生成背景：
绘本《还有谁要上车》是一个非常简短的故事，全书情节简单，人物对话只有“能不能再等一等，我的好朋友×××也要上车”这样一个反复重复的句子。在给孩子们讲述该绘本的过程中，幼儿的兴趣始终非常浓厚，还有孩子问“怎么还有×××（小动物）没有上车”。这也适时地提醒了我们：可以以该绘本为中心，进行适当的改编，使之成为适合小班幼儿表现的童话剧。
活动目标：
1. 会说简单的对话“能不能再等一等，我的好朋友×××也要上车”。
2．理解改编后的故事情节，熟悉表演过程。
3．在表演情境中积极参与对话，体验与同伴表演游戏的快乐。
活动准备：
1．角色：熊司机一名，小兔、小猫、小狗、小鸟、小羊、小青蛙、小老鼠若干。
2．背景：街道场景，内有大楼房、汽车等布景。
3．道具：熊司机毛绒头饰一个，小兔、小猫、小狗、小鸟、小青蛙、小老鼠毛绒头饰若干，小圈若干（与幼儿人数相等），配套音乐。
剧本实录：
第一幕：
熊司机：开车的时间到了，今天有谁要上车？请买票！
小兔子：（蹦蹦跳跳上场）我来了！
熊司机：请买票！
小兔：能不能等一等，我的好朋友小猫也要上车！
熊司机：好呀，没问题！
小猫：我来了！
熊司机、小兔：请买票！
小猫：能不能等一等，我的好朋友小狗也要上车！
熊司机、小兔：好呀，没问题！
小狗：我来了！
司机、小兔、小猫：请买票！
小狗：能不能等一等，我的好朋友小鸟也要上车！
司机、小兔、小猫：好呀，没问题！
第二幕：
小鸟：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗：请买票！
小鸟：能不能等一等，我的好朋友小羊也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗：好呀，没问题！
小羊：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：请买票！
小羊：能不能等一等，我的好朋友青蛙也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：好呀，没问题！
第三幕：
青蛙：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：请买票！
青蛙：能不能等一等，我的好朋友小老鼠也要上车！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟：好呀，没问题！
第四幕：
小老鼠：我来了！
司机、小兔、小猫、小狗、小鸟、青蛙：请买票！
小老鼠：大家都来了，快出发吧！
第五幕：
（大家一起将圈拉到腰间，用小手同时抓住自己和前面孩子的圈）
熊司机：车就要开了，请准备好。
（汽车出发了，众小动物随音乐在活动室内外开一圈）
（汽车到站后，大家一起放下圈，鞠躬）
众小动物：谢谢大家！
活动评价——家长感悟
朵朵从小就是慢性子，做什么事都慢慢吞吞的，为此我们非常着急，想了很多办法，可一直效果不太好-对此．我们很是无奈。谁知，表演童话剧《还有谁要上车》，竟然让朵朵一改常态。
那一天，我们从班级网站上下载了《还有谁要上车》的表演音乐，朵朵“组织”我们一家人在家表演。按照表演要求，小动物应该要在四周转一圈后再到各自的位置上。由于音乐长度有限，朵朵竟然一直在提醒我们“要稍微快一点儿．否则就来不及了”。轮到她时，只见平时做什么都要一步三摇的她．竟然很难得地知道要抓紧时间．在音乐伴奏的时间内准时来到了表演处，真是有些出乎我们的意料。
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用户评论
在这个充满期待的故事中，小朋友在老师的引导下演绎了一场关于友情和归属感的小剧场。
有6位网友表示赞同！
孩子们扮演的角色不仅让幼儿园更生动有趣，也深化了他们对社会协作的理解。
有12位网友表示赞同！
用童话剧《还有谁要上车》教学是一种新颖且富有创意的教学方法，激发了小班幼儿的学习兴趣。
有18位网友表示赞同！
这是一个很好的教育工具，帮助孩子们学习在团队中的沟通与合作，同时也培养了他们的表演能力。
有9位网友表示赞同！
家长和孩子都能参与到这个体验中去，加深亲子间的情感联系，体现了家庭和学校的紧密合作。
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通过《还有谁要上车》，孩子们学到了分享是非常重要且美好的品德。
有11位网友表示赞同！
这部童话小戏激发了孩子们的想象力，使他们能够自由地在表演艺术的世界里创作。
有18位网友表示赞同！
故事中的每个角色教给孩子们不同的价值观和生活道理，让小班的孩子们在欢乐中学习成长。
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孩子们在这次活动中展现了非凡的勇气，迈出了尝试新事物的第一步。
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《还有谁要上车》教案完美地将教育融入到戏剧表演之中，为小班幼儿的艺术发展提供了广阔的舞台。
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通过这样有趣的童话剧，孩子们在与同龄人的互动中学会了团结和互相帮助的宝贵品质。
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家长对使用此种创造性教学方法感到满意，认为它有效提高了孩子的社交技能和自信心。
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在这个过程里，幼儿不仅增强了语言表达能力，还锻炼了身体协调性。
有8位网友表示赞同！
孩子们对这次童话剧的经历深感自豪，并期待未来更多的表演机会以展示自己的才华。
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参与创作和演绎故事的孩子们在情感上得到了成长，学习到了共情和理解他人的重要性。
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《还有谁要上车》成为了一场寓教于乐的盛宴，为孩子的童年留下了一份珍贵的记忆。
有15位网友表示赞同！
这次活动不仅增强了班级凝聚力，也为孩子们提供了一个展现自我、探索未知世界的平台。
有19位网友表示赞同！
教育者用这个童话剧成功地启发了幼儿对合作与分享的兴趣和热情，对他们的人际交往能力产生了积极影响。
有16位网友表示赞同！
小班的孩子们通过《还有谁要上车》的故事理解到了团队力量的强大，激发了他们成为更好的社会成员的潜力。
有15位网友表示赞同！
家长和老师共同见证了孩子们在演绎过程中的成长，对本次活动的高度评价和认可成为幼儿园教育的重要补充。
有6位网友表示赞同！