从前，在一处农夫的鸡舍里：在幽静的青山里，有一个热闹的鸡舍，鸡舍里住着一只爱奇思妙想的小母鸡。
它想如果我会飞，我要和许多小动物交朋友，我要和大雁手拉手，让它们带我去北京故宫、万里长城，去南极看企鹅，去珠穆朗玛峰峰顶……去所有我想去的地方。于是母鸡决定去跟技艺高超的大雁学艺，在大雁的教导下，它天天在鸡舍上起早贪黑地练习飞翔。终于，在它的努力下，它学会了飞翔。
在一个阳光明媚的日子里，它又一次张开翅膀飞翔了。母鸡飞呀飞，飞到了一棵大树上。它看见两个小朋友正在追赶跑掉的气球，气球越飞越高，小朋友哭了，“别哭，别哭，我帮你去追”母鸡展翅快速地飞到气球旁边，用嘴抓住了气球，然后缓缓地飞到地上还给了小朋友，小朋友笑了“谢谢你，谢谢你，小母鸡”。“不用谢.这是我应该做的”母鸡说。母鸡高兴极了，快乐的飞走了。
母鸡飞呀飞，飞到一座大山上，看见一群小蚂蚁正气喘吁吁地在搬运食物。它问道：“我来帮你们搬食物好不好？”小蚂蚁高兴地说：“好呀，谢谢你啦。我们要把食物搬到前方地势高的新家里去。”母鸡说：“好的，我知道了。”说完，它叼起食物就向前方飞去。不一会儿，母鸡又飞回来，它让小蚂蚁们都爬上自己的背，然后把它们也送回了家。领头的小蚂蚁为了向母鸡表示感谢，要送一些食物给母鸡。母鸡却笑着说：“不用了，相互帮助是应该的呀。”说完，就飞走了。从此，母鸡在大草原上安了家，和小动物们成了好朋友。它帮助小刺猬采果子，帮助小白兔过河，帮助森林里小动物躲避大老虎的追赶……
夜里母鸡又突发奇想，我要飞得更高，我要飞到月亮宫殿去看一看嫦娥姐姐，和她的玉兔一起在草地上玩耍。到了晚上，我要跟月亮一起共进晚餐，跟月亮、星星、风儿跳舞，夜深了，我会躺在云彩姐姐的怀里，盖着暖暖的、 五彩的云被子进入梦乡，让星星给我唱催眠曲，太阳公公当我的闹钟。我一定可以飞得更高，飞得更远。
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用户评论
会飞的母鸡的故事不仅引人入胜，还充满了教育意义。
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"飞"这个关键词给传统故事带来了一股新鲜的气息，让读者对母鸡的故事有了全新的期待。
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小动物们在故事中展现出智慧和勇气，尤其是那只可以飞翔的母鸡，成为了孩子的英雄梦。
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故事中的冒险情节让人想起经典的儿童文学作品，同时加入了新鲜有趣的元素。
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会飞的母鸡不仅能够逃离危险，还能帮助其他邻居们解决问题，凸显了勇敢与乐于助人的主题。
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孩子们在阅读中能领略到想象力的重要性，激发他们自我描绘未来世界的能力。
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故事教会孩子们即使面对困难也能保持乐观和希望，找到解决办法。
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"会飞的母鸡"这个名字本身就足以引起小读者的好奇心，引发他们对未知世界的探索欲。
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作者通过故事情节的构建，巧妙地融入社会情感教育，如团队合作与自我牺牲的精神。
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小朋友们都能在会飞的母鸡上找到一些自己梦想实现的影子，给予孩子们追梦的动力。
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故事充满了幽默感和趣味性，让家长在陪伴孩子阅读时也能感受到快乐和轻松。
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"优秀的单元想象作文"表明了这篇童话的小作者有着高超的创意思维能力，鼓励其他小朋友发挥自己的想象力。
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会飞的母鸡成为一个跨越年龄层的象征，无论是童年的梦想还是成年后对未知的好奇心都能找到共鸣。
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评论者们普遍认为，这样的故事不仅能吸引儿童的注意力，也能引起大人们的深思，是家庭教育和情感沟通的良好工具。
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有读者表示，这个故事不仅有趣，还蕴含着深刻的道理，让他们思考如何把故事情节中的智慧应用到生活实际中。
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很多家庭在读过之后，喜欢将“会飞的母鸡”看作是一个传统与新奇融合的文化符号，增加了家庭共读的乐趣。
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"优秀的单元想象作文"强调了作者对儿童文学形式理解的深度和新颖度，鼓励年轻作家关注及探索更多的可能性。
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故事中的友谊、勇气以及助人为乐的精神，为孩子们树立积极向上的人生态度提供了启示，是非常正能量的一面。
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"会飞的母鸡"成为了许多小读者笔下的灵感来源点，他们通过这个角色的冒险经历，萌生出自己创作童话的想法。
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家长们对这部作品给予高度评价，认为它不仅娱乐性强，还能在寓教于乐中促进孩子的个人成长和发展。
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