基本上我们85后的一群大人们小时候的写作能力都是从看图作文和写日记锻炼出来的。
第一篇小故事是这样讲的：海洋里面鱼类小宝宝举办运动会，有马鲛鱼，金枪鱼，剑鱼，鲨鱼，鲸鱼等等。总之一群鱼都到了，然后一声令下大家撒丫子跑开，只见鲸鱼遥遥领先，鲨鱼和剑鱼紧跟其后不分伯仲。
经过一阵激烈的争夺后，鲸鱼获得了第一，站到了领奖台。只听下面的鱼门不乐意了，纷纷说不能发给他，不能发给他。小鲸鱼很委屈，奶声道为什么不能发给他。大家都说你不是鱼类所以不能领奖。哦，原来小鲸鱼虽然也在海洋里生活，但是它是由鲸妈妈生出来的，喝奶长大；而其他的鱼都是从卵里孵化出来的。所以小鲸鱼是哺乳动物。
这个小故事是当时听到一则寓言故事后，有了创作的点子。那个故事说蝙蝠为了讨好森林的陆地动物就说自己是哺乳动物，因为他也是直接生出来的；为了讨好鸟类就说自己是鸟，因为有翅膀。后来两边都嫌弃他了。
古时候有举一反三，那么一则小故事的趣味道理也可以成为另一个故事的起点。
第二个小故事是在一个森林里，住着很多小动物，有一天狮子从森林里走过，瞥了一眼小毛驴。小毛驴走到狮子面前，踢了他一脚。
这个故事很短，很短，不过很有意思，我朋友是狮子座的小姑娘，小时候我喜欢她，她应该不反感我，那个时候喜欢不知道该如何表达，特别喜欢作弄她，比如说借着拍她一下去增加身体接触的次数。她就写了这个小故事送给我。
童年的所有美好都可以化作童话故事，这个就需要让孩子们拥有敢于创作的勇气了！
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用户评论
这个故事不仅教育孩子们创造力的重要，还讲述了孩子们在想象中的探险旅程。
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看到孩子们能够用自己的想象编织出一个又一个精彩绝伦的故事，真是令人惊叹不已！
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"激发了小朋友们对于文学和创意的无尽热情。
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鼓励孩子们自编童话小故事不仅是一项有趣的活动，更是一种培养想象力与表达能力的好方法。
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读完这篇文章后，我深感创作的乐趣其实并不局限于大人，每个孩子都拥有无限的创作潜能。
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文章中所描绘的孩子们用故事表达内心世界的方式让我深受启发，也能帮助孩子们更好地理解自我。
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分享给孩子如何自己创造童话小故事，不仅为他们打开了一个奇妙的想象世界的大门，也教会了他们自信表达的能力。
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读完这篇文章，我开始尝试引导孩子自由发挥创造力，惊喜地发现他们的想象力超乎我的期待。
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"不仅仅是一篇指南，更像是一部激励家长帮助孩子开启自我创作之旅的灯塔。
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对于每个孩子的成长来说，能够独立编织属于自己的故事，不单是才智上的提升，更多的是心灵世界的丰富。
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这篇文章给孩子们提供了无限的可能性，让他们可以将生活中的点滴转化为奇妙的故事。
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"激发了我对家庭教育新视角的反思，鼓励家长们成为孩子想象力的守护者和推动者。
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每个孩子都有一位小小的故事家，通过分享他们自己的创作，我们能更深入地理解他们的内心世界。
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对于希望培养孩子们创新思维的父母来说，这篇文章提供了极有价值的想法和策略。
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"强调了自我表达的力量，让孩子在虚拟与现实中自由穿梭，体验成长的魅力。
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读完这个故事后，我开始用更开放的心态去引导孩子，发现他们的创造力超越了我的想象。
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"让我意识到，每个孩子的内心都是一座宝藏，等待我们共同挖掘与传承。
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这篇文章不仅对孩子有益，也对家长提出了启示：给予孩子们表达自己的舞台和指导他们探索创造性思维的过程同样重要。
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鼓励孩子编创属于自己的童话，可以帮助他们建立自信心，并在故事编织中找到乐趣和意义。
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"分享孩子如何自己创造童话小故事"让我明白了，引导孩子的兴趣与创作，可以为他们带来无尽的乐趣和成长。
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