贝贝是个很淘气的小猴。他经常捉弄别的小动物，惹得大家都很讨厌他，可又无可奈何，只好远远躲着他。
这天，天刚下过一场雨，地上湿漉漉的，蚯蚓们纷纷从地下爬出来，尽情地呼吸着新鲜的空气，辛勤地翻耕着土壤。
贝贝看见了一边蹦跳着一边捉蚯蚓。蚯蚓们吓坏了，赶紧往土里钻，可有一条又肥又大的蚯蚓因为行动迟缓，一不小心被捉住了。
贝贝拿着蚯蚓把玩着，玩着玩着，远远地看到小熊丽丽来了，小猴子挠挠耳朵，突然想出一个主意：咦？丽丽最怕蚯蚓了，我何不吓唬吓唬她？
丽丽走过来热情地跟小猴子打招呼：喂，小猴子，你好啊！贝贝一边忙不迭地答应着：好啊好啊，一边微笑着悄悄靠近丽丽，趁丽丽不注意，贝贝迅速把蚯蚓放进了小熊的脖子里。那滑溜溜凉嗖嗖的感觉可把丽丽吓坏了，丽丽一屁股跌倒在地，头上跌出了一个大包。丽丽胆战心惊地把蚯蚓从衣领子摸出来，放在草地上，气氛地对小猴说，我再也不想和你做朋友了！说着丽丽气呼呼走了。
贝贝觉得很无趣，也很尴尬，可他转眼就忘了。远远地，看见大公鸡来了。大公鸡最喜欢吃蚯蚓了。可贝贝不想那么快就让大公鸡吃到蚯蚓，他想再捉弄一下大公鸡。没想到，他那点鬼把戏早被大公鸡识破了，大公鸡早就想教训一下这可恶的小猴子。
正巧，大公鸡手里有一只小瓶子，里面装着半瓶蜈蚣血。咦，有办法了！大公鸡看着瓶子眉头一皱，计上心来，他很热情地请贝贝吃香蕉。贝贝正吃得津津有味，突然看到桌子上有一瓶血，顿时吓得脸色蜡黄，手脚发抖，嘴唇哆嗦，哀求大公鸡赶快拿走。
大公鸡哈哈笑了，说，你也知道被捉弄的滋味不好受？
贝贝皱着眉、哭丧着脸。
小猴子啊，捉弄别人就是捉弄自己，朋友们之间要和平共处才对，你说是吧？大公鸡语重心长地说。
贝贝红着脸，，连连点头。
从此，贝贝改掉了不少坏习惯，很友好地和大家相处，并且还经常主动帮助别人，很快就成了大家都喜欢的动物。森林里从此安静了许多，到处充满了友爱快乐的气氛。
山东省五莲县洪凝初中厉剑童
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用户评论
这是一篇让人捧腹大笑的故事，讲述了小猴子的那些恶作剧，每个段落都充满了欢乐。
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在这个童话中，小猴子的淘气行为让每个人都笑了出来，它成了欢乐和笑声的源泉。
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读完《爱捉弄人的小猴子》后，我最喜欢的部分就是它的幽默感，尤其是那些意料之外的小惊喜。
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故事以一种引人入胜的方式讲述了小猴子与森林里的其他动物之间的喜剧性冲突，让人难以移开视线。
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通过小猴子的视角，我们看到了世界的新奇和快乐。它的恶作剧总能引发笑声，这恰恰是童话的魅力所在。
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无论年龄大小，《爱捉弄人的小猴子》的故事都能触及内心的柔软之处，同时又不忘在轻松幽默中传递着友情与善意。
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我喜欢这个故事中的转折点——当小猴子学会了不再捉弄别人时，那份成长和自我反省显得格外珍贵。
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这篇童话以寓言的形式教育我们，即便是最淘气的行为，也能通过理解和反思得到正面的结果。
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《爱捉弄人的小猴子》不仅是一个简单的笑话集，它展现了在笑声中学习的深刻意义，激发了我们的想象力。
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小猴子的角色让人联想到孩子们经常做的恶作剧，但最终学会了善良和责任，这样的转变温暖而令人感动。
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阅读者不仅可以在这篇故事里找到乐趣，还能从中获得对于行为后果的思考与反思，这是童话的一大魅力。
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在这个充满想象力的故事中，小猴子的行为引出了一系列道德教育的内容，让孩子们在欢笑中学习到重要的价值观。
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每个角色的描绘都富有生动的情感和个性，尤其是小猴子那调皮但又有点可爱的形象，让人难以忘怀。
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《爱捉弄人的小猴子》不仅是一次轻松愉快的阅读体验，还鼓励我们在幽默与乐趣中寻找生活的智慧。
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通过这个故事，孩子们可以明白，虽然探索和好奇心是重要的，但是善良和尊重他人同样不可或缺。
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读完故事后，我对友情有了更深的理解——即使在闹一些小笑话时，也要确保对方不会因此感到不适或者受伤。
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《爱捉弄人的小猴子》以一种温馨的方式提醒我们，在幽默与欢乐之间要有界限，尊重是人际关系中的基石。
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这个童话故事寓教于乐，通过有趣的情节帮助我们认识和接受自我成长过程中面临的挑战与变化。
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虽然文中充满了搞笑元素，但同时也传达了一个深刻的信息：善良的行为最终会带来更美好和谐的社会环境。
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孩子们在阅读《爱捉弄人的小猴子》时不仅能够享受故事的趣味性，还能从中学习到处理人际关系中的重要原则。
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