一
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
1.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第1小节，把想画的内容用几句话写下来。
2.试着仿照第2小节，把想画的内容用几句话写下来。
二
阅读《枫树上的喜鹊》回答问题。
1这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。
2、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
三
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳那时候还没有飞机呢
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了____________、_____________的办法救公主。
3．你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？
____________________________________________
四
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。
快活—( ) 凶恶—( ) 漂亮—( )
2.品读选文想一想:我们编织了一个怎样的童话呢?
3.选文是围绕着哪一句话来写的?
五
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
1.在括号里填上恰当的动词。
2.用黑体的词语写句子。
3.画横线的句子写出了小虫子( )的样子。
A.早起时 B.睡觉时
参考答案
一、
1．脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿——得——醉——人！
2.在蓝蓝的大海上，
鱼儿排成队，
请海鸥伴奏。
在大大的渔船上，
飘出饭香，
又香——又甜！
二、
1.喜爱
2.(1)× (2)× (3)√
三、
1.五 ： “ ！ ”
2．驾飞机轰炸 挖地道
3．示例：喜欢。我想建一座长城。
四、
1.快乐 凶狠 美丽
2.一位美丽的公主被魔王抢走了,我们要解救美丽的公主。
3.海边的沙滩是我们的快乐天地。
4.《沙滩上的童话》 金波
五、
1.伸 洗 擦
2.如果明天不下雨,我们全家就去公园赏荷。
3.A
4.《我是一只小虫子》 张月
标签：
用户评论
这部教材很适合低年级学生进行阅读练习，让孩子在童话中学习语文。
有17位网友表示赞同！
四单元中的这些阅读练习，将孩子们带入了充满想象和乐趣的故事世界。
有17位网友表示赞同！
通过这样的课程设计，老师能更好地了解到学生们的理解能力和思维。
有20位网友表示赞同！
部编二年级下的四单元课内阅读让人印象深刻，是提高孩子的语言敏感性的良方。
有12位网友表示赞同！
这套教材中的故事富有教育意义，适合孩子在轻松的氛围中学习道德知识。
有11位网友表示赞同！
学生们在阅读这些童话时不仅能提升语文水平，还能培养想象力和创造力。
有18位网友表示赞同！
对于家长来说，这套课内练习提供了与孩子共同讨论的故事话题，加深亲子关系。
有5位网友表示赞同！
四单元里的精彩故事，对于孩子们的记忆力、口语表达能力都有显著的帮助。
有19位网友表示赞同！
老师可以利用这些读物，鼓励学生探索自己的思考，并分享给同学听。
有5位网友表示赞同！
每个小故事都富含人生哲理，潜移默化中影响着孩子的人生观和价值观。
有5位网友表示赞同！
练习题中的问题设计巧妙，能激发孩子们对故事情节的深入分析与批判性思维。
有14位网友表示赞同！
这部教材的成功之处在于将语文学习与儿童的兴趣紧密结合，提高了参与度。
有10位网友表示赞同！
孩子们在故事阅读后展开的相关讨论，有助于语言习得和社交技巧的双重提升。
有13位网友表示赞同！
通过部编二年级下册教材中的四单元练习题，可以看到作者用心良苦的教学理念。
有19位网友表示赞同！
这套课内读物不仅限于语文教育，还能促进孩子的全面发展，如情感、社会技能等。
有17位网友表示赞同！
孩子们在完成课后练习时，不仅能巩固阅读经验，还能提高解决问题的能力。
有6位网友表示赞同！
四单元故事中的角色和情节都精心设计，使得每个孩子都能从中找到共鸣点。
有7位网友表示赞同！
部编教材的这一创新模式，体现了现代教育理念对儿童个性化学习的支持。
有7位网友表示赞同！
这套课程中包括的故事，为孩子们构建了一个积极、乐观的世界观，培养他们的正面价值观。
有17位网友表示赞同！
家长们可以在家里鼓励孩子阅读这些故事，同时也参与其中，共同享受阅读的乐趣。
有12位网友表示赞同！