大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于三年级上册第七、八单元作文教学笔记,这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
网络上的资料十分多,可以直接在“百度文库”搜索,如:北师大版三年级上学期语文复习资料,北师大版三年级上学期语文第一单元字词,等。不过百度文库上需要积分、财富值,这个就要自己解决了,也可以不下载,直接在线打印,或者找一找支持免费下载的。有的资料的正确度会有问题,需要甄别一下。下面入今天的正题。
其实我们班在雾霾之前就已经完成了七、八单元的习作,为什么这么快,我的目的有三:
1,这两个单元的习作,完全是为了培养孩子写作的兴趣,在能力培养上,主要是培养了想象力。
2,这两个单元的习作,从考试的角度出发,应该是非重点(哈哈,完全是应试教育的出发点)。
3,省出更多的时间用于期末复习(又是为了考试)。
第七单元习作要求是编一个童话故事。
我先简单给学生介绍了一下,什么是童话?
童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往生动可爱,引人入胜。
然后让学生说说自己知道的、读过的童话故事。
童话集《安徒生童话》,是丹麦的安徒生写的故事,如丑小鸭,海的女儿。《格林童话》,德国的格林兄弟收集的故事,如长发公主,白雪公主。《鹅妈妈的故事》是法国夏尔·佩罗的著作和收集的法文故事,如穿靴子的猫,小红帽。《阿里巴巴的故事》是由民间收集的一些适合孩子而且富有哲理性的故事组成的。《一千零一夜》是阿拉伯故事集,但其中一些故事不能算作童话。
然后回顾本单元的课文中,有《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》两篇童话。陶罐、铁罐、狮子、鹿,在童话中都人格化了。
接着审题。
主人公必须是动物,然后我强调,想象要符合实际,描写的动物,要符合自己本身具备的特点。
最后就让学生自由完成了。
偷偷地说,因为这个题材的习作,照我们的经验来说,不属于考试重点,我也没有对学生提出苛刻的要求。在我看来,毕竟初学写作,更重要的是,把文字写清楚,会用文字表达自己的想法,而不在于一篇文章的得失和分数。
第八单元,自由习作,更没有具体要求了,连题都不用审了。直接让孩子们,从平时的练笔、习作、循环日记中,找一篇自己喜欢的、表现出自己的水平的文章,誊抄即可。
至此,三年级上学期的八个单元习作顺利完成。
反思自己的教学,感觉做的比较好的,主要在于:
第一,培养了学生写的兴趣,具备了写的勇气,而不是一说写作就色变。
第二,不像以前那样,眼光局限于一篇文章,苛求学生篇篇是佳作,每篇都反复修改,自己也累、学生也累,有时候反而束缚了学生的思维,费力不讨好。
第三,在习作教学上,能够把握习作目的,结合单元课文,抓住读写结合,注重一文一得,教学表达方法。
后面我准备找个时间,带着学生给自己的作文本做一个目录,成为“我的第一本书”,使学生形成“书”的整体概念,产生自己也可以写“书”的想法。下面是学生做的封面。
下面是学生做的目录。
用户评论
终于找到了这篇关于三年级上册七、八单元习作的教学笔记!孩子刚好要这部分练习写作,以前找不到合适的资料总是难住了我。
有16位网友表示赞同!
这个笔记里分析得很细致,把作文的要求点明了不说,还给出了具体的指导和例句,非常实用啊!希望以后能分享其他的单元笔记!
有20位网友表示赞同!
感觉这种结合实例和知识点的讲解方式很有助益,读着都觉得像自己在课堂上学一样清晰易懂。感谢分享,真棒!
有10位网友表示赞同!
对三年级孩子的写作要求真的是越来越高了,这笔记给我的感觉有点太复杂,感觉孩子不太能理解啊...
有16位网友表示赞同!
我也在教三年级的写作,不过我更偏向于引导孩子们自己思考和表达,不太喜欢这种完全模板化的教学方法。每个孩子的思维方式都不一样吧?
有6位网友表示赞同!
我觉得笔记里提到的“情景式”练习很有意思,可以激发孩子们的写作兴趣,我会试着在课堂上用一下!
有8位网友表示赞同!
这部分作文题一直是让小学生和家长头疼的问题啊!幸好看到这篇笔记,以后再也不用自己费思费力去想思路了!
有11位网友表示赞同!
这种教学笔记对于小学老师来说太棒啦!可以节省时间,还能保证孩子的学习质量,真是太实用了!强烈推荐!
有7位网友表示赞同!
其实写作能力的培养需要长期积累,光靠死记硬背模板是没用的。孩子更需要在各种实践中去探索和提高。
有8位网友表示赞同!
我觉得笔记里提到的写作步骤很清晰,但要注意每个孩子的特点和水平不同,灵活调整才是关键!
有6位网友表示赞同!
我也一直在为孩子的写作能力发愁啊,这笔记让我看到了新的思路,非常感谢分享!学习一下再教孩子吧!
有13位网友表示赞同!
有些地方我觉得还可以补充一些其他类型的作文素材,比如新闻、诗歌等,让孩子们更加全面地了解写作的魅力。
有11位网友表示赞同!
作为小学生家长,我真的很需要这样的教学笔记,这样就可以更了解孩子的学习情况,也能更好地帮助孩子提高写作能力!太赞了!
有7位网友表示赞同!
这个教学笔记写的很棒!分析得很透彻,特别是对学生思维特点和习作要求的把握让我受益匪浅。希望能看到更多不同单元的教学笔记分享!
有17位网友表示赞同!
这期笔记中提到的“抓住重点”和“语言准确”这两个方面我觉得非常重要,也正是很多学生容易出错的地方。希望能够在指导孩子写作时更注重这一点。
有19位网友表示赞同!
总觉得三年级上册的作文题目越来越刁钻了!还好有这份教学笔记帮助我理清思路,这次家教任务应该能顺利完成啦!
有6位网友表示赞同!
虽然笔记写的很全面,但是我认为每个孩子的写作风格不同,不应该完全照搬模板,需要灵活运用才能得到更好的效果!
有16位网友表示赞同!