大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下幼儿园孩子孤单无友？这本科普故事书助你温暖实用！的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
狗和青蛙可以成为朋友，狗和花栗鼠可以成为朋友，狗也可以和更多的其它小动物成为朋友，这不就和我们的孩子一样吗？我们的孩子可以和任何一个陌生的孩子成为朋友，我们有不一样的特点、不一样的喜好、不一样的对世界的认识，但是这并不影响他们成为朋友，我想读完这本故事书之后我们的父母如果能给孩子这样的价值观的输出，对孩子来说这就是最好的关于孩子社会适应的一堂启蒙课。
友谊和爱一样，概念非常抽象。但是在《城里狗和乡下蛙》的世界里，友谊被具象成很多的可看、可观、可感的具体内容，城里狗和乡下蛙一起玩的蹦蹦高、扑通跳和呱呱叫的游戏，是以乡下蛙为主导的。而它们一起玩的四处嗅、捡棍子和汪汪叫的游戏是以城里狗为主导的，这样的游戏会让我们的孩子感受到的和他们的朋友相处的方式一模一样，今天玩玩我喜欢的游戏，明天玩玩你喜欢的游戏，友谊就在游戏的过程中被积累、巩固、加强。
在一起游戏能够开启很多段的友谊
《城里狗和乡下蛙》并没有什么起伏的情节，但是故事中表达的温暖的情感却能从不同层面激活我们的思维，引起家长和孩子之间的共鸣，引发家长和孩子之间展开更多的探讨。跟踪过不同年龄层的孩子，他们延展和探讨的内容各有不同：
1.低龄的孩子：青蛙去哪里了？为什么不见了呢?狗狗该多伤心啊？
2.高龄的孩子：青蛙和狗狗怎么能成为朋友呢？狗狗和花栗鼠也不可能是朋友，他们是跨物种的。
不同年龄段的孩子对友谊有不同的理解，书中的文字和图画也是我建议孩子们多次阅读的重要原因，简洁的富有想象力的文字、绵长的富有层次感的乡间景色，图画作者在绘图时还选择了很多具象的场景，从远到近、从宏观到微观、从眼神到动作，对于不太具备乡间生活经验的孩子来说，这是一次有趣的具备足够想象力的视觉探索之旅。
又一段新的友谊的开始
在故事中，除了友谊、四季，还有我们自己，还有生活，还有成长，还有每一次面对新朋友时该露出的那个标准的微笑（书中城里狗遇到花栗鼠时，它露出的是青蛙式的微笑），这微笑的背后是在教会孩子：在读这本书的过程中感受到友谊的存在、学会友谊的表达方式。
家长在和孩子读这本书的过程中，我有这样的建议：
1.书中表达的文字很优美而具有意蕴，这是很多低龄的孩子不一定能够掌握的地方，低龄的孩子们也不太关注文字传递出来的意蕴和字面以外的引申含义，所以在和孩子共读的过程中，家长可以和孩子多读几遍文本内容。
2.不同孩子对友谊的理解不同，我们更多的要鼓励孩子去表达关于友谊的含义，让孩子开放式的表达和思考，不要限制孩子表达的自由。
3.书中图画的细节值得和孩子一起去发现，微笑、动作、四周的场景，让孩子通过读图画中的细节来揣摩“当事人”的情感活动，通过读图强化对文字的认识。
4.当和孩子有过2-3次的阅读之后，孩子要能够去复述故事的情节，甚至能够根据自己和小动物的接触经验模拟故事中的叙事方式创新一个故事，这就是孩子阅读后比较高的境界之一。
用户评论
我女儿正好遇到这种情况，每天都哭着说幼儿园没有朋友，这本书我觉得很值得推荐！故事温馨又耐人寻味，读完后感觉对开合孩子社交的很多方面都有了新的理解。
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这本故事书真的太棒了！之前总觉得孩子没朋友是他的问题，现在看来有很多原因确实需要从我们入手帮助他融入幼儿园环境。这本书很有教育意义，妈妈们可以一起读给宝藏看看!
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孩子在幼儿园没有朋友是一种常见的状况，很多家长都像我一样焦虑和担忧。不过看完这本书，感觉自己豁然开朗了，原来我们可以从这些小细节入手帮助孩子建立友谊。希望更多家长能关注这个话题！
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看标题我都快激动死了！因为我家三岁宝宝上学后也总是说没朋友，哭成个泪人。还好最近图书馆弄一本这种类型的书借来试试效果，没想到真的管用！现在孩子开朗了许多，跟小朋友们玩在一起了。这本书太有用了！
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虽然很认同这篇文章中的观点，但我还是想说很多的时候孩子不是不会交朋友，只是他们之间还没有找到共同语言，需要家长引导和帮助。像这种故事书也是很好的工具，希望能给一些家长带来灵感。
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我不太认同文章的观点。孩子没有朋友的原因可能是很复杂的问题，光靠故事书解决不了所有问题。我觉得家长更应该关注孩子的精神世界，去了解孩子们内心深处的感受，而不是仅仅关注他们是否能够交到朋友。
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我家小朋友幼儿园时间长了也没朋友啊，每天都跟我说不喜欢跟别的小朋友玩，现在我开始怀疑是不是自己没有和宝宝建立起亲密关系？看完这本书后感觉确实需要多花点时间去理解宝藏的想法！
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说实话，我觉得这种文章有点过于简单化问题。孩子没朋友的原因有很多，不仅仅是性格的问题，幼儿园环境、家长的教育方式等等都会影响孩子的社交能力。我们需要更加全面地看待这个问题，而不是仅仅靠故事书来解决。
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我女儿很喜欢听这种温馨的故事，每次我给她读后都会说故事里的小朋友都好可怜！看来还是要多鼓励孩子参加一些活动，帮助他们交到朋友。
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虽然我们应该关注孩子在幼儿园的社交问题，但我觉得过度焦虑也会给孩子带来压力。我们需要以积极的态度去引导孩子，让他们感受到自信和快乐的生活态度。
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这篇文章很有指导意义，我打算回去好好读读，看看自己能不能做得更好！让我的孩子能更快地融入幼儿园环境，找到好朋友!
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这本书真的太棒了！之前我们家宝宝总是跟我说幼儿园不喜欢玩，现在看来是我没有给予他足够的关注和引导。我会按照书里的方法去帮助他建立友谊。
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孩子在幼儿园没朋友确实挺让人担忧的，但我想家长也要学会放纵孩子的个性，不要强迫他们与哪些他不感兴趣的人互动。每个人都有自己独特的社交方式，我们需要尊重孩子真实的想法和感受.
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我个人觉得这篇文章说的非常到位!好多父母都忘了陪伴的重要性，现在很多家长把注意力都放在工作上，很少时间去和孩子沟通交流。真希望更多爸妈能够用心关注孩子的成长
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故事书确实能起到很好的引导作用，但我们也不能忘了现实生活中给孩子创造机会让他与其他小朋友互动。比如可以带他参加一些兴趣班，或者组织一些小型聚会，让孩子们在玩乐中建立友谊。
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有时候我觉得幼儿园老师扮演着比父母更为重要的角色，他们每天接触到很多孩子，更容易发现孩子的特质和社交问题。希望老师们能够给予更多关注和帮助那些孤独的孩子。
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