其实教育部编的三年级作文全册汇编的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享教育部编的三年级作文全册汇编的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
练习1：猜猜他是谁
可爱的“小家伙”
我们班有一个可爱的“小家伙”。你知道她是谁吗？她是你的好同学，也是我的好朋友。她有一双月牙形的眉毛，眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。之所以叫她“小一”，是因为她个子小。虽然她比我大一岁，但她比我矮。俗话说：“人不可貌相，海水不可量”。别看她个子小，声音却很大！你还记得一年级时的那场同学竞赛吗？响亮的“一二一”是她喊出来的。如果不是亲耳所闻，评委和老师们绝对不会相信，这么清晰响亮的声音是从一个小女孩的嘴里发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛。她表现非常好，获得了一等奖！我为她感到骄傲！别看她个子小，但是做运动的时候却很有活力！她从二年级起就担任我们学校的首席指挥。她的一举一动都规范、有序、细致。我为她感到骄傲！可爱的“小家伙”体内隐藏着巨大的能量。你能猜出她是谁吗？
我们班的“小词汇”
他有一张圆圆的脸，一双大眼睛，高高的鼻子下有一张很小的嘴。平时，他喜欢穿黑色低领小熊套装。他是我们班词汇量积累最多的人。我们可以称他为“小词汇库”。瞧，他的小嘴说得津津有味，成语也一字一句地用着。用“能言善道”来形容他实在是太贴切了。记得有一次作文课上，老师组织我们玩“成语接龙”游戏。他简直就是世界上最好的球员。我们都输给了他，连老师都对他竖起了大拇指。我们在写作文时通常找不到合适的词语，而去问他一定会得到满意的答案。我一直很好奇，就问他：“你脑子里为什么有这么多好话？”他微微一笑，拿出一本厚厚的笔记本，说道：“因为我有一座‘文字宝库’！”我打开一看，上面写着很多字，而且还专门分门别类。看着我惊讶的表情，他自豪地说：“这就是妈妈教我的：把读书时遇到的好词写下来。”原来秘密就在这里，我们也应该向他学习。现在，你能猜出他是谁吗？练习题很新颖，是一个亮点，增加了读者的阅读兴趣。
故事王
我们班有一个“故事大王”。如果你课间去我们班，你一定会看到他生动地讲故事。《望梅止渴》 《单刀赴会》 《煮酒论英雄》 .这些历史故事学生们百听不厌。有时，我们也会嘲笑他的“奇怪的口音”。不过，最令我难忘的还是学校举办的讲故事比赛。轮到“故事大王”出场时，他平静地走上舞台，向大家礼貌地鞠了一躬。然后，《负荆请罪》的故事就开始了：他一会儿模仿蔺相如，一会儿扮演廉颇。他就像演戏剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬顿挫，令人着迷。 “哇——哇——”当他表演完毕时，掌声此起彼伏。有学生兴奋地欢呼：“再来一个！”其他人都对他竖起了大拇指。他喜欢讲故事，这不仅给我们的生活带来很多欢乐，也激励我多读书！
练习围绕“他会讲故事”的特点进行讲述，组织清晰，层次分明。练习中细致的描述，让学生们的“故事大王”称号名副其实。
练习2：写日记
采摘草莓
4月12日星期日晴
今天，天空晴朗，爸爸带我们去摘草莓。我在车上唱着歌，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
到了棚子，门开了，我迫不及待地冲了进去。红红的草莓，像一个个红宝石般的脸蛋的小娃娃，正在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶里，有的躲在树叶下，有的无处可去，只好躺在绿叶上等我来采摘。我们东找西找，只找到了一些。我灵机一动，小心翼翼地掀开一片叶子，只见几颗又大又红的草莓，露出了半边脸，像害羞的小女孩。我惊喜极了，连忙把它摘下来，生怕被别人抢走了。
最后，我们满载而归。我们吃着酸酸甜甜的草莓，非常开心。
庆祝中秋佳节
10 月4 日星期三晴
今天是中秋节。这一天，全家人聚在一起吃月饼、赏月。
傍晚时分，天色渐渐暗了下来。院子里的大桌子上摆满了各种美味的月饼和水果。当我看着他们时，我忍不住流口水。全家人坐在一起，有说有笑，好热闹啊！一阵微风吹过，带着花香。哦，原来院子里的桂花已经悄然绽放了。 “八月桂花香！”大家齐声称赞。墙上的竹子随风向我们点头，草丛中许多不知名的昆虫在欢快地歌唱，就像一场庆祝这个节日的音乐会。
不知道什么时候一轮明月悄悄爬上了树梢，圆圆的、明亮的。我看了看月亮，里面好像真的有一棵桂花树。树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有砍桂花树的吴刚……
吃着香甜的月饼，闻着花香，赏着一轮明月，让人心旷神怡！全家人团聚在一起，真是太幸福了！
练习3：让我编一个童话故事
啄木鸟送伞
