我的奇思妙想作文400字:时光机(一)
每个人都有自己的奇思妙想。有的人觉得是漂亮会飞的房子,有的人觉得是自动做饭的机器人,还有的人觉得是排毒的米饭……我也有我的奇思妙想—时光穿梭机。
这驾时光穿梭机,比像鱼一般的潜水艇漂亮多了。这架时光穿梭机都是用最好的铁块等材料制作而成的。大约重100千克,这架时光穿梭机长约三米,宽约两米,大约可以装三四个人。它是五颜六色的,它的头部是红色的,红的像火焰一般,身上是绿色的,就像刚发芽长大的小草一样。
下面就让我来给大家介绍一下我想象的探险经历吧!我听着美妙动听的音乐,跳着优美迷人的舞蹈。出乎意料的是,我竟然穿越了古代,来到了霸气的恐龙世界。我看见一只慈爱的三角龙奶奶在喂可爱的小恐龙吃肉,大霸王在目不转睛的看着我,我吓得浑身发抖,赶快逃离了龙口,离开了恐龙世界。
“世上无难事,只怕有心人”,只要我们坚持不懈,不怕困难,勇往直前,让我们一起加油!在未来世界希望能实现自己的愿望。
我的奇思妙想作文400字:书包(二)
这个会变大变小的书包,是我为了解决书包太重的问题才想出来的。它的颜色是蓝色的,蓝的像蓝蓝的天空一样,形状是个半圆形,不过边有点长。它还有一个语音识别功能,就是如果你的书包很重,你说一声缩小,它就立刻缩小了。你再说一声变大,它就变大了。怎么样,神奇吧!
它还有很多其它功能呢!就让我讲给你听听吧。首先,第一个功能就是可以变出任何你想要的东西,比如蛋糕、苹果、梨……第二个功能就是可以学习任何科目,比如你想学习四年级下册的语文,它就会立马给你蹦出四年级下册的语文书。第三个功能就是可以防止别人偷书,例:当有一个人想偷你的书时,这个书包就会发出警报,让那个人永远都不敢来偷你的书了。
虽然现在还没有发明出这种书包,但是,我相信未来一定会发出这种书包的。
我的奇思妙想作文400字:会飞的木屋(三)
我们上语文课时,语文老师鼓励大家举手回答出自己的奇思妙想。我飞快地举手说:“我想发明一个会飞的木屋!”
这间小木屋,它是用最好的木制材料制作而成的,这间小木屋是长方形的,长四米,宽两米。这间小木屋可以容下五六个人,它的颜色是五颜六色的,非常漂亮。它是一层的小木屋。
我说的这间小木屋,它的功能有很多,有学习功能、有安全功能、有娱乐功能。学习功能它可以帮助我们的学习,安全功能它可以让我在天空中飞翔的时候不受到伤害,娱乐功能可以让我环游世界,这样我的木屋它可以让我学,让我开心,并且让我在开心的时候非常安全。
我在一次探险当中,不小心飞进了蘑菇云。虽然我的木屋有安全功能,但是在蘑菇云中,我的木屋被大风吹得一会儿向左,一会儿向右,我在木屋里非常地晕。可是在我的控制下,我安全地飞出了蘑菇云,这是我最激动的一次探险了。
世上无难事,只怕有心人。让我明白了世上没有难事,只是怕有心人,所以我一定会制作出会飞的木屋。
我的奇思妙想作文400字(四)
“叮铃铃”,下课的铃声响了,我背起书包向家走去。因为今天爸爸妈妈不在家,我要回家做饭去。
我在柜子里拿出自动炒菜锅,这种自动炒菜锅是彩虹一样的颜色,形状是上下方,两边圆,大小是比吹起来的气球大两倍。里面的结构有什么呢?是盖子下面有一个炒勺,底部有一个盆,材料是用的新型环保材料。你想知道它还有什么功能吗?对,自动炒菜,说出你想吃的菜,它就会做出来。
你知道它还有什么功能吗?娱乐功能:它可以放电影。学习功能:可以一边做菜一边学习新菜。探险功能:到野外生存一年,那里面有足够的菜、食物。劳动功能:自动清洁。你是不是没有想到,这个自动炒菜锅还有安全功能:感知危险。这时响起了爸爸妈妈来的电话,让我们去送锅,因为他们那里没有菜什么也没有。
我相信未来它是会火的一款产品。
我的奇思妙想作文400字:水上行走鞋(五)
大家一定听说过“八仙过海,各显神通”的神话故事吧!八仙不用乘船,在水上行走的本领很神奇,如今的我也能有这样的本领--我想发明一款水上行走鞋实现水上飘!
