1、用轻快的声音和情感唱出记忆的歌曲《小红帽》。
2.学唱歌曲《小红帽》。
3.引导学生根据歌词即兴创作动作来表演歌曲。
教学既重要又困难
1. 学习唱歌曲中的点名。
2. 创作歌曲表演的即兴动作。
教学过程
（一）老师和同学们的问候
（二）小动物模范歌唱{师：鸡怎么叫？健康：嚓嚓嚓.（略）}
(3)模仿跳舞的动物
播放歌曲（爷爷赶鹅）
师：谁能说我们模仿了那些小动物呢？ （小狗、兔子、鸭子等）
（四）选题介绍
老师：讲故事（略）
（5）大银幕：小红帽
师：这是一首巴西儿歌。歌曲中唱出了一个什么样的故事？
(6)学唱歌
1、师范歌唱老师：你喜欢这首歌吗？
2.这首歌讲述了一个什么样的故事？ （小红帽带着蛋糕去看望奶奶……）
3、老师：小红帽很懂事，很体贴。她低声对我说她想给同学们送礼物。我想知道，有什么礼物可以送给小红帽吗？那么如何获得她的礼物呢？小红帽说，谁表现最好，谁就得到她的礼物。小红帽还说，谁听得最仔细，回答问题最积极，就邀请这些同学一起跳舞。
（创作意图：让学生思考，小红帽的礼物是什么？这样可以提高学生回答问题的积极性，同时也可以提高学生的注意力……）
4. (1) 出示节奏图——1（8小节）（略），学生演奏节奏
（2）显示——2个节奏图（8小节）（略）
学生打节奏
(3)显示——3个节奏图(8小节)(略)
学生打节奏
老师：小红帽说我们要朗读儿歌比赛。你愿意吗？
学生有节奏地朗读歌词（共三行）
5.学习点名
老师：今天是小红帽的生日。奶奶给她做了七个漂亮的小红帽。她是不是也给这七个小红帽起了好听的名字呢？请仔细听听这七个小红帽的名字。他们真的很好。
(1)老师：弹钢琴（do re mi fa sou la xi）七个音符
（2）师：你们觉得他们的名字好听吗？ （传记——）
（3）师：我们再看看它们长得多漂亮？
粘贴：（小红帽贴纸，书写音符1 2 3 4 5 6 7）
（4）老师：小红帽说，我们看看谁的耳朵音色最好听。谁猜对了，谁就送他一份生日礼物。请同学们认真听讲！
6.学习唱旋律
(1)老师：弹钢琴
(2)老师：教唱歌几次
(3) 纠正难句
7.学习唱歌词
(1)根据节奏朗读歌词
(2)教师弹一句，学生唱一句
(3) 纠正难句
(4)熟悉歌词
（5）教师问题A：小红帽给奶奶送蛋糕时有什么感觉？ （高兴、兴奋、自豪）
师：唱第一、二句时，要唱得轻快。
问题B：小红帽高兴地给奶奶送蛋糕。路上她最怕遇见谁？ （大灰狼）
老师：唱第3、4句时，要让小红帽表现出担心的样子。
问题C：小红帽依靠自己的机智逃脱了大灰狼的追捕，终于回到了家。小红帽长什么样子？ （甜蜜的梦）
师：唱最后一句时，要唱得轻快、欢快、渐弱。
问题D：小红帽用她的智慧逃离了大灰狼。同学们对这个结果还满意吗？ （满足）
问题E：如果你生活中遇到了大灰狼这样的坏人，你会怎么做？ （轻微地）
（5）一起唱歌《小红帽》
(6) 独唱歌曲
(七)歌曲表演
老师：小红帽要和同学们一起表演。你快乐吗？
（一）集团业绩
（二）教师指导
(3)结果显示
（八）本课小结老师：今天我很高兴能和同学们一起度过一段快乐的时光。希望同学们向小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子。
（9）听音乐走出音乐教室
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用户评论
感觉这个教案很实用，讲解清楚，图片也很生动！我们也最近也在学唱这首歌曲，之前总是觉得找不到合适的教学方法，现在有了你的模板就方便多了。
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哎，我的小朋友不太喜欢听这首曲子，怎么引入新内容才能吸引他们呢？有经验的老师过来交流下呗！
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唱红帽歌的时候，孩子们总是把歌词搞乱。教案里提到的动作配合真实用，以后试试看效果如何。
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这个图片好可爱的感觉！小朋友们一定能跟着一起唱歌玩得很开心吧！我也想学习学这首歌曲来和我的宝贝分享！
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我感觉这个教案设计还是比较循序渐进的，从音律训练到肢体活动，都能够锻炼孩子们的全方面能力。真棒！
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我家宝宝很喜欢听童谣，这首小红帽他也喜欢哼唱！不过我觉得对于幼儿来说，教他们唱歌的时候要注意歌曲内容是否简单易懂，歌词是不是容易记忆。
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这个教案很有想法，把动作和歌曲结合起来，能够更好地增强孩子们的理解能力和参与度。我要去试试看了!
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我一直觉得，《小红帽》这首歌曲旋律优美节奏鲜明，适合小朋友学习唱，但这个教案里有些步骤我觉得过于简单化了。希望能有更复杂有趣的活动环节。
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我家孩子性格比较内向，每次唱歌大会的时候总是很紧张。我准备试着用这个教案里提到的互动游戏，来帮助他打开心扉。
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歌曲的选材很重要，我觉得《小红帽》这首歌曲虽然简单明快，但故事本身有些黑暗，不太适合幼童模仿。教育内容要更加积极向上。
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这个教案里提到的游戏环节很好玩，可以让孩子们在欢快的氛围中学习歌曲，也能促进互动交流。好评！
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我的宝宝喜欢唱这首小红帽歌，可是总是把词词乱 sang! 希望用这个教案能帮助他更加标准地学唱吧！期待奇迹发生！
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感觉这个教案太简单了，很多点都没有去深入讲解，对于一些新手老师来说可能不够参考。还需要更多实践经验和案例分析。
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我比较喜欢这个教案里提出的教学方法。将歌曲和其他活动结合起来，可以让孩子们更有参与感，还能更好地学习歌曲内容
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我们幼儿园也正准备学习这首《小红帽》歌曲，看到你的分享真是太棒了！ 现在可以参考你的教案来改进我们的教学方案。
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老师们能不能多交流一下？ 我们用这个教案上周试播了一次，效果不太理想，感觉孩子们的注意力不够集中，也不知道应该如何改进...
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学习一个新的儿歌真的很有挑战性，尤其是要让小朋友记住歌词和唱音调。这个教案的教学步骤很详细，应该可以帮到很多老师！
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我们最近在学唱《小红帽》，可是我家宝贝总是把歌词搞混了，不知道怎么才能让他顺利学会呢？希望这个教案能给我们一些启发！
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