星期天早上，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河里钓鱼。然而，当他们走到一半的时候，突然下起了倾盆大雨。
他们赶紧跑下楼去找啄木鸟姐姐。啄木鸟姐姐从家里拿出了一把雨伞，但是只有一把雨伞。我应该把它给谁？啄木鸟姐姐把伞递给小青蛙，小青蛙说：“谢谢你，啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，下雨天我可以洗个冷水澡。你最好把伞给那些在水里的人。”需要！”啄木鸟姐姐又把伞递了过来。他把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢你，啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里了，这样就不会被雨淋到了，你还是把伞给我吧。”那些有需要的人！”啄木鸟姐姐又把伞给了。小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，下雨了就会打滑，不会被雨淋到了，你还是送给更需要的人吧。” ！”
最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢你，啄木鸟姐姐，没有你的伞，我就成了落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用客气，我可以帮助你，我感到很高兴。”
童话主要描述了啄木鸟送伞的过程，重点是用对话的形式来描述小动物为什么不需要伞，这符合它们各自的习性和特点。结尾揭示了一个主题：我们应该热心帮助那些最需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。
送小公主回家
黄昏的河边，绽放了一整天的玫瑰小姐感到有些疲倦，正准备睡觉。
突然，她听到一声叫喊，环顾四周。原来是花之王国的小公主爱丽丝坐在河边哭泣。她是花之国最受宠爱的小公主，为什么会在这里？蔷薇小姐忍不住轻声问道：“小公主，你怎么了？怎么一个人在这里？” “我偷偷跑出了皇宫，想出去玩一会儿再回去。可我现在迷路了，找不到回去的路了。”说完，小公主又哭了起来。蔷薇小姐连忙安抚小公主，对她说道：“别担心，告诉我宫殿在哪里，我就带你回家。”但小公主却说她也不知道。这时，玫瑰小姐抬头看了看天空，发现明亮的北极星已经出来了，闪烁地挂在夜空中。她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，如果我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到宫殿的！”说着，蔷薇拉着小公主的手，向北走去。去……
终于，在星辰快要消失的时候，他们终于看到了宫殿的大门。当国王知道是罗丝小姐送小公主回来后，便封罗丝小姐为罗丝公主。
练习4：继续讲故事
(1) 甜蜜的生日
李晓明的生日是下周三，但他的父母给他打电话，告诉他最近工作太忙，无法回来和他一起庆祝生日。 “哎！我什么时候才能像同学一样和爸爸妈妈一起过生日呢？”他心中充满期待。
一眨眼，就到了周三。早上，李晓明背着书包，闷闷不乐地去学校，很快就到了教室门口。啊？为什么教室门还关着？大家都还没有到吗？他一边想着，一边准备推开教室的门。突然，教室门打开了。 “李晓明，生日快乐！”这突如其来的声音把他吓了一跳。看到他惊恐的样子，同学们都开心地笑了。这时，班长拿着一个小巧精致的蛋糕，走到李晓明面前，笑着说：“小明，生日快乐！这是我和同学用自己的零花钱给你买的生日蛋糕。”代表全班。”祝你生日快乐。”同学们还为李晓明唱起了生日快乐歌。李晓明拿着蛋糕，听着甜蜜的生日歌，高兴得不知道该说些什么。“小明，虽然你的父母可以“这个生日不陪你过，只要我们在，我们就会陪着你。”班长又认真地说。李晓明感动得重重地点了点头。
李晓明高兴地吃完了甜甜的蛋糕，感觉每一丝甜蜜都流进了心里。
(2)生日快乐
今天是李晓明的生日，但他看上去无精打采。这是为什么呢？原来，李晓明的父母在外打工很忙，没有时间回来给李晓明庆祝生日。
中午在食堂吃完饭，李晓明准备回教室。一推开教室门，他就愣住了：黑板上写着“李晓明生日快乐”四个字。教室的窗户被学生们裹上了五颜六色的丝带，讲台上挂着一个大大的牌子。蛋糕。李晓明不敢相信自己的眼睛，在教室门口站了很久，不敢进去。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了甜美的生日快乐歌。看着同学们热情的笑脸，李晓明感动得热泪盈眶。李晓明在大家的欢呼声中开始切蛋糕。同学们捧着蛋糕边吃边笑，教室里充满了欢声笑语。
“今天很高兴，谢谢同学们！”教室里回荡着李晓明爽朗的笑声。
文章开头简单说明了事件的起因，然后详细写了全班同学如何庆祝李晓明的生日。同学们精心的准备和热情的态度非常令人感动。最后，他表达了李晓明对同学们的感谢。作业结构清晰，细节得当，展现了同学之间深厚的友谊。
