早在2019年，全国小学、初中全年级就统一部编本教材，部编教材将课外阅读纳入了教材体系。扩大阅读量，是语文教学改革的方向。语文教材总主编温儒敏先生说：没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”的。
语文能力的形成和语文水平的提高，必须建立在广泛而深入的课外阅读上。语文课程标准规定了九年义务教育中，学生的课外阅读总量应在400万字以上。
低年段：课外阅读总量不少于5万字；
中年段：课外阅读总量不少于40万字；
高年段：课外阅读总量不少于100万字；
初中三年：学生课外阅读总量不少于260万字。
亲子阅读既是一种读书方式，更是一种生活态度。亲子阅读是传递温暖亲情的纽带，是孩子口语能力的训练场，有助于阅读习惯的养成。让亲子阅读生动活泼起来。父母跟孩子一起扮演故事中的角色，故事中用灵活的生意去塑造人物形象，将孩子的生活融入故事中。
亲子阅读中需要规避
把阅读课外书籍当作功利的事；
不从孩子的角度选择课外书籍；
不接受充满童趣的表达方式；
向孩子提出过多过难的问题。
培养阅读兴趣，养成阅读习惯
1.建立家庭读书吧，营造家庭氛围
2.孩子阅读有困难时，及时伸出援助之手
3.坚持每天跟孩子一起阅读一刻钟
4.定期举办家庭读书交流会或阅读竞赛
新课标课外阅读书籍重点
小学低年级孩子
阅读重点是童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等。如《中华成语古诗》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《猜猜我有多爱你》……
必读书目：注音版的《安徒生童话》和《格林童话》
小学中年级孩子
阅读重点是叙事性作品，包括故事等。如：《克雷洛夫寓言》《宫泽贤治童话》《安徒生童话》《一千零一夜》……
必读书目：《伊索寓言》《成语故事》《汤姆索亚历险记》《西游记》（青少版）
小学高年级孩子
需要阅读叙事性、说理性、诗歌等作品。如：《爱的教育》《唐诗三百首》《东周列国故事》《资治通鉴故事》《岳飞传》……
必读书目：《昆虫记》《水浒传》（青少版）《上下五千年》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》（青少版）
让小学生读点文言文。读读文言文，寻找文化的根；读读文言文，得到精神的滋养。北宋著名文学家黄庭坚说过：一日不读书，尘生其中，两日不读书，言语乏味，三日不读书，面目可憎。让阅读成为习惯，让阅读回归浪漫，让我们以幸福的姿势和心境开始阅读，一天天走向优秀、优雅和完美！
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用户评论
我家的小家伙最近对这个课题好像挺感兴趣的呢，家里应该找些什么样的课外读物呢？
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看了这个标题，我也想好好规划一下孩子的课外阅读了。
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想知道如何平衡学习和阅读的时间，真是个纠结的问题。
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读什么很重要，但是怎么引导孩子去读呢？好期待下面的分享。
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家里书架上堆满了书籍，但不知道挑哪些给孩子读比较好。
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想让孩子爱上读书，课外阅读的选择要恰当呀！
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孩子课外读物太多容易分心，怎样筛选才是关键所在。
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这个话题真是让人头大，但又是家庭教育中不可或缺的部分。
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家庭中的课外阅读真的可以影响孩子的成长和素养。
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选对合适的内容，让阅读成为一件快乐的事吧！
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课外读物不仅仅是课本知识，更要培养兴趣和想象力。
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标题中有课多，是不是意味着有很多种选择呢？好期待探讨。
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怎么挑选既有趣又能学到知识的书籍真是费心哦。
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我觉得家庭阅读环境很重要，应该怎么营造好的氛围呢？
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课外阅读要和孩子的年龄兴趣结合，这样才能达到预期的效果。
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每个孩子都有独特的爱好和需求，阅读选择也要因材施教。
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想让孩子在阅读中成长，家长首先要自己做到热爱读书。
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选书的标准是什么？实用性和趣味性，二者兼得最好。
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课外阅读不是越多越好，关键在于有效率和兴趣培养。
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