三年级下册最后一单元习作《这样想象真有趣》，该怎么写呢？
一、这篇作文有点难，因为要凭空想象
对于有的同学来说，写这类的想象作文，比写一般写人、记事、状物的作文还觉得难。因为普通作文，无论好写难写，终归是写现实的情况，不管怎么样，总有一定的了解。
比如写人，爸爸、妈妈、老师、同学，一个个就在眼前，闭上眼也能想象得到，就算写不好，但还是有可写的内容。
对于今天的想象作文，特别是看了课本上举得几个例子，什么母鸡飞上天、什么蚂蚁比树大、什么老鹰很胆小，什么蜗牛跑得飞快，全都是说胡话，让我也跟着胡说，我写实的作文还写不好，就跟前的这几人，眼前的这点事，都这么难，现在让我凭空去想象，还不把我愁死。
这是不是一些孩子的真实心态呢？我想是的，如果不讲一些方法出来，真得让孩子们异想天开，不是一点点难，是真难。
二、动物的特征变了，生活习性就会变，这是本篇作文的核心
虽然本篇作文是想象作文，童话故事，但也不是毫无限制，随便写一篇动物童话就行，我们来分析一下它的主题。
比如有的同学写了这样一个故事。母鸡飞上天，碰到白云，然后和白天去了天宫，跟王母娘娘吃了一顿天上的饭，很开心。
这当然是一个童话，但和我们主题就没有联系起来。就是说母鸡换成阿猫、阿狗一样也可以是这个故事。所以说和母鸡没有直接的关系，和母鸡的生活习性也没有关系。
通过这个例子我们是不是明白了，写这篇作文，要抓住这个动物特点发生的变化，所引起的生活状态的变化，围绕这个思路来创作故事，而不是随心所欲地写一篇童话。
三、一些可供参考的素材
除了书上所举的四个例子，我们也可以另外想象出一些。
比如，小狗不再汪汪叫；小猫变得大如虎；小鱼在陆地上生活；小鸟没有了翅膀，等等，这里的素材倒是可以自由的想象。
想象的方法就是把动物原来的主要特征，向相反的方向去考虑。
再比如，奶牛不是挤牛奶吗？我们让它下奶蛋如何？小兔子不是很可爱吗？我们让它长上尖利的牙齿，吃起了肉怎么样？毛毛虫不是喜欢爬吗？我们让它变作跳又如何？
总之，这就是思路，随便想一个动物，然后变异一下，就是一个不错的素材。当然，就按书本上的写也挺好。这篇习作，素材很容易有。
四、怎么编故事，既有趣，还能不脱离动物的特征，我们需要一个方法
先不讲方法，先举个例子让同学们感受一下怎么想象，或许你就能打开思路。然后我们再来说方法，一下就茅塞顿开了。
就拿母鸡飞上天这事来说吧。
1. 先确定一下，是让所有母鸡都上天，还是一只母鸡上天。
我看还是一只吧，一只比较的好写，因为写一只就可以写它和别的母鸡不同的地方，这既是一个可写的内容，而且写个体比写全体更具体。
所有现在就有一只母鸡要上天。
2. 母鸡是怎么飞上天的呢？
同学们，当我们面对问题的时候，你的小脑筋是不是就有了思考的方向，不会乱碰乱撞地胡思乱想了。所以当我们不知道该怎么写得时候，就多提几个问题，马上就有思路了。
那母鸡是怎么上天的呢？这个简单的问题你来答一下吧。你想让它怎么上去，它就怎么上去！
比如，它吃了仙丹，就能飞了。
比如，它是天天锻炼的结果。
比如，它是搭乘在一架飞机上。
比如，它没有任何理由反正就能飞上天了。
总之，我们可以有各种各样的办法让它飞，不过，我在这里提醒一下同学们，课本上是让我们写出母鸡有了上天能力之后的生活，所以最好是写它能自己飞上天更合适。
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用户评论
这是一个充满创意和想象的故事集，孩子们能够在此找到激发他们写作灵感的源泉。
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《这样想像真有趣》让我们了解到想象力对于创作的重要性，在童话世界中漫游。
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看到这篇作文后，我更加坚信让孩子们发挥自己的想象力能够帮助他们在学习上更加快乐地成长。
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三年级的孩子们通过这个故事，学会了如何用自己的话描述出一个既神奇又真实的世界。
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文章中提到了许多寓教于乐的写作技巧，这对于引导孩子从简单的叙述转向富有创意的故事创作帮助颇大。
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《这样想像真有趣》不仅仅是一篇作文，更像是开启孩子文学之门的一把钥匙。
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看完这篇作文后，我认为它充分体现了孩子们对于想象力和创造力的热情，是教育的一个美好典范。
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这篇文章让我想起了自己的孩童时代，那时也充满了对未知世界的无限想象和探索的欲望。
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通过阅读《这样想像真有趣》，我感受到了作者对儿童心灵成长的理解和尊重，非常宝贵的一份礼物。
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每个孩子在完成这篇作文之后，都像是小艺术家一样，在纸上挥洒出自己心中独特的世界。
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这个故事集鼓励孩子们突破常规思维模式，勇敢地表达自己的想法，这对于他们在生活中面对挑战同样有益。
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我认为《这样想像真有趣》不仅适合孩子们阅读进行灵感激发，也应该是家长们鼓励想象力培养的一本好书。
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这篇作文的成功之处在于它不仅仅讲述了一种写作方法，更是引导孩子们对世界的感知和思考发生了深刻的变化。
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