水行鞋,全称“水上行走鞋”,鞋的主体材料是橡胶,表面包裹着一层透明的防水纳米塑料薄膜。鞋底就像松糕鞋那样厚厚的,鞋的核心部分在这里:鞋底中蕴藏着控制方向和速度的感应器,左右两侧及后跟处都安装了像水车一样的推进器。感应器和推进器都是声控的,人穿着水行鞋只需张口发布命令,它便乖巧听从指挥,在水上穿行,活动自如。
穿上水行鞋到水上体验一番,那叫个舒服!水行鞋有多个功能:有三个颜色摁钮,按大红色就是开始或者停止,绿色就会带你体会水上飞行的感觉,蓝色更神奇了!如果你不想跌倒,就按它,它可以让你保持平衡,再猛也没关系。悄悄告诉你,你只要一声令下,它就变出轮子,让你尝试轮滑运动!
怎么样,我的水行鞋厉害吧!我希望这个梦想早日实现,为人们的生活带来便利!
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用户评论
这篇四年级下册第二单元习作中,《我的奇思妙想》就像魔法的口袋,装满了小朋友们最独一无二的梦想和想象。
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学生们不仅将科学融合进了故事里,创造出让读者大呼过瘾的科技冒险旅程,还充满了天马行空的乐趣。
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从故事情节看,每个孩子都用自己的奇思妙想,编织出了不同寻常的世界观和未来景象,读起来让人叹为观止。
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孩子们对未来的憧憬,以及对他们所想象事物的深入探索,让人感受到了他们那份难得的新奇和好奇之心。
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通过这篇文章,孩子们不仅锻炼了写作技巧,还学会了用想象力构建故事结构,展现了一种极富创造力的思想火花。
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这篇作文中的创意不仅仅是小学生的天性流露,更体现了他们对社会、科技及自然世界的独到见解。
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学生们的描述生动活泼,每一篇都像是一扇打开的窗户,透过它可以看到孩子们心中那个无尽想象的世界。
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最令人惊喜的是,这些奇思妙想竟然能够跨越年龄的界限,唤起无数读者内心那颗孩童时代的善良和梦想之心。
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这篇习作不仅仅是对写作能力的一种锻炼,更是一次关于创新、探索与理解不同世界的集体学习过程。
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孩子们通过文字构建的世界里充满了各种可能,它们大胆的想象让人相信,或许世界就是由这些奇思妙想组成的。
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《我的奇思妙想》中的每一个故事都像小溪中的每一颗石头,记录着孩子们成长的一个个瞬间和探索宇宙的足迹。
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读完这篇作文感觉就像是在翻阅一本未解之谜的小说集,其中的故事让人想要一直追问下去,究竟是谁会这么有想象力?
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每个孩子的文章都有独特的风格,这种多样性和创新性不仅展现了他们个性的一面,也体现了教师的教育成果。
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通过《我的奇思妙想》,每个人都能找到自己的影子和共鸣,这可能就是孩子们想要传达的最好的创意交流吧。
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这篇习作中的每一个故事都像是在讲述儿童的心声,他们的世界充满了奇遇、冒险和对未知世界的无尽好奇。
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学生们不仅仅是在写作文,更是在绘制未来的一幅蓝图,在其中包含了人类对于科技、环境和社会的深度思考。
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孩子们的故事中蕴含着对美好未来的向往和保护现有资源的决心,显示了新一代小思想家们的成长足迹。
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阅读《我的奇思妙想》系列文章时,最让人感动的是孩子的纯真与善良,他们的想象世界充满了爱与和平的光芒。
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这篇习作中孩子们的想象力如此丰富,从宇宙的深处到地球的角落,他们无畏地探索每一个未知领域。
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通过阅读《我的奇思妙想》,我们不仅可以了解孩子们的世界观和价值观如何形成,还能感受到他们对未来的期待与梦想。
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学生们在写作过程中不仅展现了超凡的想象力,还表达了对社会问题的关注,这样的深度思考令人敬佩。
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