学生：黄同学（来自于天津新东方鸿泰校区二年级语文好学班）
指导老师：泡泡语文老师姜淑文
一天，小猴子、变色龙、小白兔、小刺猬和小青蛙一起到森林里玩捉迷藏。小猴子捉，其他小动物藏。大家推选猴子作为去捉别人的小动物，是因为他是一个正直的小猴子，绝对不会偷看的，大家都相信他。小猴子悄悄蒙上了自己的眼睛，开始倒数30个数了。1、2、3....变色龙安安静静地爬到了大树上，因为大树和变色龙的颜色很相近，变色龙跳到大树里能很好地隐藏自己。小白兔一蹦一跳地跳到了一个云朵里，它跳到里面就好像隐形了一样。小刺猬马上把自己团成一个球滚到了一棵树干上，一下子就扎了进去，它觉得这里最安全。小青蛙蹑手蹑脚地跳到小河里，因为小猴子不会游泳，而它可以自由地在小河里游动。
小猴子数完了30个数，就去找大家了。他在小河里大喊：“小青蛙，你别藏了，我都看到你啦！你快出来吧！”然后，它又在两棵树上找到了小刺猬和变色龙，但始终没有找到小白兔和小刺猬。游戏结束了，大家玩得可开心了！
教师评语：这篇文章用拟人的修辞手法展现了小动物们捉迷藏的过程，通过想象小动物们捉迷藏时的动作，抓住了小动物们的特点来完成整篇文章。在写作时还加入了一定的语言描写，在二年级中是一篇不错的作文哦！
教学背景：该教师毕业于江南大学，获得教育学学士学位。主授小学语文，现在教授1-6年级语文班级。
授课校区：鸿泰校区、泛华校区
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用户评论
读完《捉迷藏》，觉得这个故事里的孩子们都好机灵啊！游戏玩得真是开心。
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这故事让我想起了小时候跟朋友们一起捉迷藏的日子，那时的欢声笑语到现在都历历在目。
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这个故事的教育意义也蛮不错的，通过游戏告诉我们要懂得合作和信任。
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太喜欢这个童话小故事了，情节紧凑，结局温馨，让人看了心情愉悦。
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捉迷藏是一个很考验智慧的游戏，读完故事我觉得自己都变成小孩子了。
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故事里的角色形象生动，孩子们可爱的样子让我忍不住想笑。
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这个《捉迷藏》的故事太有意思了，不仅孩子们喜欢，大人看了也会觉得很有趣。
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很巧妙的情节设计，使得这个童话小故事充满悬念，吸引着大家一直读下去。
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读完这个故事，我觉得自己也可以像小主人公一样拥有很多好朋友。
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小时候玩捉迷藏总是找不准目标，现在看看这个故事，是不是也有自己的技巧呢？
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这个童话小故事的教育点特别实用，可以告诉孩子们该如何与人相处。
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故事里的角色都很可爱，通过他们的互动，让人学会了分享和谦让。
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看完《捉迷藏》，我明白了即使是在游戏中也要遵守规则，很有道理哦。
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这个故事真的很温暖，让人想起了小时候那些美好的回忆。
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作者把孩子们捕捉到的每一个细节都描绘得淋漓尽致，让人仿佛身临其境。
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这个童话小故事让我明白了友谊的可贵，我们要珍惜身边的朋友。
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读《捉迷藏》让我想起了小时候家里养的那只可爱的宠物狗，陪伴着我们一起长大。
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