一生何求
哲学家见一位渔夫在海滩上晒太阳便奇怪地问：“你怎么不去捕鱼？”
渔夫说：“我已经回来了。”
哲学家说：“为什么不多捕一船？”
渔夫答：“我们吃喝够用了。”
哲学家说：“多捕鱼可以多存钱呀。”
渔夫摇头道：“存钱干什么？”
哲学家算道：“如果你每天多捕一船鱼，十五年后就会买很多船。”
渔夫懒洋洋地说：“那又怎么样？”
哲学家认真地说：“那时，你就可以安安稳稳地躺在海边晒太阳了。”
渔夫说：“我现在已经安安稳稳地躺在这个海边晒太阳了。”
幸福，是一种感觉。
小狐狸尝葡萄
很久很久以前，狐狸看见猴子在葡萄架上吃葡萄，他也很想吃，可自己爬不上去，又不好意思向猴子乞讨，便说葡萄是酸的，他本来就不爱吃。
打那以后，狐狸代代相传，都说葡萄是酸的，可谁也不曾吃过葡萄。
经过很多代以后，一位自封是"思想家"的小狐狸诞生了。这位小狐狸读过不少的书，他从史书上发现，他们的祖先当初并没有吃过葡萄。因此，他对"葡萄是酸的"这个结论产生了怀疑，决定当众亲口尝一尝葡萄的滋味。
一天，他领着一群狐狸来到葡萄架下，静静地等着葡萄从架上落下来。等了大半天，终于落下了一颗坏死的葡萄。小狐狸喜不自禁，连忙奔过去，拾起就往嘴里塞。可是，一股苦涩的味道令他无法下咽。
"噗--"小狐狸将这颗坏葡萄吐到了地上，然后，好像发现了新大陆一般地对众狐狸嚷道："各位，葡萄不是酸的，而是苦的，比酸的更难吃。"说着，他拾起吐在地上的坏葡萄，交给身边的一只狐狸说："你也尝尝！"这只狐狸接过坏葡萄用舌头舔了一下，说："苦死了，真是苦死了！"
小狐狸很得意地说："现在大家都相信了吧！’葡萄是苦的’，这是我们今天经过实践得出的真理。"
"既然葡萄不是酸的而是苦的，那么，我们就有责任告诉我们的子孙后代：我们狐狸都不要吃葡萄，让那些蠢猴去独尝吧！"小狐狸以"思想家"的身份向众狐狸提出了希望和要求。
狐狸们的"表演"让藏在葡萄架上的猴子看得一清二楚，他庆幸自己能够独尝甜蜜的葡萄，同时也明白了一个道理，他也要把这个道理告诉自己的子孙后代--没有调查的信口开河不好，而因调查方法不当得出错误结论，则是更害人的事情。
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用户评论
这个故事通过小小的故事让人笑中带泪，它教会我们要珍惜已经拥有的东西。
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"不够用了"和"尝葡萄"这两个故事，以幽默的方式传达了节俭和满足的智慧。
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孩子在阅读后会思考如何在日常生活中实践这些宝贵的教训，父母也能从中找到与孩子交流的新角度。
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这个童话将生活中的大道理嵌入到了简单有趣的情节之中，让孩子们能轻松吸收知识。
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"尝葡萄"教会我们不必总是在乎别人如何看待自己，重要的是感受当下的快乐和满足感。
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《儿童寓言故事(够用了与尝葡萄)》不仅仅是一本书，它更像是一个指南，引导孩子在成长之路上做出正确的选择。
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通过孩子们喜爱的动物角色讲述的故事，使得抽象的概念变得更加具体、易于理解。
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父母和教师可以将这些寓言用于启发性讨论，在日常生活中实践并谈论它们的意义。
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孩子们会对自己的评价有了新的认识，他们开始学会欣赏日常生活中的小幸福而非渴望更多。
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通过"尝葡萄"这个故事的视角，让孩子的注意力从虚无的事物转到真正重要的东西上。
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"不够用了"的故事提醒我们应该珍惜拥有的一切，而不仅仅是追求更多的物质财富。
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这个童话故事非常适合亲子共读，它不仅丰富了家庭时间，还能加强亲子间的沟通与理解。
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孩子们在听到这两个故事后，会开始思考自己的消费习惯和对满足感的定义。
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通过幽默的情节，寓言传递出关于自我价值和物质财富之间的微妙平衡。
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这个故事不仅仅适合孩子阅读，成年人在面对诱惑和压力时也能够从中获得启发。
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"尝葡萄"激发了孩子们对于快乐的新视角——追求过程中的享受和满足感。
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孩子们被鼓励思考他们每天都在使用但却可能未予珍惜的东西的价值。
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故事中的寓意让孩子们明白，满足与快乐往往不在于拥有多少东西，而是如何体验和欣赏每一件事物带来的价值。
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"尝葡萄"这个寓言教会我们不要总以为最好的一定在远方，当下就是值得珍惜和享受的时刻。
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通过这些寓言，孩子们学会了从不同角度看待问题，增强了他们的批判性思维能力。
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