得很好。” “那你为什么要放我走？” “我知道你心地善良，不贪财，所以就留给你了。当时龙王上天放了我，我帮他找到了那袋金元宝，他心里很着急。”时间长了，所以我帮了他，但既然我不能离开这个世界，我就来找你了。”说完，仙人的声音就消失了。
李斯回到家后，发现门把手坏了，关不上。李斯想：“如果有一只狗就好了。”宝葫芦立刻变成了一只大花狗，认了他为主人。 “太好了！这葫芦真是个宝啊！”然后他就平静地睡着了。
03
有一天成为一位高贵的人？家里，一个名叫李四的孩子正在被妈妈责骂。妈妈说：“李四，李四，我叫你多少次了，不要去海边玩，你还捡了一些垃圾，今天你不见我了吗？”打你！李斯是一个喜欢寻宝、喜欢冒险的孩子。今天，他因为去海边寻宝回家太晚，被妈妈骂了。
只见李四不甘心地跑了出去。李斯跑到了海边。李四低声说道：“我只是想帮同学们找到这个牌子，如果我妈妈拿到了这个牌子，就可以换一只大花狗，她不会给我买的。”大花狗. “突然，他看到了一个闪闪发光的东西。李斯捡起了那个闪闪发光的东西。原来是一颗珠子。李斯仔细地看着那颗珠子。这颗珠子发出深绿色的光芒。李斯感觉很奇怪。为什么这里有东西？哪里有这么漂亮的珠子？只见海中发出亮光，李斯便纵身跳入海中。
李四游四处转了一圈，隐约看到一条龙。突然，他的脑海中出现了一个神秘的声音：“:我是龙王。”你手中的夜明珠是我的。谢谢你帮我找到它。因为我会回报你一个宝葫芦。李斯眼前一黑，晕了过去。当他再次睁开眼睛时，已经回到了海滩。他手里拿着一个宝葫芦。他很疑惑，为什么要捡夜明珠呢？还给了龙王？而且他又得到了一个宝葫芦？李斯带着这些疑惑，看向了宝葫芦。宝葫芦上写着一行小字：只要你心里想要什么，宝葫芦就能满足你的愿望（只有一个）。李斯看到这行小字，心中立刻就想要了。一只大花狗，一只大花狗瞬间就出现在了他的身后。他很高兴。大花狗向家跑去。李斯也跑了过来，于是他们就回家了。
04
赵柳不穷也不富，但她聪明又公平。她家里养了一只狗。
她的小狗非常不同。他们可以自己下水抓鱼，还有自己的狗洞。
有一天，赵六睡不着。她看到小狗朝森林里的狗洞走去，她追了上去。那一天，森林里如烟似雾，她什么也看不清。过了一会儿，她发现大人的自己什么都不懂了，但她觉得这不可能是谎言！
这时，小狗变成了一位留着长长的白胡子的老仙，说他是来救劫的！为了奖励聪明不被诡计所欺骗的赵刘，他说：时值正午，辰时，向西北走9981步，便见一块巨石。再东行一百零八步，有槐树。折断树枝，向南走7749级台阶，下面是悬崖，悬崖下有一条河流。拿起一根树枝，跳进河里。河底下有好东西。说完，赵六就晕了过去。
第二天，赵六听了老仙的话，得到了一个宝葫芦。
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用户评论
这个题目真有趣！让人立刻想起我小时候听过的民间故事，好像有个神仙住在大葫芦里似的，是不是？有机会我要试试画幅图来表达自己脑中的那个宝贝葫芦！
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这本书的故事情节好精彩啊！我觉得那宝葫芦里的秘密一定非常神奇，如果能写个故事出来，把宝葫芦变成其他东西也很有趣呢！比如说，它可以变成一栋房子，房子里住满了各种可爱的动物。希望大家能多尝试不同的想象力！
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我还记得小时候看的《宝葫芦的秘密》，书里的神奇故事真是太吸引我了！要是能自己编故事，那也太棒了！我现在就想用笔来记录我脑海中的所有想法，写出一篇又好听又有趣的故事出来！
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我觉得四年级下册学这堂课真是太棒了！《宝葫芦的秘密》里藏着很多知识和想象力，它教会我们如何用文字描绘出来美好的事物。我相信每个人都能编出一篇独一无二的小故事来！
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这个任务听起来有点难呀…我平时比较喜欢画画，不太擅长写作。不过还是要试试看，或许可以从宝葫芦的形状出发，去想象它里面有什么神奇的东西吧！
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我也觉得要好好想想怎么写出让人感兴趣的故事啊！故事内容要有起伏，人物要鲜活立体，这样才能够把读者带入整个故事中。我希望我能写出一篇精彩的小故事给大家！
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这篇课后习作挺有意思的!《宝葫芦的秘密》里那个宝葫芦确实给我留下了深刻的印象,它充满了奇幻色彩，让人忍不住想要探索它的每一个细节！我一定会认真思考怎么创编出一个新故事来!
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我觉得故事要能够打动人心，让读者产生共鸣。像《宝葫芦的秘密》一样，用一个平凡的小物件寄托着深层的寓意，这样才能更加引人入胜哦！
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这个任务太棒了！我爱写故事，有机会一定要发挥我的想象力，编造出一个小龙飞进宝葫芦的故事！想想都觉得有趣！
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要写一个让人感兴趣的小练笔，难度不是低的好吗？《宝葫芦的秘密》里有很多细节可以让我启发灵感，我打算写个关于宝葫芦变成魔法车的未来故事！
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这个题目太考脑力了…我平时比较喜欢自由写作，不喜欢被要求去写某个主题的故事。还是想想能不能从宝葫芦的角度出发，来描述它在不同的时空和环境中的经历吧！
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四年级下册的《宝葫芦的秘密》课后小练笔很有意思！我可以把它变成一个关于环保的小故事，比如宝葫芦里住着一只小妖精，它可以帮助人们保护环境…这个思路怎么样？
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我希望自己写出的创编故事能够像“宝葫芦的秘密”一样，有趣又有智慧，能让孩子们在快乐阅读的同时，也能开阔视野！要努力创造一个精彩的世界，让每一个角色都有闪光点和独特之处！
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这个小练笔题目很有趣，让我想起了《宝葫芦的秘密》里那些神奇的元素，也许我可以编造一个关于宝葫芦变身成一艘太空飞船的故事…
有7位网友表示赞同！
写故事确实是一个需要灵感和想象力的过程，《宝葫芦的秘密》给了我很多启发，我会认真思考如何把这些想法用文字表达出来！希望我的创编故事能够引人入胜，让人们感受到想象力的魅力！
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四年级下册的《宝葫芦的秘密》真是给我带来了许多乐趣！我觉得这个课后习作可以让我们更加深入地体会“宝贝葫芦”的故事背后蕴含的哲理，也可以锻炼我们的语言表达能力和创意 thinking…
有18位网友表示赞同！
故事要有跌宕起伏的剧情，才能吸引读者。我打算从宝葫芦的发现、它的秘密被揭开以及之后发生的一系列有趣事件入手，写一个关于勇气的故事！希望我的故事能够获得大家的认可！
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