部编版二年级语文上《课文四》同步练习
1. 给下面词语选择正确的读音。
葫芦（hú lú hú lu）________ 比赛（sài shài）________
更多（gèn gèng）________ 盯住（dīng dìn）________
谢谢（xiè xie xiè xiè）________ 蚜虫（yá yǎ）________
2. 读一读，连一连
缝 蜂 锋
fēng________利 小________fèng fēng________蜜
3. 补充词语。
自________自语 甜________蜜语 少________寡语
无________无际 千________万语 三________两语
4. 选择正确的字。
（想 相）________信 （想 相）________法 一（棵 颗）________树
一（棵 颗）________星 （领 邻）________着 （领 邻）________居
5. 加上不同的偏旁，再组词。
少________ ________ ________ ________ ________ ________
夆________ ________ ________ ________ ________ ________
6. 补充句子。
（1） 寒号鸟在崖缝里________地叫着。
（2） 寒风________地刮着。
（3） 西西在家里________地写作业。
7. 给下面的句子加上标点。
①天不过井口那么大，还用飞那么远吗________
②天无边无际，大得很哪________
③不信，你跳出井口来看一看吧________
8. 给句子中划线字选择正确的读音。
（1） 一堵________（dǔ tǔ）石崖下，寒号________（háo hào）鸟把崖缝________（féng fèng）当________（dāng dàng）作自己的窝。
（2） 寒冬腊________（là xī）月，北风像狮子一样狂吼________（kǒng hǒu）。寒号鸟不断地哀________（āi shuāi）号着：“哆啰啰，哆啰啰……”
（3）天哪________（na nǎ）有那么小，而是无边无际，大得很哪________（na nǎ）！
（4）受到老师的批评，那几名小号________（hào háo）手都号________（hào háo）啕大哭起来。
（6）红红答________（dā dá）应妈妈，会好好地回答________（dā dá）这个问题。
9. 加一加，组成新字再组词。
令 +________=________ ________ 令 +________=________ ________ 讠+________=________ ________ 讠+________=________ ________
10. 选择合适的词语填空。
棵 朵 只 片 根 个
一________葫芦藤 两________葫芦苗 三________小葫芦
四________葫芦花 五________葫芦叶 六________小虫子
11. 选词填空
（1） ①勤劳 ②懒惰寒号鸟________，喜鹊________。
（2） ①温暖 ②寒冷喜鹊住在________的窝里，寒号鸟没有窝，外面很________。
12. 选字填空。
（1） 阵 陈①几________大风，树叶落尽，冬天快要到了。②学校把________旧的课桌全换了。
（2） 浪 朗①天气晴________，我们一起去郊游。②海边的________花真漂亮。
13. 读句子，选出正确的汉字。
①望着银________（墓 幕 慕）上的英雄，我们的仰________（墓 幕 慕）之情油然而生。
②我正在________（抄 吵 炒）写课文，窗外传来一阵________（抄 吵 炒）闹声，原来是那边有人正在卖糖________（抄 吵 炒）栗子。
③山________（峰 蜂 锋）上云雾缭绕，山脚下鲜花盛开，引来一群群蜜________（峰 蜂 锋）。
14. 连一连。
细长的 邻居 奇怪的 小花
可爱的 葫芦藤 可怕的 问题
好心的 小葫芦 雪白的 蚜虫
15. 根据课文内容填空。
（1） 《坐井观天》一文中，青蛙认为天________，小鸟认为天________。我觉得________说得对，因为________。
（2） 喜鹊劝告寒号鸟：“________，快做窝。现在懒惰，将来________。”寒号鸟不听劝：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，________。”
（3） 种葫芦的人想要葫芦，因为________，所以他一个葫芦也没有得到。
（4） “________绝，万径人踪灭。”这两句诗出自________代诗人柳宗元写的《________》。
16. 照样子填空
（1） 例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我________？
（2） 例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把________。
17. 照样子，写一写。
（1） 例：冷得直打哆嗦热得________________得直________
（2） 例：冷得像冰窖美得像________________得像________
例：寒风刮着。（呼呼地）
寒号鸟呼呼地刮着。
（3） 寒号鸟叫着。（不停地）
（4） 西西在写作业。（认真地）
18. 照样子，写句子。
①例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！
这点儿困难不算什么。
②例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？
这么小的雨不用打伞。
③例：池塘开满荷花。
小小的池塘开满美丽的荷花。
树上长满绿叶。
19. 照样子改写句子。
（1） 例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这么大的雨还要出门？
（2） 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（3） 根据不同的语气仿写句子。①例：多么可爱的小葫芦啊！②这点小事还用急？
20. 阅读下面的短文，完成后面的练习。
冻死的蜜蜂
北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xiē）一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（1） 短文共有________个自然段，第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
