面对家里有快要入园的孩子，家长总是少不了各种担心，在应试教育的大长跑下，很多家长看着周围人都纷纷想让自己的孩子"赢在起跑线"上，给孩子报了各种各样的补习班、兴趣班，这让很多在旁边看着的家长都感到焦虑不安。
孩子一入园，就意味着孩子真正踏进了应试教育的赛场，在应试教育这个大背景下，孩子的一举一动都会受到限制和约束，这可不跟家里的"理想国"一样，家长也会担心孩子是否能够适应，是否能够分场合自处。
"应试教育"一直是近年来的热词，孩子和应试教育绑上绳，就意味着孩子开始学习社会化。
一、《驯兔记》：细思极恐的学校"加工厂"
2018年有一部暗黑童话《驯兔记》，是童话大王郑渊洁写的故事，恰好就讲到了中国教育让人细思极恐的问题，这是第五届豆瓣电影年度榜单上评分最高的短片。
有人说，这不是小孩子看的喜剧，而是给成年人看的童话。
这个故事讲述了一个幼升小，也是讲一个有独特思维的孩子在学校一步步被"驯化"的过程。
主角是一个名叫皮皮鲁的7岁男孩，他在从幼儿园进入小学后，就发现了这里的不对劲。
首先第一节课，老师就和幼儿园的老师不一样，她要求学生们都要讲规矩、并且一定要保持安静，听从老师的话。
这时候，老师在课堂上提了一个问题：一个皮球掉进了一个深坑里，应该怎么办？
一个标准模范生回答：应该倒水让皮球浮起来。
老师微笑点头，十分满意，这时候问题来到了淘气的皮皮鲁这，他站起来回答之前，先问了老师一句："坑有多深？"
这时候明显看出老师的表情变了，她非常不满意。
当皮皮鲁知道坑很深时，他回答："应该让我爸爸再买个新的，因为坑太深，小孩子下去捞太危险了。"
这种跳出标准答案的回答让老师勃然大怒。
模范生李小曼马上跳出来维护老师："老师这么厉害肯定不会错，我们都要做好学生，听老师的话……"
这时，奇异的事情发生了：李小曼长出了兔头，同学们都吓坏了。
李小曼也被吓哭了，只有老师十分得意，因为长出兔头，代表自己对孩子"驯化"成功。
在这个学校里，学校校长和老师的目标，就是讲整个班迅速培养成"全兔班"。
并且整个班的孩子都已长出兔头为傲，甚至长出兔头的人会欺负和嘲笑没有长出兔头的孩子。
整个故事的脉络就是围绕"权威压制"、"应试驯服"的话题讲述下去，令人汗毛瞬间立起。
二、"服从权威"背后是教育可怕的现实
面对老师的压制、同学的霸凌，皮皮鲁深感疑惑和不解，他回家讲给爸妈听，但是没想到爸妈却站在了学校的一边。
妈妈立刻就对皮皮鲁进行了教育，她还让皮皮鲁和妹妹鲁西西进行"谁先变成兔头"的有奖竞赛。
并且皮皮鲁自己坚持不变兔头，他的父母就会变成"全校拖全班后腿"的家长，家长会的时候还会被老师点名批评。
在老师、家长的强烈攻势下，皮皮鲁最终也带上了兔头，成为兔子，大家都皆大欢喜，故事也就结束了。
虽然故事结束了，但在我们心中，"服从权威"的噩梦悄然浮现。
这个故事之所以让人细思极恐，是它从头到尾都在讽刺"服从权威"背后的黑暗。
心理学家米尔格拉姆做过了一个著名的"服从权威实验"。
实验的过程就是老师问学生问题，如果学生答错了，老师就要按下电击的按钮，学生就会遭到电击高达450伏的惩罚。
人体的安全电压是36伏，超过200伏就会有生命危险，所以450伏的设定就是要看这些被试者在明知学生有危险的情况下，还会不会服从权威。
实验开始了，学生和老师被分到不同的房间，能闻其声，但不见其人，每当被试者做老师，需要按下电击按钮时，隔壁就会传来学生的惨叫。
当然，这些人并没有遭遇电击，只是在播放音频而已，但老师们不知道，所以一切都非常真实，这些假冒被电击学生的人甚至还会一边说自己有心脏病，一边砸墙。
有一些被试者质疑这个实验，但实验小组会命令他们继续，并告诉他们不用担负任何责任。
最终，有超过65%的"老师"完成了实验，也就是说，只有不到35%的人对这个违背道德的权威指令说"不"。
实验的结果证明了一个我们都非常不愿意面对，但心里一定认同的真相：我们会轻易地服从权威，甚至强烈的倾向会让人违背道德标准。
而中国的教育也正在走向这条道路，很多时候我们希望孩子和其他同学一样服从老师和家长的话，成为"品学兼优"的学生，而当孩子提出与其他孩子不一样的问题时，家长就会害怕担心，觉得孩子是不是叛逆、淘气、不听话了。
这部短片，其实除了指向应试教育，它更加广泛地包括了家庭的教育，我们的教育方法，是不是总是打着为孩子好的旗号，将孩子驯化成我们期望的兔子呢？
最后我们的孩子都千篇一律，毫无特点，他们看到别人超过自己就担心受怕，嫉妒痛苦；他们特别关心别人的评价，过着猜忌的日子，只为了换别人眼中的一个肯定。
三、孩子不需要"驯服"，他们需要"野蛮生长"
在短片的最后，郑渊洁亲自出现安慰恐慌的皮皮鲁："这只是个童话。"
但是这是真正的，正在发生的"恐怖片"，而做家长的我们，一定不要让自己的孩子也身处荒诞的灾难中。
1.不要扼杀孩子的创造力
被"听话教育"和"分数教育"灌输长大的孩子，一定对"自我教育"非常排斥和害怕。
在暗黑童话里，皮皮鲁的家长作为"拖班级后腿"的家长，他们丢尽了脸面，只能不停地追问："为什么？为什么我们家的海子街就不能和别人家的孩子一样省心？"
你是不是也有过类似的抱怨呢？如果有，你一定要警惕了，你真的希望孩子也带上兔头，变成千篇一律的"标准孩子"吗？
著名数学家丘成桐所说：创造力是中国学生的"短板"，因为我们没有尊重孩子的天赋。
当孩子表现出与普通孩子不同的爱好时，不要因为会受到外界非议或者性别限制而直接否定孩子，让孩子走普通的升学道路，我们更应该和孩子沟通商量，给予孩子引导和建议。
2.孩子需要自由和空间
