童话是伴随同学们成长中的最有趣的故事，在读幼儿园的时候，在床头经常听妈妈讲《丑小鸭》《神笔马良》《木偶奇遇记》等童话，那时听得是多么入迷呀！
转眼间，我们到了小学三年级，已经要求让我们创作一篇童话了，我们是不是很激动呀！我们也能够写故事给小朋友看了，是的，你一定能写好的。
那么童话与我们平时的作文有什么不同？童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来写故事，反映生活。童话的语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。平时我们的作文写的大多是我们自己经历过的真实生活，而童话写的人或物都是虚拟的，不是真实存在的，他们具有上天入地的非凡本领，而且在童话中的动物或是一个物品，它们也能和人一样讲话、思考问题。这是童话故事与我们的生活不一样的地方，但是任何一个童话，它都是要告诉我们一个道理的。如《木偶奇遇记》是想告诉我们在生活中，要做一个诚实守信的人。
童话虽然是虚构的，但绝不是凭空产生的。三年级第五册课本的第七单元，要求我们写一篇有关小动物的童话，题目自拟。
从题目要求看，要写的这个童话故事的主角是小动物，我们就应想到只要写的是小动物就符合要求，小动物可以是天上飞的，地上走的，水中游的，也可以是地下钻的，只要是写了小动物就行。写动物与写动物童话是完全不同的，在童话中，必须让所写的动物会想问题，会说话，如果所写的动物的故事能够告诉我们一个道理，那就更棒了。如写小狗不贪玩，守护好家，这是告诉我们要忠于职守；或写小白鸽不怕困难学习飞翔技能，这是告诉我们学习本领要刻苦；或写小金鱼想和鸟儿一样去飞翔看世界，这是告诉我们掌握知识要开拓视野……看童话，表面上觉得写的故事都是脱离我们生活的，其实，它是反映我们的现实生活的，就像我们熟知的寓言故事一样，它都是与我们的生活密切联系的，无不是在启迪着我们的智慧。
构思好童话后，还必须给它拟定一个题目。自拟题目的方法大致有四种：一是以故事的主角的名字命名的，如：白雪公主；二是以人物的特征命名的。如：拇指姑娘；三是以所讲的故事内容命名的，如：小马过河；四是以故事中发生关系的两个人物命名的。如：小熊和小羊。
最后总结一下写童话的方法：1.写童话与写一般作文相同的地方：都必须有时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。2.把物当作人来写，想象着写它们的想法，写它们的对话；3.大胆想象故事的情节，想象故事中的主角能够上天入地、长生不老、无所不能的奇特本领；4.童话故事要包含一个道理。
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用户评论
哇，这个标题听起来好像是个充满魔法与冒险的故事。
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期待能读到一些奇幻的角色和精彩的情节。
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写的会是我喜欢的那种梦幻般的结局吗？
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希望故事里的角色都有自己的特色。
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一个神奇童话总是能让人心情愉悦。
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好想去那个神奇的童话世界探险一番。
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每次看到这样的标题都特别想看故事。
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期待作者创造的奇幻世界和生动的人物。
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希望能有让我捧腹大笑的情节。
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一个美丽的开始，肯定有个精彩的过程吧！
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喜欢这种充满想象力的童话。
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相信会有很多孩子们喜欢这个故事。
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希望作者能够把细节描写得很到位。
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期待这个神奇童话能变成电影或者绘本。
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每次阅读这样的故事都能感受到无尽的温暖。
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P.S. 希望故事的魔法元素不会太过复杂。
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一个关于友情和勇气的神奇童话，太棒了！
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好想和家人一起分享这个神奇的故事。
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期待作者的更多作品。
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