我们都读过不少童话故事，在童话故事里，石头会唱歌，汽车会讲话，铅笔会跳舞，我们也来写一个短短的童话故事吧？麦田老师的要求是选择几件物品，让这些物品成为你写的童话故事里的人物，想象一下他们之间会发生什么样的故事。比比看，谁的想象力最丰富，谁编的故事最合理、最精彩。
审题指导
以前我们写过动物童话，本次只是把写作对象调整为静物，可以是文具盒、小书包、碗筷等等，没有限制的。写静物童话和写其他体裁的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程。要知道，你写的故事也是一篇作文哦，不要写得不伦不类。
写作思路
一、合理选取对象
生活中，我们熟悉的物品一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的物品作为写作对象，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。这里有一个至关重要的条件，就是所选择的几种静物之间必须有一定的内在联系。否则，牵强在一起的一组静物编出的童话，就会漏洞百出，不成体系，仿佛被割开的豆腐块似的，碎了，散了。所以所选择的物件之间必须能够联系起来，方便写故事。
二、创设具体情境
童话故事虽属想像作文，但也含有叙事的特点，即也要显现记叙文的痕迹。如，故事发生时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。尤其是故事发生的起因创设要恰当，才会巧妙地与故事的经过相融合。否则，会出现起因与经过联系不紧凑、夹生两层皮的现象。要把你选择的物件放在一个具体的情景当中，让他们去演绎具体的故事。
三、想像合情合理
四、表达一个中心
编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。要让读了童话的人从思想上受到一定的教育，或是心灵上受到启迪。不管你写什么样的作文，必须有一个明确的观点，或者抒发一段感情，或者表达一个观点。写童话故事也是这样，最怕的就是写着写着就没有了中心思想，这是要不得的。不管你的故事是多么精彩，如果没有一个明确的中心，那也是缺憾。
五、充分相信自己
有的同学习惯于写平时的作文，像这样充满想象力的童话故事写得少，总是担心自己写不好。麦田老师觉得你写这篇作文之前，必须对自己充满信心，相信自己也能够写好，不要怕自己的写的东西不好看，被别人笑话。你得动笔，才能写出好作文、好的故事。相信自己也能像安徒生一样写出大家爱看的童话故事。
一个小同学半天没有动笔写，麦田老师问为什么，他说我写不好。我就鼓励他先写一个开头，他还是磨磨蹭蹭不动笔。我就鼓励他，指导他，指着课桌上的笔说，你可以选择钢笔和铅笔来写，让他们说话，让他们吵架。这个孩子鼓起勇气写了这样一个开头：作文课上，我正在绞尽脑汁地思考，突然听见文具盒里有吵架声，打开一看，原来是笔在吵架，一个是钢笔，一个是铅笔。
同学们，快快拿起笔来写一篇属于自己的童话故事吧。
标签：
用户评论
这支钢笔和铅笔打架的故事真是太有趣了，小朋友们都喜欢听吧！
有6位网友表示赞同！
用笔来打比喻，这个童话故事的创意真独特。
有19位网友表示赞同！
故事里的每支笔都有不同的性格，孩子们会很喜欢这种设定。
有15位网友表示赞同！
看来这篇作文的思路很清晰，有5个点，读起来肯定很有层次感。
有16位网友表示赞同！
铅笔和钢笔的对话一定充满了幽默，让人忍不住笑出声吧。
有14位网友表示赞同！
这个故事告诉我们，每种工具都有自己的特点和价值。
有20位网友表示赞同！
童话故事里的小人物也能讲大道理，这种写法很吸引人呢！
有6位网友表示赞同！
看标题就很有趣，期待整个故事的展开。
有13位网友表示赞同！
5个思路点，写作过程中可能会发现更多有趣的事情吧。
有17位网友表示赞同！
我觉得这个题目挺有教育意义的，适合小朋友们阅读学习。
有20位网友表示赞同！
钢笔的自信和铅笔的谦逊，这种对比很有意思。
有6位网友表示赞同！
每个孩子都有自己的书写方式，这个故事可能引起他们的共鸣。
有11位网友表示赞同！
童话故事中的比喻通常形象生动，这个故事也不例外。
有13位网友表示赞同！