练习5：我们眼中的多彩世界
（一）“鱼肠”的秘密
“看！红的、黄的、花的……”姐姐指着鱼缸里自由自在地嬉戏的小鱼，一边欣赏一边描述。 “啊！小黄鱼快死了，肠子都漏出来了！哎呀……”妹妹突然放声大哭起来。
我心里一紧，心想：我辛苦养了这些鱼两年了，小黄鱼现在才两岁多，快死了……我赶紧跑过去一看。哦真的吗！只见“黄尾仙子”的尾巴后面拉出了一条约两厘米长的粗腰带。我急得抓着头大喊：“爷爷，我的宝贝金鱼要死了！”爷爷赶紧穿上拖鞋跑了过来。
“哈哈哈……”爷爷爽朗地笑起来，把我和妹妹吓了一跳。我愤怒地摇晃着爷爷的手臂，说：“你幸灾乐祸，我的金鱼快要壮烈地死去了，你却还在笑。”爷爷扶了扶眼镜，说道：“这是鱼粪，能吃四五天。”排泄一次，因为看起来像鱼肠子，所以你们两个笨蛋以为鱼快死了。”我恍然大悟，悬着的心终于放下了，和姐姐一起“哈哈”地笑了起来。
这场“生死危机”终于平息，“鱼肠”的秘密也被解开。
(2)美丽的日出
暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。天还没亮，我们就到达了海滩。海面很平静，没有任何声音，就像一颗巨大的蓝宝石静静地躺在那里，散发着淡淡的光芒。我们等了许久，突然海的尽头出现了一丝光亮。 “我们很快就会看到美丽的日出。”妈妈指着发光的地方，轻声提醒我。
时间一分一秒过去，太阳终于露出一点点了。过了一会儿，天渐渐亮了。天空慢慢变成淡粉色，然后变成红色。 “啊，太阳出来了！”我兴奋地喊道。此时，天边的云朵仿佛被阳光灼烧过，火红，却并不刺眼。海面也被映成了红色。一瞬间，水与天交汇在一起，真分不清哪是天哪是海。
很快，太阳露出了大半个身子，红红的，金黄的，看上去充满了喜悦和热情。我凝视着东方的天空。突然，太阳像一个顽皮的孩子一样跳了起来，圆滚滚的身体像一个金球一样跳了出来。周围的朝霞也在不断的扩大，换装：红的、黄的、紫的……整个天空都变得五彩斑斓。
旭日东升，新的一天即将开始。
练习6：这里真漂亮
迷人的公园
说到美丽的地方，就不得不提我家附近的公园。
公园门口有一艘军舰，威严地矗立在入口处。中间的主桅上挂着两片白帆，在强风中摇曳。船头设有望远镜，与船尾的舵遥相呼应。再加上两侧的大炮，瞬间就给人一种紧张的感觉。我们不害怕。我经常和朋友一起爬上去。有的扮演队长，有的扮演侦察兵探查敌情，而我最喜欢当炮兵。
走进去有一座假山，假山的一侧有一个巨大的瀑布。瀑布后面有一个洞口，看上去很像《西游记》里的水帘洞。假山的另一边也有一个洞。里面可能有宝藏。
假山的周围是一条小河，从西北向东南蜿蜒，形成一个大问号。沿着小河，沿着这个“问号”放置了许多灯光。晚上，七彩灯光亮起，非常美丽。
怎么样？这个公园太棒了！
桂花园
学校的桂花花园位于行政楼和教学楼之间。这是我们玩耍和休息的好地方。
春天，桂花树发芽了新枝、新叶。小绿叶点缀在细长的枝条上，努力地生长着，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园里玩耍、嬉戏。玩累了，我就坐在桂花树下休息。树荫下真凉爽！桂花树就像一台天然的空调。有的哥哥姐姐还坐在树下看书呢！秋天，桂花盛开。桂花好香，沁人心脾，沁人心脾。连五楼的学生都能闻到它的香味。桂花那么多，一朵挨着一朵。我数不清有多少个。远远望去，树上满是金黄；桂花真美丽。它由四个小花瓣组成。每一件都如此小巧精致，即使是最著名的雕塑家也无法雕刻出来。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树枝，但园中的桂花树却依然枝繁叶茂，精神抖擞地矗立着，勇敢地迎着刺骨的寒风。
啊，我多么喜欢校园里的桂花园啊！
练习7：我有一个想法
明智地使用压岁钱
我觉得他们这样用压岁钱是不合适的。要知道，压岁钱里蕴藏着我们长辈们最美好的祝愿！再说了，压岁钱还是大人的血汗钱啊！
我觉得压岁钱应该合理使用，好好计划。例如，我们可以用一部分钱来购买我们急需的文具和书籍；剩下的可以放进存钱罐，方便我们以后灵活使用；我们可以让父母帮我们存100元钱到银行，以后可以用来支付午餐费用。帮助家长减轻负担。
你觉得我的这些想法对你有好处吗？对于如何明智地使用压岁钱，您有什么更好的想法吗？
做一个珍惜粮食的好孩子
有的学生桌上摆满了剩下的米粒；有的学生不管吃多少，一再要求食堂的叔叔阿姨多拿点米饭给他们，吃完后又不小心扔掉了。有些学生甚至扔掉了食物。没吃完的食物互相扔，玩得不亦乐乎……
很小的时候，我就会背一首这样的诗：“锄地的日子正午，汗水从杂草上滴落到泥土里，谁知道盘子里的每一粒粮食都是辛苦的。” ”我认为学校老师应该加强对浪费食物现象的认识。管理上，引导学生珍惜粮食。我们还可以组织学生观看农民种菜的视频，参观食堂厨师，看看他们是如何辛勤地为我们做饭，让学生体会到食物来之不易，学会珍惜食物。对于多次浪费食物的同学来说，可以到食堂帮食堂厨师做饭，亲身体验做饭的辛苦。
