唐高宗死后，皇后武则天独揽大权，直至登基做了女皇帝。则天女皇用严刑酷法，对那些为非作歹的贪官污吏进行制裁。当时，有人密告文昌右丞相周兴企图谋反。于是，武则天派酷吏来俊臣去审理此案。
来俊臣派人请来周兴，不动声色地先假意与周兴聊天，并请他一起喝酒。酒宴上，来俊臣问周兴说：“现在有些囚犯不服罪，你说用什么方法让他们认罪，用什么方法制裁他们才好呢？”
这周兴也算是一个酷吏了，他整人的法子五花八门。这次来俊臣把他请来，他还蒙在鼓里，一点也不了解真相，因此他洋洋得意地呷着美酒，同时自作聪明地向来俊臣介绍了一种自己惯常使用的整人办法。他说：“这简单得很，我有一个好办法，包管让囚犯一个个服服贴贴。”
来俊臣不动声色地说：“什么办法，请仔细介绍，我也照此办理。”
周兴说：“拿一个大坛子来，周围堆上火炭烧烤，待烤得滚烫时，令犯人进到大坛子里去，看谁还敢不招供他的罪行？”
来俊臣听罢，立即派人搬来一个大坛子，按周兴所说的办法在坛子周围点上炭火。不一会，坛子烧得滚烫。来俊臣站起身来对周兴说道：“现在皇宫内部传出命令，要我来审问老兄你的罪行，我想还是先请老兄进入这个大瓮里去再说吧，也好亲自体会体会你自己的杰作呀。”
来俊臣的话音刚落，周兴早已吓得魂不附体，连忙跪下，使劲地叩头谢罪。
看起来，那些作恶多端变着法子整人的人，也有遭到“以其人之道，还治其人之身”的下场的那一天。
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用户评论
童话《自作自受》讲述了一个小男孩因为不听大人的话冒险进入森林寻找神奇蘑菇的故事。
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此故事教育孩子们，好奇心虽好，但也要在安全范围内探索。
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通过《自作自受》，我们明白自由的代价是需要承担自己行为的后果。
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阅读后小朋友们纷纷表示要听大人话，不再做危险的小事了。
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故事中的小男孩最后虽然后悔了自己的行为，但这成为了他宝贵的教训。
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《自作自受》用寓言的方式教会孩子们负责任的重要性。
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家长和老师都觉得这个故事很适合用来教育孩子，尤其是关于自律的重要性。
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很多小朋友看完后会跟其他小伙伴分享自己的感受，并尝试在日常生活中遵守规则。
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这个故事不仅适合小孩子，成人们也能从中获得启示，反思自己的行为后果意识。
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孩子们通过《自作自受》学会了勇敢地承认错误并承担责任的勇气。
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很多家长评价说，这本书生动描绘了生活中容易忽视的安全教育主题。
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小朋友在读完后都会被问到自己是否有类似行为，并思考可能的结果和感受。
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《自作自受》通过生动的情节鼓励孩子们从故事中汲取教训，不再重蹈覆辙。
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老师们常常将这个故事作为课堂讨论的基础，引导学生深入探讨责任与后果的关系。
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家长们表示，《自作自受》不仅对孩子产生了正面影响，也唤起了家长们的自我反省意识。
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许多小朋友在阅读后改变了对危险行为的看法，并开始更加小心翼翼地行事。
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阅读《自作自受》，孩子们学会了从其他人的错误中吸取教训，避免走同样的道路。
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教师和家长们一致认为，这本书是一个既有趣又富有教育意义的读物。
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孩子们表示，《自作自受》让他们明白自己的行为不仅影响自己，还会波及他人。
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通过这个故事，许多家长开始与孩子更深入地讨论决策制定过程中需要考虑的风险和后果。
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