大教育家孔子在周游列国时，有次往东方的一个地方去，半路上看见有两个10岁左右的小孩在路边为一个问题争论不休，于是就让马车停下来，到跟前去问他们：“小朋友，你们在争辩什么呢？”
其中一个小孩先说道：“我认为太阳刚出来的时候离我们近一些，中午时离我们远些。”另一个小孩的看法正好相反，他说：“我认为太阳刚升起来时远些，中午时才近些。”先说的那个小孩反驳说：“太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。这不是远的东西看起来小，而近的东西看起来大的道理吗？”另一个小孩自然也有很好的理由，他说：“太阳刚升起来时凉飕飕的，到了中午，却像是火球一样使人热烘烘的。这不正是远的物体感到凉，而近的物体使人觉得热的道理吗？”
两个小孩不约而同地请博学多识的孔子来做“裁判”，判定谁是谁非。可这个看似简单的问题却把能言善辩的孔老先生也难住了，因为当时自然科学还不发达，很难说明两小孩所执理由的片面性，也就不能判断他们的谁是谁非了。孔子只好哑口无言。两个小孩失口笑了起来，说：“谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！”
这个故事给我们的启示是：人生有限，知识无涯。从不同的角度会得出不同的看法，而要克服片面性就必须深化认识，进行辩证思维。
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用户评论
这篇童话小故事《两小儿辩日》充满了智慧和幽默，讲述了两个孩童对太阳距离地球远近的不同看法，不仅让人笑中带思考。
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这个故事教会孩子们勇敢表达观点，并学会从不同角度看问题的智慧，适合与小朋友一起探讨。
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读完《两小儿辩日》，我深深感受到古代文化中寓教于乐的传统，让孩童在轻松的故事里学习到深刻的哲理。
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童话中的两位聪明的小孩，用日常观察来辩论天文现象，不禁让人想起“书本之外的世界有多广阔”的道理。
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在这个故事中找到的不仅仅是对错的答案，而是一种开放性的教育方式，鼓励孩子们独立思考和提问。
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《两小儿辩日》以简单的故事揭示了复杂的宇宙知识，让人感叹古人的智慧与想象力之深邃。
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读完这个童话小故事，觉得每个孩子都应该有一颗探索世界的好奇心，就像故事中的两位小朋友一样。
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这部寓言形式的《两小儿辩日》不仅是一场关于太阳距离的辩论赛，更是心智成长的一次宝贵体验。
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在《两小儿辩日》中，作者巧妙地融合了科学与哲学思考，展现了古代智慧之美。
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故事里的两位小主人公以他们的纯真和求知欲启发人们对于日常事物应保持质疑精神。
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这个童话小故事告诉我们，面对看似简单的事实，不同的观察角度可能会带来截然不同的结论。
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《两小儿辩日》让我思考到作为教育者如何激发学生的好奇心和社会责任感的深层次问题。
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通过《两小儿辩日》，孩子们可以学会以平和的态度对待不同观点和争论，促进团队合作与相互尊重。
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这个故事不仅给孩子带来了乐趣，也教会他们理解世界上没有绝对的对错，每一种看法都有其合理性。
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在《两小儿辩日》的故事里，智慧不仅来自于年龄或者学识，更是来自敢于提问和思考的精神。
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读完这则童话小故事后，我深感自己也受到了启迪，提醒我们不能满足于表面现象，而要追求真正的理解与真理。
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《两小儿辩日》用简单的对话方式呈现复杂的大自然之谜，鼓励孩子们保持探索世界的热忱和好奇心。
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这部童话不仅是一次有趣的阅读体验，更深层次地探讨了人类认识世界的方法论以及对待知识的态度。
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《两小儿辩日》通过儿童的视角展现了宇宙学、逻辑学等多个领域的问题，激发了对科学与哲学兴趣的孩子们的好奇心。
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这个故事向我们展示了智慧和知识不仅仅是书本里的条条框框，它们在日常生活中也能展现出非凡的魅力。
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