同学们，食物来之不易。希望我们都能成为珍惜粮食的好孩子。
练习8：那次我玩得很开心
家庭游戏
周日早上，当我起床时，我发现床头贴着一张“紧急通知”。上面写着：“家庭运动会，比赛项目：跳绳、400米赛跑、踢毽子；裁判：奶奶；运动员：爸爸、妈妈、思雨；请做好充分准备！——爸爸。”
首先，我们进行了跳绳比赛。裁判一声令下，运动员们迅速跳了起来。结果我一分钟跳了185次，爸爸跳了123次，妈妈只跳了92次。
接下来是400米比赛。裁判一喊“开始”，爸爸就像离弦的箭一样向前冲去。我追不上他，但回头一看，妈妈还在气喘吁吁地跟着我！最后一圈，我以闪电般的速度追上了父亲并超过了他。获得第一名后，父亲只能获得第二名。当妈妈跑到终点时，她口干舌燥，上气不接下气。
最后一个项目是毽子，这是我和妈妈的强项。比赛开始前，我信心满满，做好了展示球技的准备。妈妈看上去很轻松，而爸爸则显得很尴尬。整个比赛过程中，妈妈总是显得很自豪。爸爸很笨拙，他的动作很搞笑。然而，由于我的粗心，失误太多，这次妈妈获得了第一名，而我不幸排名第二。
颁奖时，奶奶递给我一张纸。我接过一看，上面写着：晚上去超市买东西，过了保质期就失效了。然后，奶奶给了爸爸一瓶矿泉水，爸爸高兴地接受了。最后，奶奶走到妈妈面前，拍着她的肩膀说：“作为惩罚，你今晚陪第一名去超市。”妈妈无奈地点点头。
嘿！成为第一的感觉真好！
快乐的一天
星期六早上，妈妈带着我和阳阳去“儿童世界”玩，那是我们梦寐以求的地方。
一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有金色柔软的沙子，有晶莹剔透的水床，还有惊险刺激的游乐设施……妈妈买了门票，我们迫不及待地冲进去，翻来覆去，滚来滚去，玩得不亦乐乎。站起来了。
最刺激的就是飞驰的汽车。一爬上去，我就感觉很紧张，吓得连呼吸都不敢。飞行汽车开始行驶，飞快地掉头，我紧张地闭上了眼睛。过了一会儿，我感觉身体一轻。我眯起眼睛，发现它把我们搞得天翻地覆。真的很可怕。如果掉下来的话，可能会粉身碎骨！想到这里，我吓得浑身颤抖，连忙喊道：“站住……”话还没说完，飞驰的车子又开始旋转了。这太令人兴奋了！
我们还玩了旋转木马。骑着木马的杨阳大声喊道：“我是快乐的牧马人，呼呼……”我回头看见他，身子往下倾着。突然，他的手一滑，落了下来，落在了他的背上。看着他滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。
到了回家的时间，我们只好依依不舍地离开“孩子的世界”。多么快乐的一天啊！
三次
练习1：我的植物朋友示例1：我的海棠花
我见过红艳艳的玫瑰花、婀娜多姿的荷花、芬芳的桂花，但我情有独钟的是阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花在我家已经有六年了。其树干直径约为——4厘米。主干顶上的树枝被爸爸精心修理过，长长的树枝编织在一起，就像梳理到一侧的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们固定好形状，让它们都向右生长。
其他花大多是先长叶后开花，但我们的海棠花却不同。每年春天，天气暖和的时候，树枝上首先长出许多小花蕾。小花蕾被绿色包围，还露出一点点红色。大约一个月后，小花蕾变成了一朵朵玫瑰红色的海棠花。远远望去，这些海棠花就像火烧云一样，美丽极了！当花朵开始枯萎时，树枝上就会出现密密麻麻的小绿叶。
站在窗前欣赏这些美丽的花朵，我突然觉得自己是一朵海棠花，穿着玫瑰红色的衣服。这时，几只小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在夸我漂亮，夸我这盆海棠花漂亮。
我非常喜欢我家的海棠花。它不仅美丽，还给我带来了无限的快乐。我一定要好好照顾它，让它每年都能开出美丽、美丽的花朵。
示例2：观察芦荟
我家里有一盆绿色植物，一层一层地叠着，每片花瓣上都长着刺。猜猜这是什么植物？它是一种芦荟植物。
芦荟的外观很特别。每片叶子的颜色都是绿色的，但绿色的程度不同。有的又大又老，呈墨绿色，像一位博学的老人。有的新长出来的叶子嫩绿的，嫩得像刚出生的婴儿一样。芦荟的每片叶子上都有刺，而且很硬。如果你把手轻轻放在荆棘上，就会在皮肤上留下深深的痕迹。芦荟的多刺叶子一层一层地叠在一起，就像一位全副武装的将军。
我家的芦荟盆就是一个良心的清洁工，吸收空气中的灰尘，吐出新鲜的空气，“清洁”我的房子。
这是一篇语言活泼、轻快的叙事作文。 “有的叶子又大又老，呈深绿色，像一位博学的老人。” “有的新长出来的叶子是嫩绿色的，就像刚出生的叶子一样。” “嫩如婴儿”等拟人化的描述，凸显了芦荟的特点，行文流畅，结构合理。
练习2：放风筝范文1：放风筝
今天，我们去附近的草原放风筝。
