但凡带过孩子的都知道，孩子小的时候，尤其是在3～5岁学龄前时，最喜欢听大人讲故事。这个时候的孩子喜欢哭哭闹闹，不好管教，对世界充满好奇心，对未知期待了解，对一切都有浓厚的兴趣。作为大人来说，满足孩子的好奇心，为他们讲述人间的真善美，鞭挞假恶丑，开启孩子的美好心灵，树立孩子的理想信念，立规矩，进行性格培养，就成了每一位家长的必修课。讲故事是一种最好最有效的方法。
如何讲故事，讲好故事，让孩子愿意听，听得进，相信每位家长都有不同的体验和感受。我觉得首先要有趣味性，让孩子听得进去，甚至能发出”咯咯”的笑声来。第二要有知识性，让孩子能学到东西，学会东西，逐步了解未来的世界。第三要有科学性，培养孩子学习科学，运用科学，探索科学的兴趣。第四要有思想性，教育孩子什么能做，什么不能做，什么是好，什么是坏，从小培养正确的世界观，人生观。孩子的一切行为养成都是从这个阶段开始的。
为了给孩子讲好故事，家长必须加强学习，努力提高自己的知识面和语言表达能力，用孩子的语音来讲故事，做到妙语连珠，声情并茂，抑扬顿挫，惟妙惟肖。家长还要善于编排故事，通过所学、所看、所悟，通过总结归纳，把最好最有趣的东西讲给孩子听。
给孩子讲故事还要讲究方法，注意时机。比如，孩子睡觉前喜欢要大人讲故事才能入睡，这个时候的故事不能太多太长，尽量平和些，便于孩子快速入睡。曾记得，在我的孩子5岁时，有一次睡觉前嚷着要我讲故事，我了三个短故事。第一个是华罗庚自学成才的故事；第二个是NBA巨星乔丹的故事；第三个是：从前啊，山里有座庙，庙里有两个和尚，一个大是和尚，还有一个是小和尚。有一天，大和尚对小和尚说：从前啊，山里有座庙，庙里有两个和尚，一个是大和尚，还有一个是小和尚。有一天，大和尚对小和尚说：从前啊，山里有座庙，庙里有两个和尚。一个是大和尚，还有一个是小和尚……不一会，孩子就睡着了。
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用户评论
这个故事讲述了在孩子们成长的某个阶段，他们喜欢听的故事类型，对培养想象力有巨大帮助。
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我很喜欢“孩子是妈妈的小情人”，因为它深入浅出地描述了这一时期孩子的情感需求和心理特点。
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对于那个提问来说，“怎样讲故事”这本书或文章提供了很多实用技巧，在家里与小孩交流时变得更有技巧。
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我找到了很多父母反馈，他们说孩子的聆听能力在听过这些故事后得到了显著提升。
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很多人分享过自己根据书中的建议给孩子讲故事的经验，孩子们都表现出巨大的兴趣和情感的共鸣。
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这本书推荐的方法让家长在讲述的故事环节中更加有条理，孩子也因此更容易理解故事情节。
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许多小朋友听后都表现出了对故事中小人物的喜爱，并且能自己复述出来一些情节。
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父母评论说，“怎样讲故事”中的角色构建指导很有帮助，使孩子很容易就能投入到故事的冒险中去。
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孩子们在听完这些故事后更加活泼、更愿意表达自己的想法和感受了。
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家长反映说，借助书中提供的点子，他们与孩子的共读时光更加丰富而愉快。
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通过实施这个指南中的技巧性建议，孩子们的词汇量有了明显的增加，并且变得更爱阅读了。
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许多孩子家长表示，这些故事在增强亲子关系方面起到了关键作用，同时也在语言发育上给予了支持。
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“怎样讲故事”中关于如何与幼儿沟通的内容非常实用，能帮助改善家庭内的对话互动体验。
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孩子们对于能够感受到父母的故事分享给予反馈，这增强了他们对未来阅读的兴趣和期待。
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许多家长发现这本书提供的情境化讲述策略非常适合他们孩子在情感上获得满足的需求。
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家长们常常会引用书中的例子，在日常生活中尝试与幼儿谈论更复杂的话题时，这些例子都显得相当适用。
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孩子们通过这个年龄段的故事接受到的安全、勇气和友谊的信息，对他们的性格形成有积极影响。
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家长表示遵循这个指南后，他们能更好地理解孩子在不同故事中的反应，并能调整自己的讲述方式以适合孩子的兴趣点。
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借助于书中提供的游戏元素，孩子们在听完故事后经常要求进行相关角色扮演的游戏活动。
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