【心灵驿站】
《这才是青春的模样》
“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。”我站在熙熙攘攘的人流中，穿着一身明制马面裙，朱子深衣，雍容华贵，虽与周围人角色扮演的动漫人物不同，但我知道，这才是青春的模样。
初见汉服，是在学校的汉服社团上，儒雅内秀、神采俊逸、美丽端庄……
时光轮转，第一次真正展示那身华服，是在迪士尼的一次漫展上。我漫步在展馆之中，身着那身华服，看周围人来人往，熙熙攘攘。
云海苍苍，江水泱泱；文化之风，山高水长。
“小妹妹，你这身衣服好特别啊！”一位慈眉善目的阿姨在我身边走过，不由发出了感慨，“这是扮演的什么角色？”
我见有人对我的服装好奇，便侃侃而谈起来：“阿姨，我模仿的是图兰朵公主，但这身衣服是根据我们传统汉服的版型设计的，襟衿袖袂，马面满绣，熠熠生辉，这是我们自己的传统文化与民族气韵。”说到这里，我心中不由涌起了满满的自豪感。
服章之美谓之华；礼仪之大谓之夏。
我看着衣袖上的绣花，有汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅、明之端庄。这一帧帧展现于衣物上的美丽，是对天地的敬重，亦是对生活的感悟。
“好啊，把我们的传统文化和国外的动漫元素有机融合起来，果然年轻就是好啊，可以向人们展现最美的模样。”阿姨赞不绝口道。
各美其美，美人之美；美美与共，天下大同。
我以中式万福礼向遇到的漫展角色致以问候，他们也回赠我不同的祝福，随着越来越多的人走到我的身边，询问我汉服的细节，我才明白：民族的才是世界的，坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化，才是我辈青年该有的模样。
于高山之藏，方见大河奔流；于群峰之上，更觉长风浩荡。
“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。”在朝代更迭的过程中，传统汉服在原有的基础上，不断吸收外来样式，不忘本源，博采众长，面向未来，最终走向世界。
我仰望天空，又低头看向大地，我与一众人物一同合影，那是传统文化与西方文化的碰撞交融，是中西合璧的全新境界。
我看着照片里的自己，汉风华裳，满头珠翠，神采奕奕，我知道：这才是青春的模样！
【点评】“蒹葭苍苍/白露为霜/广袖飘飘/今在何方……我愿重回汉唐/再奏角徵宫商/着我汉家衣裳/兴我礼仪之邦。”当《重回汉唐》的歌声苍凉地响起，当我们郑重地穿起千百年前古人穿过的曲裾深衣，随之而来的，还有一种承袭千年文化的归属感与自豪感。举手投足间，仿佛与古人心意相通、血脉相连，能感受到他们广袖长袍挥毫书写的风雅、泛舟采莲时“罗衣何飘飘，轻裾随风还”的灵动飘逸。华夏有衣，襟带天地，甚至连衣袖上的绣花都有所寓意，汉代古朴，唐代飘逸，宋代淡雅…有树木山川，有日月星辰，有对天地的敬重，更有对生活的感悟。
【适用文题】（ ）中的青春；我与传统文化有个约会；融……
《篆 刻》
左手青田石，右手白钢刀。一痕痕白色的圆润灵动的笔画，是金石碰撞中绽开的花。
篆刻，是一种古老的艺术。近来对此颇有兴致，便自己摸索，随心而刻，不求甚解，只图消遣，偶有所感，记于斯文。
一块石料，在底面刷上墨水，静候片刻待墨干。一把刻刀，或执或握，轻轻触及石面，找准角度，便可以下刀刻石了。刀法大致分兩种，切刀与冲刀。所谓切刀，便是用一下又一下的“切”组成一条线。先以某个合适的夹角将刀的一角嵌入石面，然后将刀顺着刀刃的方向向下压，石料的白屑在刹那间迸起。然后提起刻刀，石面上便呈现出一痕白迹。紧接着在上一刀的末尾处将刀插进石面，再进行第二刀……
如此反复，几刀便可组成一根线条。毕竟刻的是石，每一笔都比不得在纸上写字那样轻松，故一横一竖下来，就免不得手酸臂麻了。切刀刻出的笔画，粗犷而别具金石味。至于冲刀，就是直接将刀角嵌入，夹角比切刀略小，然后用力一推，伴着“咔咔”的石头呻吟的声音，石屑飞溅，一痕流畅的线条便显现出来了。有时，刻一次，笔画尚略显单薄，就需要沿着原来的线条再刻一次，加粗笔画，方显得雄浑饱满，具有笔墨的味道。
有时刻完一块石料，看着满桌的白色的石屑，不免想到，一块青田石，要成为一块篆刻石料，要经历从山上开采，工厂里加工切割，砂纸的打磨。到了人手上，还要经受墨水的沾染，切刀在身上戳点，冲刀在皮上划拉，上百次的切磋琢磨、精敲细打、猛刻轻雕，方成为篆刻作品。
