爱心伞
一、下雨了
（打雷、下雨的声音响起，小兔提着装着蘑菇伞的大篮子出场）
小兔：哎呀，下雨啦！（拿出一把蘑菇伞撑起来）我得快点儿回家去。
山羊：咩，咩。怎么突然下雨啦！雨水把我的衣服都打湿啦！（双手环胸，做发抖状）好冷，好冷。
小兔：（从篮子里拿出一把蘑菇伞递给山羊）山羊爷爷，快撑上这把蘑菇伞吧！
山羊：（接过蘑菇伞，感激地）谢谢你，好心的小兔！再见！（下场）
小兔：山羊爷爷再见！（自言自语）一定还有小伙伴需要我的蘑菇伞，我得在这里等一等。（走到后场，撑着伞蹲下）
小狗：汪汪汪，汪汪汪。怎么突然下雨啦！雨水把我全身都打湿了！（做发抖状）好冷，好冷。
小兔：（看到小狗马上迎上去，递给小狗一把蘑菇伞）小狗弟弟，快撑上这把蘑菇伞吧！
小狗：（接过蘑菇伞，感激地）谢谢你，好心的小兔！再见！（下场）
小兔：再见！
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小青蛙：（蹦蹦跳跳地上场）呱呱呱，呱呱呱。怎么突然下雨啦！好冷，好冷。（打个喷嚏）
小兔：（看到青蛙马上迎上去，递给青蛙一把蘑菇伞）小青蛙，快撑上这把蘑菇伞吧！
小青蛙：（接过蘑菇伞， 感激地）谢谢你，好心的小兔！再见！（下场）
小兔：再见！
土拨鼠：（小跑着上场）哎呀呀，怎么突然下雨啦！好冷，好冷！
小兔：（看到土拨鼠马上迎上去，递给土拨鼠一把蘑菇伞）土拨鼠，快撑上这把蘑菇伞吧！
土拨鼠：（接过蘑菇伞，感激地）谢谢你，好心的小兔！再见！（下场）
小兔：再见！（等土拨鼠下场后）有了蘑结伞，小动物们再也不怕被雨淋了。
二、雨停了
小兔：（抬头）咦？雨停了。太好了！我再去森林里采些大蘑菇吧。
山羊、小狗、小青蛙、土拨鼠：小兔！小免！（每人手上拿着几朵花）
小兔：你们都来啦！
山羊：谢谢你，小兔。你用蘑菇伞帮助了大家！
小狗、小青蛙、土拨鼠：谢谢你！谢谢你！
小兔：（不好意思地）不用谢，这是我应该做的。
山羊、小狗、小青蛙、土拨鼠：送给你！（把花递给小兔）
小狗：我们和你一起去森林里采蘑菇吧！
小兔：好吧！走吧！
（小动物们手拉手，一起唱《我的朋友在哪里》，在舞台上转个圈圈，蹦蹦跳跳地下场了）
（落幕）
“滑梯”真好吃
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一、奇怪的发现
小蚂蚁：（唱）秋风吹来了，秋风吹来了，小树叶离开了妈妈……
小瓢虫：（面带微笑）蚂蚁哥哥，你唱的歌真好听。
小蚂蚁：谢谢！（弯腰敬礼）你在干什么呢？
小瓢虫：（伸懒腰）我刚刚午睡起来，正想去散步呢！
小蚂蚁：那我们一起吧！
小瓢虫：（突然停住，用手指前方的香蕉）呀！前面躺着的是什么东西？蚂蚁哥哥，你快过来看呀！
小蚂蚁：呀！真的，这是什么东西，我怎么从来都没见过呢？（边说边用手挠耳朵）让我来摸一摸！（走近香蕉，把手举高摸了又摸）
小瓢虫：什么感觉？蚂蚁哥哥，快告诉我呀！
小蚂蚁：嗯，不软也不硬，光溜溜的。
小瓢虫：这是什么东西啊？
小蚂蚁：我也不知道！我们还是去问蚂蚁奶奶吧，她懂得可多咧！
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二、原来是滑梯
（小蚱蜢从舞台走到台前）