（2） 根据文章的内容连一连。第一只蜜蜂________ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂________ 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系，我也歇一会儿
（3） 选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都________，散发出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。A．降低 B．热量 C．振动双翅
（4） 这个故事告诉我们的道理是（ ）
21. 《刻舟求剑》的故事告诉了我们什么道理？（ ）
A .要有远大的目标和理想。 B .看问题不能一成不变，要用发展的眼光去看待。
22. 读《坐井观天》，青蛙坐井观天的表述正确的是（ ）。
A .青蛙坐在井里看天，认为很美。
B .青蛙坐在井里，认为天很大
C .青蛙坐在井里，认为天很小。
23. 淘淘最喜欢看的动画片要开始了，但爸爸还在看足球比赛，淘淘要和爸爸商量下，他应该怎么把自己的想法说清楚呢？（ ）
A .爸爸，你都看了那么长时间电视了，现在该我看了，快点给我看动画片。
B .爸爸，球赛有什么好看的，和我一起看动画片吧！
C .爸爸，我最喜欢看的动画片要开始了，您能先让我看一会儿动画片吗？
24. 青蛙和小鸟争论起来，是因为（ ）
A .小鸟说，天无边无际大得很
B .青蛙说，天不过井口那么大
C .青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样
25. 根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。
（ ）最后小葫芦一个个都落了。
（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（ ）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。
26. 课外阅读
________________
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
（1） 请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
（2） 根据短文内容填空：________的大熊 ________地走过去 ________地说________萝卜 ________麦子 ________铁锹
（3） “铁锹”的“锹”我不认识，我会用________查字法，先查部首________，再查________画。
（4） 在文中找出下列词语的反义词。干瘦——________ 爱护——________
（5） 读了短文，你想对大熊说什么？
27. 阅读短文。
邻居
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己还用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说:“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的免子、鸭子，公鸡脸都红了。
（1） 短文有________个自然段。
（2） 找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。，
（3） 公鸡的脸红了，是因为什么？（ ）①公鸡很生气。 ②公鸡很着急。 ③公鸡难为情。
（4） 假如此时此刻公鸡就在你面前，你想对公鸡说点什么？
28. 快乐阅读。
猴子种果树
猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn）是‘梨五杏（xìnɡ）四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我怎么等得及呢？”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及啊！”于是就拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱（yīnɡ）二’。桃树三年才结果，你不着急吗？”
猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
（1） 文中有三句农谚，请写出来。
（2） 读了短文，我知道杏树________年结果，樱桃树________年结果。
（3） 根据短文内容排序，把序号标在句子前面的括号里。（ ）杜鹃劝猴子改种樱桃树。（ ）乌鸦劝猴子改种杏树。（ ）喜鹊劝猴子改种桃树。
（4） 文中画波浪线的三个句子，表达的意思是（ ）
A .时间太长，猴子等得及。 B .时间太长，猴子等不及。
（5） 这个故事告诉我们什么道理？选择你认为最好的答案（ ）
A .这个故事告诉我们：猴子是一种没有耐心的动物。
B .这个故事告诉我们：做事情要认准目标，坚持下去。如果像猴子那样缺乏主见，就会一事无成。
29. 宁宁向小丽借的书还没有看完，想再多借几天，看完再还。她该怎么跟小丽商量呢？请你帮帮她，把要说的话写在下面的横线上。
宁宁：小丽，我想跟你商量一件事。前两天我借你的书还没有看完，我想________
小丽：好的，等你看完再给我就行。
宁宁：________
小丽：没关系。
30. 仔细看图，想一想：图中的小刺猬在哪？他是用什么办法把草莓运回家的？他的心情怎样？发挥想象写一写。
31. 看图写话。
提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？
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用户评论
这个童话小故事听起来很特别啊，是针对二年级学生的语文练习吗？
有11位网友表示赞同！
我好奇这个故事里面会有哪些有趣的情节和角色呢。
有5位网友表示赞同！
看来这是教育部门推荐的内容，期待能学到新知识。
有12位网友表示赞同！
部编版的教材是不是都比较注重启发式教育呢。
有14位网友表示赞同！
希望故事内容丰富，能够提高孩子的阅读兴趣。
有7位网友表示赞同！
二年级的课文练习肯定很有趣，孩子们一定会喜欢。
有20位网友表示赞同！
迫不及待想要看看这个故事里的同步练习是怎么样的。
有10位网友表示赞同！
我觉得这样的童话小故事应该适合亲子阅读吧。
有5位网友表示赞同！
如果能结合实际例子讲这个故事就更好了。
有14位网友表示赞同！
我猜这个故事会有一系列的问题来引导孩子思考。
有5位网友表示赞同！