唐朝有一位诗人，名叫赵嘏（gǔ），诗才很高，他的“长笛一声人倚楼”的诗句，曾得到诗人杜牧的赞赏，因此人们称他为“赵倚楼”。当时还有一位诗人，名叫常建，他的诗也写得不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗，却非常佩服。《历代诗话》载有关于他们俩的一则故事。
有一次，赵嘏到苏州去游览。常建正好在苏州，听到这个消息非常高兴。他说：“这是个好机会，千万不能错过，一定要设法让赵嘏留下几句好诗来！”但是用什么方法呢？他想：灵岩寺是苏州的一大名胜，赵嘏既到苏州，必然要去岩寺，如果预先在寺中写下一句半首，说不定会引起赵嘏的诗兴。
于是，常建就在灵岩寺的墙上写了两句诗。赵嘏果然来到灵岩寺游览，看到墙上的诗只有两句，便提笔在后面添上两句，成了完整的一首。常建安排的计策竟然获得了成功：用自己不太高明的两句诗，换来了赵嘏续成的精采一首！
有人说，常建的这个方法，真可谓“抛砖引玉”了。
后来，人们就用“抛砖引玉”这句成语，比喻自己先发表粗浅的见解或简陋的文字，目的在于引出别人的高论或佳作，是一种表示自谦的说法。
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用户评论
这个故事很有创意，把"抛砖引玉"这句成语生动地展现成了一个温馨又充满冒险的故事。
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"抛砖引玉"这个故事告诉孩子们，有时候看起来不起眼的东西也能激发更伟大的创造。
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读起来既好玩又有教育意义，小朋友们在享受故事的同时还能学到一些为人处事的道理。
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故事中的角色抛出的不仅仅是简单的石头，更是内心中对未知世界的好奇和探索欲。
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"抛砖引玉"以寓言的形式传递了深刻的智慧，让人回味无穷。
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这个故事适合孩子们在睡前听，不仅能助眠，还能激发想象力。
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在"抛砖引玉"的故事里，小小的动作却能引发一系列非凡的冒险和成长，很有启发性。
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♫"抛砖引玉"的童话将成语用活，让孩子们在游戏中学习语言的丰富性和深度。
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这本书不仅仅是一个故事，还包含了关于价值、友情以及勇气的小智慧。
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"抛砖引玉"教会小读者们，如何从简单的事物中发掘出非凡的意义和启示。
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这个童话寓言用轻松有趣的方式讲述了努力与希望的故事，很值得家长们给孩子们讲一讲。
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孩子们在故事里看到不同角色的互动后会思考很多关于合作、分享的问题。
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"抛砖引玉"不仅是一则传统成语故事的新演绎，也是一次激发创意探索心灵之旅。
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读完这个故事后，孩子对生活中的小事有了更深的理解，他们开始学习如何欣赏平凡中的不凡。
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这本书用幽默风趣的方式传达深奥的智慧，让孩子们在欢笑中领悟到成语背后的意义。
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"抛砖引玉"不仅仅是一个故事情节的堆砌，更是情感与思维交织的美丽篇章。
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家长和孩子一起阅读这个故事时，会发现其中蕴含的哲学思考能引发深度对话。
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在"抛砖引玉"的故事中，孩子们学会了欣赏每一个小人物身上的光芒和他们对于大世界的小小贡献。
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这本书以其独特的方式深入浅出地阐释了"抛砖引玉"的内涵，让孩子对成语有了更全面的认识。
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"抛砖引玉"虽然是个小小的标题，但它背后的故事却充满了智慧与情感，让人感动。
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通过阅读"抛砖引玉"，孩子们不仅能够理解这个成语的实际含义，还能学会如何灵活运用它来启发自己的思维。
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