小蚱蜢：小蚂蚁、小瓢虫，你们这是在干什么呀？这么急匆匆地走。
小蚂蚁：哦！小蚱蜢，我和小瓢虫刚才在路上发现一个奇怪的东西。
小蚱蜢：什么？奇怪的东西？
小瓢虫：（赶快抢着说）是的，这个东西绿绿的、弯弯的，摸起来不软也不硬。
小蚱蜢：快带我去看看，我倒要看看这是什么怪物。
（三人来到香蕉旁）小蚱蜢：呀！这是个什么怪东西我怎么从来没见过？（在香蕉旁边转来转去，仔细打量一番，做恍然大悟状）这准是一座弯弯的桥！
瓢虫、小蚂蚁：（两人连连点头）嗯！有道理！
小瓢虫：可这座桥是谁造的呢？我们昨天还没看到呢！
小蚂蚁：我们还是去问蚂蚁奶奶吧，她什么都懂，一定知道是什么东西！
小瓢虫、小蚱蜢：对，去问蚂蚁奶奶，她懂得可多咧！
（小蟋蟀和小螳螂从舞台一边走上来）
小蟋蟀、小螳螂：你们在讨论什么呀？这么热闹！
小蚱蜢：蟋蟀姐姐、螳螂哥哥你们快来看呀，这个东西你们见过吗？
小蟋蟀：噢！让我来仔细看看。（小蟋蟀拿出随身携带的放大镜，在香蕉身上晃来晃去，然后抬起头来看看天，突然大声地）这不就是天上掉下来的一道彩虹嘛！
小瓢虫、小蚂蚁和小蚱蜢：（齐声说）真像！真像！
小螳螂：（把眼睛凑上前去仔细打量，然后把手挽在背后，做思考状。突然，拍了一下脑袋）哎呀！它不就是一座滑梯嘛！
小瓢虫、小蚂蚁、小蟋蟀和小蚱蜢：（齐声说）太像了！太像了！小螳螂，你可真会想。
小蚂蚁：那我们就在滑梯上玩个痛快吧！（大家纷纷往香蕉上爬，开始玩耍。欢快的音乐响起）
小瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢、小蟋蟀和小螳螂合：彩虹桥变滑滑梯，大家玩得笑嘻嘻，上去好像爬小山，下来好像坐飞机。
三、滑梯变样了
小蚂蚁：（跑到舞台中间，向四周招呼）大家快点出来玩啊！
小瓢虫、小蚱蜢、小蟋蟀和小螳乡：来啦！
小蚱蜢：咦？今天滑梯的颜色怎么有点不一样啊？
小蟋蟀：是啊，黄黄的！闻起来还有一股香味呢！
小螳螂：哎呀，你们看，有个地方裂开了，露出了一个小口子。
小蚂蚁：是啊，里面还有白白的东西，到底是什么呢？（伸手在里面抹了抹，又放到嘴里尝了尝）哎呀，真甜！（说完又把手伸进去抹了抹，放进嘴里）还真好吃，这到底是怎么回事呢？
小瓢虫：咱们还是去请教昆虫王国里最最聪明的蚂蚁奶奶吧！
四、蚂蚁奶奶家
小蚂蚁：蚂蚁奶奶，蚂蚁奶奶，您快出来啊！
蚂蚁奶奶：（笑眯眯地走出来，声音低沉且缓慢）什么事啊？孩子们！（大家都争先恐后地说，都想告诉蚂蚁奶奶这件奇怪的事）
蚂蚁奶奶：（脸上带着老花镜，慢吞吞地走）别急，别吵，慢慢来，小蚂蚁，你来说说看，这是怎么回事啊？
小蚂蚁：奶奶，您还是跟我们一起去看看吧！你去看了就明白了。（一起走到香蕉跟前）
小蚂蚁：蚂蚁奶奶，您看，这就是我们发现的东西，我们发现的时候，它还是绿绿的、硬硬的、弯弯的，我们都猜它是一座桥、一道彩虹、一个滑梯；可现在它变得软软的、黄黄的、香香的，我用手抹了一点尝了尝，还很好吃呢！蚂蚁奶奶，您快告诉我们，这到底是什么？
小瓢虫、小蚱蜢、小蟋蚌和小螳螂：（围住蚂蚁奶奶，牵着她的手，询问她）是啊，是啊，您快告诉我们，这到底是什么啊？
蚂蚁奶奶：（大笑起来，摸着孩子们的头）哈哈，这个呀，我一看就明白了！
小蚂蚁、小瓢虫、小蚱蜢、小蟋蟀和小螳螂：真的吗？那快告诉我们嘛！
