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童话作文的概念
童话作文是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述虚拟的故事，并不是真实的。其中“人物”也是假象形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理。缺失现实生活的反映。
童话作文的特点
第一：写童话需要幻想和夸张。幻想和夸张是童话的“翅膀”。幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩，没有夸张通话中的形象就会黯淡无光，没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒，没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折、动人、完整的故事情节。由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
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用户评论
这个故事让我明白了真正的友谊是建立在理解和信任之上的。
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读了这篇文章后，我对故事中的角色和情节都充满了幻想和期待。
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这篇文章的作者以生动的语言，讲述了一个充满智慧又略带魔法的小故事。
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第一次见到这样关于童话概念与特点的文章，感觉既新鲜又启发性。
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看完这篇作文，我深思了什么是真正的“童话”，它不仅仅是简单的快乐时光。
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小学生能写出这样的文章实在令人惊喜，对他们的想象力和创造力表示赞赏。
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这篇文章深入浅出地解析了童话的核心要素，让读者有了一次深刻的阅读体验。
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故事中的角色描绘得栩栩如生，让人仿佛置身于魔法世界之中。
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看了这篇作文后，我对“概念及特点”的理解更加全面和具体了。
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作者巧妙地结合了教育意义与趣味性于一体，既学习到了知识又收获乐趣。
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这种形式的小型文学作品对于激发孩子们的创造性思维非常有效。
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这不仅是一篇作文，更像是一种将概念融入故事之中的艺术表达。
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通过这篇作文我理解了如何以童话作为媒介，传授和传递一些抽象的概念。
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故事充满了想象力，每一段都像是打开一个新世界的大门，非常迷人。
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这篇文章让人看到了从小学生笔下流淌出的故事，不仅有趣而且富有深意。
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读完这篇作文，我对童话的概念特点有了更深入的理解和看法。
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这个故事教会了我在现实生活中寻找那些隐藏在日常小事物中的“魔法”。
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作者用简单而又充满魅力的语言描绘出的想象世界，让人深感共鸣。
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从这篇作文中，我学到了如何通过童话的形式去探讨人类社会的基本价值观。
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这样的写作方式，有助于孩子们对抽象概念有个直观又有趣的认知过程。
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