孩子天生爱听故事,
而如何将听故事与爱阅读融合呢？
为了提高孩子们的阅读兴趣，引导孩子们阅读有价值的书籍，从寒假开始，北山小学就拉开了本次活动序幕，语文科老师认真地和学生们一起阅读推荐书目，整理并制作了众多素材和推荐书籍，供孩子选择，并从旁指导。
经过了两个多月的阅读，孩子们积累了很多与童话有关的知识，懂得了如何演绎自己选中的童话故事。活动展演过程，根据防疫工作的需要，学校分成为低、中、高三个年级部分别进行。
低、中、高三个年级部展演精彩纷呈
活动中，中年级部学生带来的作品打响了“山品文化节”展演活动的头炮。
现场，三年2班学生的蒋雨珊为中年级部的孩子带来了有趣的童话故事——《小矮人的礼物》。她的音调随着故事情节时而低缓、时而急促，肢体语言和表情丰富，渐渐将孩子们带进了梦幻的童话世界。
中年级部14个亭亭玉立的小姑娘更是为大家带来了活泼的舞蹈——《甜蜜童话屋》。现场的观众被深深吸引，或瞪大眼睛盯着舞台，或与同伴交头接耳，欣赏赞美之情溢于言表。
低年级部紧随其后，也进行了“山品文化节”展演活动。天真可爱的学生带来了童话剧《小红帽》。表演者穿着表演服一个一个走向舞台，用他们稚嫩生涩的表演征服台下的观众。
有一些小朋友看得投入，当大灰狼出现后，他们露出着急、慌张的神色，引得在场教师频频回头，会心一笑。紧接着，低年级部小朋友又带来了一场别开生面的童话人物走秀。随着音乐响起，小朋友们穿着童话人物的衣服走上舞台，绕场一周，摆出造型。一张张笑靥如花的脸庞，彰显出北山小学学子的自信与张扬。
3月30日下午，高年级部的孩子将山品文化节推向一个高潮，并为这童话阅读活动画上一个完美的句号。
活动中，他们用英文演绎了《白雪公主》。标准的发音、跌宕起伏的故事情节，以及剧情中迸发出的一个个温情的画面。抒情童话诗《我想》温柔且浪漫，孩子们用婉转动听的声音为我们道来一个故事、一段经历、一场梦想的冒险......
让爱的教育浸润孩子的心田
孩子们都有哪些优秀的作品，
让我们通过视频了解一下吧！
学校副校长黎启韶介绍，童话教育是爱的教育，美的教育，是兴趣和创新教育的完美结合。本次活动，不仅让学生获得知识，激发潜能，留下了一个意义深刻的童年回忆，同时也帮助学生提升了人生的高度、爱的教育浸润孩子的心田，让笑的力量鼓舞孩子迎难而上。
【记者 蔡晓素】
通讯员 许清清 黎启韶
图片及视频提供 北山小学
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用户评论
这是一篇有趣且充满创意的文章，讲述了孩子们把那些经典童话故事以独特的表演方式呈现出来，他们的天马行空让人赞叹不已。
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看到孩子们能把海因茨·温克尔曼、安徒生等作家的奇幻世界用舞蹈和情景剧演绎出来，真是令人惊喜。这显示了他们的创造力和对艺术的热情。
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北山小学学生的表演展现了他们不仅精通书本知识，还勇于尝试表演艺术的新领域，通过不同的表现形式让童话故事活灵活现起来。
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观看孩子们的表演后，让人重新对童话有了新的认识——原来童话不仅仅是文字，它们是可以通过丰富的想象力和创意展现的美妙世界.
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这场表演不仅是一场视觉盛宴，更是孩子心灵成长的过程。他们借由不同的角色体会生命的多样性和情感的复杂性。
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孩子们用自己的方式给经典童话故事赋予了新的生命，这样的创造力令人刮目相看，也展示了教育应该鼓励的创新精神。
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这次表演让父母和观众有机会与孩子们一同沉浸于一个充满想象力的世界中。这不仅是一种艺术的交流，更是情感的传递。
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北山小学的这场活动展现了童话故事背后的无限可能——当不同元素如舞蹈、情景剧和抒情诗朗诵融合在一起时，可以创造令人惊叹的艺术作品。
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孩子们不仅在表现中展现了自己的才华，还通过这种方式学习了合作与团队精神。这是一次既教育又娱乐的表现。
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这样的活动鼓励孩子们跳出课本的限制，在表演艺术的空间里自由探索，这种开放的心态是培养创造力和自信心的关键。
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看到孩子们自信地走上舞台，演绎他们心中的童话世界，真是令人感动。这对他们的个人成长来说是一次宝贵的经历。
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这场演出证明了每个人都能为一个故事带来新的视角和情感深度。孩子们的表演让人们重新思考“什么是艺术”，以及它如何影响我们的生活。
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北山小学的学生通过这一系列活动，不仅展示了他们对经典童话故事的理解与热爱，还展现出了他们的独特个性与创新能力。
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孩子们以一种独特的方式解读了这些熟悉的童话故事。这种不同的演绎方式让家长和教师都深受启发，看到了教育的多面性。
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这次活动不仅仅是关于表演艺术，更是一次让学生们在安全、包容环境中探索创造力、合作和自我表达的机会。
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观看孩子们的演出就像是重温那本遗忘的童话书，但每一页都有新的色彩、新的感觉。这是对经典的致敬，也是对未来的展望。
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通过这次活动，北山小学的学生不仅学习了如何用不同的方式讲述故事，还学会了尊重彼此的想法，这是一次非常有意义的学习体验。
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孩子们的表演激发了许多父母对童年记忆中那些经典童话的新思考。这是一个跨越年龄界限分享与传承的故事时刻。
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这次海珠活动展示了艺术教育的重要性——它不仅丰富了学生们的文化生活，还提升了他们的社会技能和情感表达能力。
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