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部编版小学语文一年级下册课文2.5小公鸡和小鸭子同步练习
一、基础运用(共6题;共42分)
1.看拼音,写词语。
hé shuǐ
tīng shuō
căo dì
tā
yĕ shì
gē gē
________
________
________
________们
________
________
2.选择划线字的正确读音
忽然________ (rán ráng) 大喊__________ (hǎn hǎng) 信________(xìn xìng)
上身________ (shēn sēn) 死去________ (sǐ shǐ) 捉________(zhuō zhuó)
3.好朋友,手拉手。(词语连线)
鱼边喊然急行着
着________ 不________ 忽________
跟________ 叫________ 身________ 捉________
4.选字填空。
他地
①________是我的父亲。
②这块土________非常好,非常大。
听近
③我________说他的妈妈生病了。
④我们家离医院很________。
5.照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。
(1)小鸭子游到小公鸡身边。
(2)白云在飘浮着。
6.课文内容我知道。(连一连,读一读)
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
(1)小公鸡喊救命时,小鸭子正在()
A. 水里捉鱼 B. 水里游玩
(2)小鸭子是怎样救小公鸡的呢?()
A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
二、现代文阅读(共1题;共6分)
7.阅读下文,回答问题
拔萝卜
一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”
到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!
(1)这篇短文共________个自然段。
(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
(3)这个故事告诉我们什么道理?________
A. 团结的力量大。
B. 小象的力气最大了。
C. 蜜汁大萝卜真好吃。
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】河水;听说;草地;他;也是;哥哥
【考点】拼音,小公鸡和小鸭子
【解析】
2.【答案】rán;hǎn;xìn;shēn;sǐ;zhuō
【考点】拼音,小公鸡和小鸭子
【解析】
3.【答案】急;行;然;着;喊;边;鱼
【考点】语言表达,小公鸡和小鸭子
【解析】
4.【答案】他;地;听;近
【考点】字形,字义,小公鸡和小鸭子
【解析】【分析】根据句子的含义选择形近字填空。
5.【答案】(1)小鸭子飞快地游到小公鸡身边
(2)白云在天空中飘浮着。
【考点】扩写、缩写句子,小公鸡和小鸭子
【解析】
6.【答案】(1)A
(2)A
(3)因为小鸭子救了小公鸡。
【考点】课文内容理解,小公鸡和小鸭子
【解析】
二、现代文阅读
7.【答案】(1)2
(2)小狗;熊;小象
(3)A
【考点】语段阅读,小公鸡和小鸭子
【解析】
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用户评论
这个故事真是百读不厌,让孩子学会了友谊和团队精神。
有18位网友表示赞同!
把教材变成了这么好听的童话,太贴心了。
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看来一年级的课程也很注重德育培养呢。
有20位网友表示赞同!
小公鸡和小鸭子这两个角色设置得很有趣。
有20位网友表示赞同!
故事里的动物们说话都那么可爱。
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适合亲子共读的好故事。
有7位网友表示赞同!
这故事教给孩子们的道理很深刻。
有11位网友表示赞同!
100分就靠它,看来这本书是关键了。
有11位网友表示赞同!
小故事大教育,很有启发。
有10位网友表示赞同!
书里的插图也很有童趣。
有18位网友表示赞同!
让孩子在快乐中学习真是太好了。
有11位网友表示赞同!
小公鸡和小鸭子的勇气真是值得学习啊。
有15位网友表示赞同!
这么好的教材,希望学校能多推荐一下。
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