蚂蚁奶奶：娃娃们，这不就是一根好吃的大香蕉嘛！这根香蕉再不吃可就要烂了，快去把你们的好朋友叫过来吃香蕉吧！
小蚂蚁、小瓢虫、小蚱蜢、小蟋蟀和小螳乡纷纷跳起来欢呼：蜜蜂姐姐快来啊！蝴蝶妹妹快来啊！大家快来吃香蕉大餐吧！
旁白：于是，无数只小昆虫赶来，它们痛痛快快地吃起了香蕉大餐。它们一边吃还一边快活地说：“滑梯真好吃！滑梯真好吃！”（ 欢快的音乐起）
（落幕）
大熊邦邦
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一、邦邦的苦恼
旁白：美丽的大森林里，生活着许多活泼可爱的小动物，他们是一群密不可分的好朋友。（轻快的音乐响起。动物们手拉手上场，两两相对唱歌做动作，播放音乐《找朋友》）
小猴： （面向观众）大家好，我们是最最活泼、最最团结、最最友爱的森林大家庭！
小狐狸：我们每天都一起玩耍。
小兔：一起玩捉迷藏。
小鸡：一起到森林深处探险。
小猪：一起找好吃的。
小猴：我们都特别喜欢交朋友，无论是谁想要加入我们，我们都会热烈欢迎！除了……（声音渐渐低下去）
小狐狸： （小声地）除了大熊邦邦。
其他动物：（七嘴八舌地）对，对，大熊邦邦太可怕了！
小老鼠：（露出害怕的表情，伸长手臂比划着）他的身体那么大，就像一座移动的小山！
小鸡：（捂着耳朵，皱眉头）他的嗓门那么高，我的耳朵快要被他吵聋了！
小兔：（做害怕状）他的嘴巴那么大，肯定会把我们一口吞掉！
小狐狸：大熊邦邦长得这么凶，脾气一定也很暴躁，他会伤害我们的。
其他动物：（纷纷点头）对，我们一定要远远躲开他。
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（大熊邦邦的声音从场外传来）
邦邦：早上好啊，亲爱的朋友们！
动物们合：大熊邦邦来了，快逃啊！（动物们做惊慌逃跑状，纷纷跑下场）
（邦邦从另一侧上场，摸着后脑勺，脸上露出困惑、难过的表情。）（悲伤的音乐起）
邦邦：（站在舞台中央，摊开双手，伤心地）我真想有一个朋友啊！可是伙伴们都害怕我，不肯和我一起玩。我该怎么办呢？（左右张望，突然看到了什么，惊喜地）有了，我去请狮子先生帮忙！
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二、邦邦化装
（狮子在化妆间里忙来忙去，一边哼着小曲一边整理化妆的道具）
狮子： （转向观众）我是一个美容师，我的本领可大啦！我能把丑的变成美的，美的变得更漂亮，要是你想换个模样，我能把你变得谁也认不出来！
（大熊邦邦急切地跑上场，走到狮子面前）
邦邦：狮子先生，请你帮帮我！
狮子：（惊讶地）是大熊邦邦啊，发生什么事了？
邦邦：伙伴们都害怕我，不愿和我做朋友，我不想做大熊邦邦了。
狮子：（若有所思地上下打量着邦邦）那你想做谁呢？
邦邦：（坚定地）谁都可以，只要不是我！
狮子：（兴奋地）那就好办了！邦邦，你就放心吧，等你化完妆，你会变成森林的大明星！
（狮子围着邦邦做忙碌状，给邦邦戴上面具，换上小丑的服装，然后拉着邦邦走到镜子前）
邦邦：（瞪大眼睛看着镜子里的自己，惊讶地）天哪，这是谁呀？这难道是我吗？
狮子：（得意洋洋地）这是小丑邦邦，怎么样，很不错吧？