当我们来到草地时，风刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点大，我就让丽丽帮忙按住风筝，免得风筝被风吹走。然后，我拿出风筝架，把风筝架放在风筝上，风筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊道：“三、二、一，放手。”我们以为风筝会飞。然而，风筝掉到了地上，我们很失望。原来我没有逆风奔跑。为了让风筝飞起来，我赶紧逆风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来了！风筝在半空中向我们招手。我们高兴地又蹦又跳，兴奋极了。我们追着风筝，高兴地喊着……
放风筝真是一件有趣的事情。我很喜欢放风筝，你也来试试吧！
范文2：放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟妹妹去乡下放风筝。草原一望无际，绿油油的，蓝天上飘着白云。
放风筝的人真多啊！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼、勇敢高飞的老鹰、长着无数腿的大片脚类……它们像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，嬉戏着白云，就像仙女翩翩起舞的彩带一样，美丽极了。
看着天上各种各样的风筝，我心里很羡慕。我对弟弟说：“我们也飞吧。”哥哥举起我的燕子风筝，我握住风筝线，紧紧抓住线轴。一阵风吹来，我快步向前跑，姐姐拿着她的蝴蝶风筝。他开始追我。春风姐姐伸出她那看不见的大手，把我的风筝举到了天空。 “风筝上天了！风筝上天了！”风筝在微风中越飞越高，时而盘旋几圈，仿佛在炫耀它的美丽；有时翻几个跟头，就像和小鸟做游戏一样。有时又跌倒。钻了过去，却立刻调皮地飞了起来。
过了一会儿，姐姐的蝴蝶风筝也飞起来了。看着风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，我们心里有一种难以形容的喜悦！
练习3：写出中国的传统节日。范文一：端午节
“百里风不同，千里风俗不同”。我的家乡也在湖南长沙——。端午节我们吃粽子，赛龙舟——好热闹啊！
吃粽子
端午节吃粽子是一种传统习俗。这种习俗之所以能够流传至今，是因为它深受大家的喜爱。因为吃粽子的时候，全家人总是坐在一个大院子里，边吃粽子边聊天。吃粽子时，每个人都不吃自己的，而是先给别人剥皮，让别人先吃，然后自己吃。父母剥孩子，妻子剥丈夫，丈夫剥妻子……这就是中华民族的传统美德：谦让精神。你给我剥，我给你剥，我推给你，你推给我，就这样，整个院子里因为你的一言我一语而热闹起来。大家一边吃粽子一边笑。笑声充满了整个庭院。
龙舟比赛
赛龙舟也是端午节的重要传统习俗。赛龙舟时的场面极为壮观。
数十艘龙舟上挂着不同颜色的旗帜，每面旗帜上都绣着一条龙。一面旗就是一支龙舟队。龙舟队大约有8、9排划手，最前面有一名鼓手。鼓手主要是给团队增添动力。鼓手和划船队员一定要坚强，因为只有这样，才能击鼓划船快，才能获得第一。看着龙舟队员们满脸的汗水，头上、手上青筋暴起，可见他们是多么的努力！
端午节是一个盛大的节日。端午节期间，我们都很高兴。天空充满了我们大家的笑声！
范文2：春节
一年一度的春节即将到来，大家都在准备着。
为什么会有春节？因为有一个传说，古代有一种非常凶猛的动物，名叫“年”。每到除夕夜，“年”就会出来作恶，祸害百姓。为了平安地过“年”，人们在除夕夜不敢睡觉。大家围着火堆，边吃边喝边聊天，时不时地把竹子扔进火里烧。竹子在火中燃烧时发出噼里啪啦的响声，吓得“年”躲得远远的，再也不敢进村祸害百姓了。
除夕之夜，我熬夜，看春节联欢晚会，包饺子，放鞭炮……盼望着新的一年红红火火。十二点前，我把门上的春联取下来，贴上新的，增添了节日的气氛。随后，我祝长辈和老人新年快乐。十二点钟敲响的时候，鞭炮声就开始了。 “嗖嗖”烟花喷向天空，“啪”的一声，一点像离弦之箭一样飞上了天空，笑脸绽放，大家欢呼雀跃。十二点以后，饺子刚上锅的时候，就开始吃饺子了。所以，这个时候就是子时，意味着新旧交替，也就意味着子时的到来。
春节前，街上挤满了人，都是去买年货的。每个人都希望有一个平安的新年。店门上总写着“新年快乐”几个字，店里播放着欢快喜庆的音乐！
我爱春节！
这是描写春节的故事。文章的脉络清晰可见。对吃团圆饭、包饺子、看烟花的热闹除夕夜描写得生动具体。语言生动活泼，充满趣味。它大量运用了日常生活中的口语，使其更加生动。文章更加自然、友好。
练习4：我做了一个小实验示例1：有趣的小实验
在周五下午的最后一节课上，我们做了一个有趣的小实验。
为了这个有趣的实验，我在周三准备了纸、刷子、水、白醋和蜡烛。
激动人心的时刻终于到来了。实验班的老师先给我们演示了。首先准备一张纸，然后点燃蜡烛，然后拿起纸放在火上烘烤。小心不要点燃纸张。烘烤了一会后，老师拿起纸给我们看。纸上清晰地显示着“月”和“日”两个字。老师问我们纸上为什么会出现这些字，大家异口同声地回答：“纸上是提前写好的。”
