很多朋友对于幼儿园语文教案《三只小猪》和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
幼儿园语文教案《三只小猪》
活动目标
学会观察图片，初步了解故事内容。
懂得认真做事，不省力气。
初步了解故事情节和故事中语言的重复性。
感受故事中使用拟声词的趣味。
活动准备
材料准备：人物手偶、故事情节图片。
活动流程
1.了解故事的主要人物。
1隐藏角色手偶。
简介： 这是猪妈妈。他有三个可爱的儿子。他们长什么样子？
小弟答：一只是白色的，一只是黑色的，一只是五彩斑斓的毛。
老师：是啊，所以猪妈妈给三只小猪起名叫小白猪、小黑猪和小花猪。
2.介绍故事。
简介：这一天，猪妈妈让三只小猪分别盖房子。三只小猪用什么材料建造他们的房子？结果如何？我们一起去看看吧。
2. 欣赏图片，猜猜故事情节。
1组织孩子们观看三只小猪盖房子的图片。
(l) 孩子们可以自由观看，老师会进行导览。
说明：看看三只小猪用什么材料盖房子：想想用这些材料盖的房子是否坚固。
(2)儿童的交流。
问：你看到三只小猪盖了什么样的房子？
小小回答1：我看见一只小白猪用稻草盖了一座茅草屋。茅草屋是歪的。
小小回答2：我看到小黑猪用木头盖了一座木房子。看起来不错。
儿童答案3：小猪用砖块盖房子。我认为它盖的房子是最漂亮、最坚固的。
2、组织孩子观看大灰狼抓小猪的图片。
（1）孩子们可以自由观看，老师会进行导览。
简介： 大灰狼是怎么做到的？结果如何？什么样的房子经受住了大灰狼的破坏呢？这意味着什么？
问：面对大灰狼的毁灭，三只小猪的家过得怎么样？
幼儿答案1：小白猪的茅草屋被大灰狼吹倒了。
幼儿答案2：小黑猪的木屋被大灰狼撞了两下，撞倒了。
小弟答案3：小猪的砖房最坚固。无论大灰狼如何摧毁它，它都不会动。
（3）猜猜：故事的结果会怎样？
青年答案1：大灰狼被三只小猪打败了。
小小回答2：以后大家都要学小猪盖砖房。
师：大家都很棒！学会了自己看图画、理解故事。这个故事到底是什么样的？让我们一起欣赏吧。
1老师把这个故事完整地讲了一遍。
要求：安静地听，我和比比看图猜是否一样；想想这个故事告诉我们什么。
师：故事里你最喜欢谁？为什么？
小弟回答1：我最喜欢小猪，因为它盖房子很仔细，而且力气最大。
年轻的答案2：我也最喜欢小猪，因为它不怕苦，不怕努力。
问题2：如果你将来成为一名建筑师，你会怎样盖房子？
年轻的回答：不要怕苦，不要想方设法节约能源，开动脑筋，盖一栋坚固的房子。
总结：孩子以后做任何事情都要像小猪一样学习，认真动脑，不怕苦，不怕累，不图省力，这样才能把事情做好。
活动延伸
1将三只小猪和大灰狼的图片、木偶、建筑材料放入语言区，让孩子们进行情景表演。
2. 玩故事表演游戏《三只小猪》。
活动评价活动利用人物手偶和部分情节图片，引导幼儿通过观察和讨论逐步了解故事的主要内容，从而激发幼儿观察和表达的兴趣，加深对故事的理解，达到寓教于乐的效果。活动。活动材料虽然平淡、简单，但实用、典型。
小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜、古代杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。一般认为猪是猪科动物的简称。猪根据品种的不同，具有不同的身体特征。但通常主要的身体特征是大耳朵、长头、直鼻子、窄腰背。毛较粗、较硬，根据品种不同可分为白色、粉色、黑色、棕色和花色等。
标签：
用户评论
这个《三只小猪》的故事还是很有教育意义的，老师把每个环节都设计得恰到好处，孩子听得津津有味！
有14位网友表示赞同！
我女儿说听了这个故事就想去砌房子了！我觉得幼儿园语言教案编排得很丰厚，孩子们能通过亲身体验活动来理解故事的寓意。
有11位网友表示赞同！
这套《三只小猪》的教案很有特点，把传统童话与互动游戏结合起来，更能激发孩子的参与热情。小朋友们听得津津有味，沉浸在欢乐的故事世界里。
有10位网友表示赞同！
这个故事虽然比较简单，但还是很有启示意义啊！特别是关于做事的认真和勇敢的主题，我觉得对于幼儿园中班的孩子来说非常重要。
有12位网友表示赞同！
我女儿上学期学了《三只小猪》，可是当时老师只讲故事没有其他活动，感觉比较单调。你们的教案内容真是丰富多彩!
有10位网友表示赞同！
我家小朋友很喜欢这个故事，我们经常在一起扮演三只小猪！这套教案很巧妙的设计，可以鼓励孩子发挥想象力，更好地理解故事的情节和人物特点。 期待再看到更多这样的精彩教案！
有15位网友表示赞同！
我觉得这个《三只小猪》的教案还是有一定的难度，因为孩子们需要记住很多词语和动作，对他们来说有点挑战性。但是，如果老师引导得恰到好处，相信孩子们能从中受益匪浅。
有6位网友表示赞同！
作为一名家长，我很赞赏幼儿园把经典童话融入课堂教学，这样既能激发孩子们的兴趣，又能传达更深层的教育意义。期待看到更多的优秀教案！
有12位网友表示赞同！
我觉得这个教案的活动设计有些单调，缺乏一些趣味性和创新性，建议增加更多互动环节和游戏元素。
有17位网友表示赞同！
故事挺简单的，但我女儿说她喜欢这套教案里的绘画游戏！
有13位网友表示赞同！
作为一名幼儿教育工作者，我很欣赏这个《三只小猪》教案的思路，它巧妙地结合了语言表达、形象思维和动手操作，能全面提升孩子的理解能力。希望看到更多高水平的教案分享。
有16位网友表示赞同！
我有点担心老师在引导游戏中会不会太过强硬，影响小朋友的学习兴趣。建议老师更加灵活地運用教学方法，让课堂更加生动有趣！
有10位网友表示赞同！
这个故事讲得很好，但是我觉得活动设计过于简单了，缺乏挑战性。希望可以加入一些更复杂的任务环节，提高孩子们智力的发展。
有19位网友表示赞同！
我女儿很喜欢《三只小猪》这个故事，每天都跟我反复讲! 幼儿园的语言教案做得真不错，孩子们听了故事还能动手做游戏，真是寓教于乐!
有11位网友表示赞同！
觉得这个教案的重点还是在语言表达能力和想象力方面培养，活动设计比较有趣。不过，能不能多加入一些与现实生活的联系？
有17位网友表示赞同！
我家的宝宝很喜欢表演，所以这个《三只小猪》的教案对他来说非常贴心！感觉幼儿园里有很多有趣的活动，家长可以积极参与到其中陪伴孩子一起学习和成长。
有9位网友表示赞同！
这套教案让我看到了很多不同寻常的想法，孩子们通过编故事、玩游戏来学习语言，这是一个很好的方法。不过，每个年龄段的宝贝特点不同，老师还要根据孩子的实际情况进行调整哦！
有7位网友表示赞同！
幼儿园的活动内容丰富多样，这个《三只小猪》故事教案很有趣，可以帮助孩子们掌握更多词汇和表达更丰富的语言。 希望未来的教案能多些实践操作环节，让孩子更好地理解知识
有15位网友表示赞同！