邦邦：（继续打量自己，露出笑脸）看起来挺有趣的，我很喜欢，谢谢你，狮子先生！
狮子：不客气，快去找伙伴们玩吧，他们一定会喜欢你的。
邦邦：好，我这就去！（飞快地跑下场）
三、小丑邦邦
（动物们在草地上玩耍，邦邦走上场）
邦邦：你们好，亲爱的朋友们！（动物们看见邦邦，纷纷围上来）
小猴：你好！（好奇地打量邦邦）你长得可真有趣，请问，你叫什么名字呀？
邦邦：我叫小丑邦邦。
小老鼠：真巧，你和大熊邦邦叫一样的名字！
小兔：不过你比大熊可温和多啦！
小狐狸：（摸着下巴，胸有成竹地）我猜你一定是马戏团的小丑。小丑邦邦，你能给我们表演个节目吗？
邦邦：（高兴地）当然了，我很乐意！你们想看什么节目呢？
小鸡：（左瞧瞧，右瞧瞧，拾起旁边的水壶）你给我们表演鼻子顶水壶吧！大家欢迎小丑邦邦表演节目！
（动物们一起鼓掌，邦邦接过水壶，向大家鞠躬，把水壶放在红鼻子上）
（欢快的音乐起，邦邦表演顶水壶，大家纷纷给他加油喝彩。突然，邦邦一不小心，把水壶掉到了地上）
动物们：（一起）哎呀！
（邦邦蹲在地上，用手捂着脸。动物们向他围了过去）
小猪：（关切地）你没事吧？
邦邦：（用手捂着脸， 闷声闷气地）没，没事……
小猴：让我来看看你有没有受伤？（伸手去拉邦邦，邦邦的面具掉了下来）
动物们：（惊讶地）你是大熊邦邦！
（邦邦飞快地站起来，向场下跑去）
动物们：（关切地）邦邦，邦邦！
四、再次化装
（狮子先生正坐在化妆间的镜子前打盹，邦邦飞快地跑过来）
邦邦：（惊慌地）狮子先生，狮子先生，请你帮帮我！
狮子：（惊讶地）天啊，是大熊邦邦，你怎么了？
邦邦：（上气不接下气地）我化装成小丑去找伙伴们，他们很喜欢我，还请我表演节目。可是我把水壶弄翻了，脸上的妆都没有了，他们认出我就是大熊邦邦了！（带着哭腔）怎么办，他们再也不会和我玩了！
狮子：（安慰地）别急，邦邦，我可以给你化个更滑稽的妆，他们肯定会喜欢你的。
邦邦：真的？伙伴们还会喜欢我？
狮子：（点点头）放心，包在我身上！（狮子先生做忙碌状，给邦邦戴上假发和新面具）
狮子：（拍拍手）这下好了！
邦邦：（看着镜子里的自己，露出开心的笑容）谢谢你，狮子先生！（飞快地跑下场）
五、找到朋友
（动物们聚在一起，交头接耳地说着什么）
小鸡：原来小丑邦邦就是大熊邦邦啊。
小猴子：（若有所思地）看来大熊邦邦一点也不凶，我们之前误会他了。
小狐狸：是啊，大熊邦邦还给我们表演节目呢，我们应该和他做朋友。
小鸡、小兔、小猪和小老鼠合：对，对，我们愿意和大熊邦邦做朋友！
（邦邦从一侧上场）
邦邦：（捏着嗓子）你们好啊，朋友们！
小狐狸：是大熊邦邦！
（邦邦停下了脚步，露出犹豫的表情，动物们跑过去围住他）
邦邦：（小声地）我，我不是……
小猴：不要紧，我们知道你就是大熊邦邦！
小猪：我们愿意和你做朋友！
邦邦：（惊喜地）真的？你们真的愿意和我做朋友？
小兔：（点头）当然！我们一开始躲开你，是因为觉得你很可怕。
小鸡：可是我们发现你其实很善良，也很真诚。
小老鼠：做我们的朋友吧，大熊邦邦。
邦邦：（兴奋地大声说）我愿意！
（动物们哈哈大笑，手拉着手围成一个圈，一起唱歌曲《好朋友》）
（落幕）