老师温柔地微笑着，教我们写密语。我们可以通过将纸浸入水或白醋或其他无色液体中，在纸上写下看不见的文字。
最后，老师要求我们自己做。我用毛笔蘸了白醋，在白纸上写下了“大”字。我迅速靠近点燃的蜡烛来烘烤它。这不是一件容易的事。地面着火了。我惊慌失措地将纸扔到地上。火被扑灭了，纸中间出现了一个大洞。我看了看身后的同学，他已经烤出了“人”字。
我又写了一个字，让纸风干。这次我小心翼翼地放在火上，左面、右面都烤了。纸被烧毁了，字也看不出来了。
我更加仔细地尝试，终于成功地烤出了“好”字。看着自己努力的成果，我的心比蜜还甜。
多么有趣的小实验啊！
练习从头到尾呼应，凸显小实验的乐趣。练习用动作描述、语言描述、心理描述、神态描述等方式描述“烤字”的实验过程，凸显科学秘密的神奇之处，告诉我们只有了解原理才能成功。
事情做得更好的道理。 范文二：一次科学小实验 今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！ 只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。 老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。 老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，又掉了下来。接着又找杨智博来吹，他说自己肺活量还1800呢，结果一样，失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗，可还不成功。张勇兵说：“还2000呢，顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑，我却有点丈二和尚——摸不着头脑。 后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与二、三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。 这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。 习作五：奇妙的想象范文一：如果我有一双翅膀 我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀…… 如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。 如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！ 如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。 我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！ 不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。 我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。 范文二：假如我是一滴小水滴 假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。 假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。” 假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让所有的劳累都化为泡影，随风消逝。 啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？ 一滴小水滴，可以是毛毛细雨，可以是一片雪花…简单的一滴水滴，满满的都是你美好的愿望。从你的文章中，老师看到了一个充满想象力的你！文章想象丰富，语言生动，是一篇优秀的想象作文，加油哦！ 习作六：身边那些有特点的人范文一：我的朋友陈宗阳 我有一个形影不离的好朋友，他就是我的哥哥——陈宗阳。 从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过他力气比我大，我跟他玩扳手腕总是他赢。 他最喜欢玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就能学会。他玩电脑游戏也很起劲，两个人玩的游戏，他一个人也能过关。他计算很厉害，珠心算一下就能知道答案，连计算机都跟不上他的速度。 他在真州小学上学，班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会，他拿了800米长跑的第二名，班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。 