说起童话，大家一定都不陌生，在二年级下册的第10课就是《沙滩上的童话》，大家还记不记得自己编的童话故事呢？如果不记得了，那就重新写一个吧！
童话是新版人教版第三单元的习作，根据给出的词语编一个小童话。
国王 黄昏 厨房
啄木鸟 冬天 森林超市
玫瑰花 星期天 小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
一般来说，我们编写故事的时候，少不了人物、时间和地点。
故事里有哪些角色呢，可以从上面任选一个或几个，当然，也可以根据需要添加自己喜欢的角色。
事情发生在什么时间？是在哪里发生的？
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
在暑假期间，可以继续练习根据给定的词语写一段话，在前面也介绍过相关的方法：如何用给定的词语写一段话？
练习的时候可以先采取3×3×3的组合方式，每个组合写5句话就够了。
例如： 国王——黄昏——厨房
仙人答应了国王的请求，教给了他点石成金的本领。只要国王手摸过的东西，都会变成金子。于是，国王就把皇宫里的一切都变成了金子。一直到了黄昏，饥肠辘辘的国王来到厨房，他看见一个西红柿，刚要拿起来吃，一到嘴边就变成了硬邦邦的金西红柿。国王后悔了……
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用户评论
哇，真是没想到，现在的小朋友竟然要写童话了呢！
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这可真是个新奇的要求啊，希望孩子们能够从中找到乐趣。
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三年级就开始接触童话创作，看来现在的教育越来越重视想象力的发展啦。
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这个标题让我想起了小时候自己创作的第一个童话故事。
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