这里的"自由"当然不是绝对自由，而是在基本的底线规矩规定下，孩子能有和自己年龄增长相对应增长的选择权。
《驯兔记》只是童话，不要让黑暗变作现实。
极其害怕的皮皮鲁回到家里，想要和父母诉说心里的困惑，但他还没开口，父母早就对他百般训斥，对皮皮鲁的身心都造成严重的伤害。
家长、老师就像两堵密不透风的墙，围困了孩子，他们正在逐渐丧失自己本应该有的自由空间。
孩子的生活需要"野蛮生长"，不要再用"跟风教育"和"分数教育"洗脑孩子了，如果我们希望孩子有一个自我、快乐的人生，从现在开始，不要再扼杀孩子的"自我意识"了！
我是小A妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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用户评论
《驯兔记》的故事中，主人公兔子的驯化过程充满了奇妙的想象，它挑战了我们对自然法则的传统认知。
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在童话世界里，这个小故事告诉我们，有时候需要冒险去超越我们的预想，才能发现新的人生之路。
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"驯兔记"通过一只兔子与权威之间的互动，让我们思考权力的关系和服从的重要性。
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这部作品中蕴含的“不服从”的主题，鼓励孩子们勇敢尝试，追求自己的自由意志。
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对于孩子来说，“驯兔记”不仅仅是一个故事，更是一堂深刻的生命教育课，它揭示了成长过程中的挑战与智慧。
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《驯兔记》是关于一个小小生命在面对权威时的内心挣扎，也让我们反思社会上权力和反抗的关系。
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(<i>驯兔记</i>) 为孩子们打开了一扇思考“服从”的边界以及其对个人价值的影响的大门。
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这个故事以兔子为主角，在冒险中挑战传统规范，启发我们每个人都能在自己的生活中扮演主角，做出有意识的选择。
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"驯兔记"将我们的注意力引向角色的内心世界和决策过程中的勇气，展现了自我发现的重要性。
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(<i>驯兔记</i>) 让我们深思权力与自由之间平衡的关系，以及在这个故事中如何通过智慧赢得尊重而非服从。
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这部童话以独特的方式探讨了个人成长中“不服从”的积极意义和勇气的力量。
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"驯兔记"的故事提醒我们在现实世界中保持独立思考，而不是盲目服从权威的命令。
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(<i>驯兔记</i>) 打破了常规故事模式，为读者提供了一场关于权力、尊严和自我探索的心灵之旅。
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孩子们在《驯兔记》中学习到的重要一课就是：不是所有规则都是合理的，有时候需要勇敢地说“不”。
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这个故事不仅讲述了一个动物冒险的故事，还引发我们思考个人权利与社会规范之间的平衡点。
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"驯兔记"中的角色展示了即使在力量悬殊的情况下，智慧和坚持也能够带来转变。
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通过《驯兔记》，孩子们可以在一个幽默而富有教育意义的环境中学习到自我发现、勇气以及对权威的认识。
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(<i>驯兔记</i>) 是一个跨越年龄界限的心灵引导者，告诉我们不应该被传统的束缚压垮，而是要勇敢地追求真正的自由。
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这部书教会孩子们在面对“驯服”或“坚守自我”的选择时如何权衡，展现了一个充满智慧和勇气的成长过程。
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通过想象中的故事，《驯兔记》提醒我们，即使在不可能的环境中，个体亦有能力实现改变，传递出一股振奋人心的信息。
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