范文二：贪吃的弟弟 有一个人，他有着粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，一张贪吃的小嘴。你们知道他是谁吗？他就是我的弟弟。 我的弟弟很贪吃，所以他的外号叫“猪八戒”。有一次，妈妈买了很多吃的，弟弟看见后，想要吃，妈妈却拒绝了。弟弟听后，心里直痒痒，偏偏就要吃。这时，妈妈电话响了，妈妈听完电话后说：“我要出去一会儿”。弟弟听后，手舞足蹈。便翻箱倒柜地找起吃的来，不到一会儿，就找到了。他吃的可多了，妈妈回来后，说：“你真是个小猪八戒，以后可要少吃点儿，多喝水”。弟弟听后，咯咯直笑，他说：“知道了，妈妈”。 这就是我家的小猪八戒弟弟，你们现在知道他有多贪吃了吧！ 习作七：国宝大熊猫范文一：可爱的熊猫 今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。 我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。 范文二：动物园的大熊猫 暑假里，妈妈带我去动物园。在动物园里，看到了许多动物，但最好玩的就是那憨态可掬的大熊猫。 它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。 动物园里的大熊猫，经过训练，还会表演许多节目呢！我最喜欢看大熊猫翻跟斗。它缩成一团，活像个大皮球。 熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉揉眼睛，好奇的望望人们。 熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得用水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟的喝起来。看它那副模样，真是让人发笑。 熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千上万的游人增添无穷的乐趣。 我喜欢大熊猫。 这是一篇描写动物园里的大熊猫的文章，开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，重点突出大熊猫憨态可掬的特点，详略得当，内容具体，以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来大熊猫睡觉吃东西时的可爱模样,令人回味无穷。 习作八：编一个童话故事范文一：自以为是的小公鸡 一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。走着走着就到了小河边。它看见小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们来比赛游泳吧”！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。”小公鸡说：“我就要比，不信我马上就跳下水”。 说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济于事。 就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立刻向岸边游去。 不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎么这么傻呢？”小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。”小鸭子说：“以后再也不能做这样的傻事了！” 范文二：蚕和蜘蛛 都是纺织能手，他俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细有密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每顿都能吃得饱。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织的那么好，那么快。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝虽然多，但我一点也不留，把它全部送给人们，组成五光十色的彩绸。 蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前，对孔雀说："听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”标签：
用户评论
太棒了！我正在帮孩子准备三年级的入学考试，这份部编版三年级全册作文整理简直太宝贵了。里面有那么多经典句子和写作方法，直接针对教材内容讲解，孩子现在学习写作就能从基础上打好根基。
