你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的………有属猫的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。
结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。
猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。
你知道哪十二生肖吗？
它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：
牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
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用户评论
这个故事将中华传统文化与动物世界巧妙结合，展现了生肖文化的神秘魅力。
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读过此故事后，小朋友们对十二生肖有了更多的了解和兴趣。
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故事情节生动有趣，融合了智慧和善良的主题，寓教于乐。
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作者通过动物角色来讲述历史背景，增加了孩子们对中国传统文化的兴趣。
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在这个童话中，每个生肖代表了一个美好的品质与价值观念，令人赞叹不已。
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故事鼓励团结合作的道德教育，在十二只动物之间体现得淋漓尽致。
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从这个故事里，我们看到了动物们的勇气和忠诚，对小读者们是一种精神上的洗礼。
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《六、十二生肖》不仅是一篇童话作品，更是中华传统文化的瑰宝之一。
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每一只生肖都在故事中扮演着独特的角色，为孩子们带来无尽的乐趣与教育。
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读完此书后，孩子对每个生肖的历史和象征意义有了更深的理解。
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这个故事用动物的角度讲述了时间的概念，让孩子们在欢乐的氛围中学到了知识。
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故事情节生动丰富，通过十二生肖的故事传达了勇气、智慧和友谊的重要性。
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这部童话以轻松的方式探讨了文化多样性，深受家长与孩子喜爱。
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《六、十二生肖》不仅具有教育价值，还有助于增强孩子的想象力和创造力。
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孩子们可以从这个故事中汲取到勇敢面对困难的力量，学会珍惜每分每秒时间的精神。
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故事中的每一个转角都充满了惊喜，激发了孩子对历史文化的探索欲。
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通过《六、十二生肖》,不仅了解到了动物的特点，同时还感受到了中华传统文化的魅力。
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这部童话成功地将教育元素融入趣味性的娱乐中，让孩子在欢笑间成长。
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对于孩子们来说，《六、十二生肖》不仅是一段奇妙之旅，也是他们认识自我的一种方式。
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每个孩子都从故事中喜爱上不同的生肖动物，并学习到了它们所代表的优秀品质。
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通过这个童话故事,孩子们的全球意识和文化理解得到了进一步提升。
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