看完今天小编的推荐，是否为各位老师带来一些灵感和参考呢？小小的舞台承载着孩子们大大的梦想，每一次表演都是一次宝贵的经历。老师们可借此机会，为小、中班的孩子们带来一段美好的回忆，也为毕业班孩子幸福的幼儿园生活留下一个完美的句点。预祝幼儿园“六一”汇演圆满成功，孩子们儿童节快乐！
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用户评论
"六一"派对上的精彩篇章：舞台剧成为主角，每个表演都充满了欢笑与智慧。这个主题将孩子们最喜爱的故事用生动的形式呈现出来，不仅娱乐了观众，还激发了大家的创造力。
有6位网友表示赞同！
这部作品让孩子们体验在舞台之上演绎经典故事的乐趣，他们的演技和创意让人印象深刻。
有14位网友表示赞同！
家长们对这次"六一"汇演赞不绝口，特别是对语言类节目中舞台剧的表现形式表示高度认可，认为这是一种独特的艺术教育方式。
有16位网友表示赞同！
孩子们在排练过程中不仅学习到新的台词技巧，更重要的是提升了解决团队合作问题的能力，让这次表演成为他们人生中的宝贵经验之一。
有7位网友表示赞同！
这部剧本结合了多个世界名著的片段，巧妙地串连在一起，呈现出丰富多彩的故事世界，让人眼前一亮。
有10位网友表示赞同！
导演在挑选剧目时，充分考虑到了孩子的兴趣点和理解能力，每一幕都充满了孩子们熟悉的元素，使得整个表演更加生动有趣。
有11位网友表示赞同！
"六一"庆典中，语言类节目的舞台剧以其独特魅力吸引了所有人的目光，成为最受瞩目的表现形式之一。
有6位网友表示赞同！
演员们在舞台上自信的表现，展现了他们对角色深深的投入和理解，为观众呈现了极富感染力的表演艺术。
有18位网友表示赞同！
这次活动后，很多孩子都表现出对戏剧兴趣的增长，希望未来能有更多类似的表演机会让他们体验与参与。
有19位网友表示赞同！
家长表示，通过参与此次汇演中的舞台剧节目，孩子们的社会交往能力也有了显著提升，学会了在团队中沟通协作。
有14位网友表示赞同！
这场充满想象力的表演激发了观众中孩子的创造力和思考力，特别是那些需要想象场景和角色背景的部分，展现了极大的兴趣。
有15位网友表示赞同！
导演与演员之间紧密的合作让每一次排练都充满了新奇的火花与突破性的尝试，为最后的呈现带来了更多惊喜。
有13位网友表示赞同！
"六一"汇演中的舞台剧不仅是一次表演艺术的盛宴，更是孩子们心灵深处想象力的一次全面爆发。
有6位网友表示赞同！
这次活动成功地传达了团队精神和合作的重要性，在娱乐的同时加深了孩子们对于角色理解的程度。
有20位网友表示赞同！
观众们对这些小演员们的成长赞叹不已，特别是那些在剧本中担当主角的孩子，展现了他们在舞台上的风采与自信。
有5位网友表示赞同！
语言类节目中的互动环节拉近了孩子们与观众之间的距离，增加了大家的情感联系和对表演艺术的尊重。
有15位网友表示赞同！
这次"六一"汇演对于推动校园内的文化活动有着重要意义，通过这样的演出，孩子们不仅学习了艺术，更培养了团队精神和社会责任感。
有9位网友表示赞同！
许多孩子在表演后表示，通过这次舞台剧体验，他们更加热爱阅读和讲故事，对未来有更多的憧憬与期待。
有19位网友表示赞同！
家长和老师们的反馈十分积极，认为这样的活动不仅丰富了孩子的课余生活，还对他们的全面发展产生了深远的影响。
有18位网友表示赞同！