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作为老师的我在课堂上经常看到学生在作文写作上遇到各种各样的困难，这篇博客分享了很多实用的小技巧，确实很有帮助！我会尝试在课堂上引人应用到学生的写作过程中去。
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这太棒了！终于找到了可以用来帮孩子练习部编版三年级作文的资源! 每天对着课本教他写作文实在太枯燥了，有这样一个整理好的素材库，就可以引导孩子更好地理解作文和文章结构，提高写作水平。
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我女儿最近特别喜欢读绘本，我觉得这部分作文整理内容和她现在阅读的内容有些关联，希望能在她学习过程中能激发她对写作的兴趣！
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虽然我是小学生的家长，但这个博客写的真好啊！很多都是成年人不太了解的小技巧，例如如何引导孩子写出更有感染力的开头和结尾。我也打算自己去练习一下这些方法！
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我觉得这份部编版三年级全册作文整理做的还比较全面，涵盖了从语法、结构到表达手法等各方面的知识点。但希望以后能加入更多关于不同类型写作的练习内容，比如书信、小故事等等。
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标题写的有点官方，感觉没那么吸引人。我觉得可以尝试用更生动一些的词语来吸引读者注意，比如“破解部编版三年级作文难题”或者“让孩子轻松写出优美的作文”。
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这个博客里的例句很多都是比较传统的，我希望以后能加入更多最新的例句和写作方法，才能更好地帮助孩子们适应现在的时代需求。
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我儿子今年就要上三年级了，感觉准备作文练习越来越重要了！这份部编版三年级全册作文整理看起来很实用啊，一定要找来看看怎么帮他提高作文水平!
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看到这个博客就想着要帮女儿收藏起来。希望以后能经常更新一些新的内容，让孩子在写作方面一直保持进步。
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这份三年的级全册作文整理真的很棒！里面很多方法都是我从老师那里学习过的，现在可以用来帮助我的孩子写出更精彩的作文了！
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作为一名语文教师，我非常认可这部编版三年级全册作文整理的内容。它将写作教学进行了系统化和趣味化，帮助学生更好地掌握作文知识和技巧。
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其实很多时候孩子写作文，根本不是不会写，而是缺少方向感，不知道怎么组织语言表达。这份部编版三年级全册作文整理很好的解答了这个问题，有针对性的讲解写作步骤，真是太实用!
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现在很多家长都会关注孩子从小培养写作能力的重要性，这份部编版三年级全册作文整理刚好可以作为孩子的学习辅助工具，能够帮助他们更好地掌握写作方法，提升写作水平！
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我感觉这个博客里有些内容还是适合小学生家长参考的哦，比如如何引导孩子进行思维导图分析，如何给孩子提供有针对性的写作练习等等。很实用!
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我觉得这份部编版三年级全册作文整理还缺少一些互动性玩法，例如可以通过游戏、故事等方式让孩子们更积极主动地参与到写作练习中来！
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如果能加入一些关于不同写作风格的案例分析，比如议论文、说明文、记叙文等等，会更加全面!
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这份部编版三年级全册作文整理虽然很不错，但也建议可以多更新一些新鲜的内容，比如根据最新的教育改革政策进行调整，或者将一些科技元素融入到写作练习中来，让学习更生动有趣!
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