我们在这人世间，摸爬滚打饱受折磨几经风霜，磨秃了棱角填平了裂痕;自然这只手握着我们，社会这只手执着刻刀，或以玩乐休闲的轻松，或以雕琢作品的庄重，在每个人的人生中划下一痕痕白迹，做着生命的篆刻。
篆刻大都是要破边的。
破边是什么？就是做残。一方印章，刻完了，四角方方正正尖锐锋利的总不好看。所以，刻完一块石料，要用刀柄在四角上敲一敲，在四边上碰一碰，或在大片留白之处划一划。自然，破边是不能随便的破。破边其意义就在于返璞归真。古代的印，有几个是保存完好的？在岁月的洪流里，印章的四角会在桌上碰缺了，四边会在地上摔残了，留白处也免不了留下几个缺口。最好的破边，就是效法自然;次等的，是为破边而破边;三流的，就是假装老手，在角上磕一磕，显示自己不外行。
也许你要说，破边做出来的效果总给人一种笨拙、残缺的感觉。
可是你去找一找，哪一棵自然的树没有虫的侵蚀？哪一朵自然的向日葵粒粒饱满？有残缺，才有了美。
艺术，似乎都因为不完美，才有了美——维纳斯是断臂的，胜利女神是掉了脑袋的，兰亭集序是后人临摹的，富春山居图是被火烧过的。
万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
生而为人，我们都带着残缺来到这世界上，而很多人却想做完美先生完美小姐，生怕把自己的裂痕展示出来。
其实何必隐瞒这不完美？
因为不完美，我们才是自然的人;因为有了拙朴，我们才是真实的人。
因为人的裂缝中透过去了光，才照到了人心中最深处的人性的璀璨。
《一段温暖的旅程》
天地我若远行客，一段旅程一份暖。
——题记
轻倦雕窗娟娟月，夜举清香澹澹风。
我独自一人久坐窗前，令人无法接受的考试分数如烈焰灼烧瞳孔。眼看期中考试将至，怎渡，怎渡？
愤懑满腹推开椅子，却是无意，目光触及那方古砚，那支狼毫。突然有种想练字的冲动，把自己也吓了一大跳。于是，我与书法再度相逢，开启一段温暖的旅程。
狼毫沉默，砚台蒙尘。我竟不记得是多久不曾练字了。双手捧砚，拂去灰尘，捻开韧性的狼毫，轻轻磨砚。那熟悉的墨香在空气中氤氲，浓厚，升华，积蓄已久的温暖也越发清晰。缓缓铺开宣纸，纸镇压好，研好的墨汁在空气中静候与雪白融合的那一刻。手移向砚台，柔软的毫儿不急不缓饮一腹墨水，便缓缓移至纸上。
墨香馥郁芳华，黛色点染青林。笔尖垂直落下，笔尖轻触纸面，墨色晕染于雪白，展开一场雪白与黛色的光与影的对弈，像母亲亲吻襁褓中的婴儿。笔尖倾斜，雪白的宣纸上便留下一道温暖的笔触，墨香氤氲的温暖在这一刻大放异彩。
右则成横左成撇，下则成点上成峰。一个笔峰，一个婉转，勾勒美好，绽放温暖。横是江南水乡翠绿宁静的湖面，竖是西北大漠扶摇直上的孤烟，撇是塞外纤陌随风起舞的杨柳，捺是黄山峰顶葳蕤蓊郁的奇松……积蓄已久的温暖缓缓绽放于苍劲隽秀的字迹之中，升华于宣纸之上，温暖于旅途之中，解开了我布满阴霾的心绪。
心中豁然。一次旅程，与书法共舞，一份暖意氤氲心间。而这暖意，源于血脉深处，是每个华夏儿女心中的烙印，是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。这份浓郁凝重而又专注执著的民族情结，触动了我的心弦，温暖了我的旅程，照亮了我的青春。
晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流消。一次与书法的相逢，便收获了一段旅途的温暖。在这梨花溶溶月的轻抚下，在这柳絮澹澹风的絮语里，在这一段温暖的旅行中，我的心田已化作一方古砚，滋生了一汩汩暖流。既然选择了远方，何不在一段温暖的旅途中风雨兼程？
《我和剪纸有个美丽的约会》
老一辈儿的人似乎都会剪纸，我奶奶也不例外，而她剪窗花更是一绝。我正是在她的耳濡目染下与剪纸有了美丽的约会……
每逢春节，奶奶总会用她那长满老茧的手摆弄几张大红卡纸，随着剪刀的“咔咔”声，那憨厚可掬的熊猫、展翅高飞的大雁、抱着萝卜啃得津津有味的的小兔子，还有那形状各异的花草树木便出现在我的眼前，让我爱不释手，浮想联翩！
奶奶识字不多，但她剪的“福”字却是最好的。在她的剪刀下，那“福”字有各种造型,还可以饰以别致的图案，贴在窗户上是一道美丽的风景。更重要的是，我仿佛从这些“福”字中体会到了奶奶对生活那真挚的爱与醉……
在她的影响下我剪的最好的窗花便也是这“福”字了。
刚开始和奶奶学习剪窗花的时候，我只是把它当成了一种消遣。但次数多了，我逐渐从中感受到了浓浓的兴趣。每到放寒假，做完了作业，我就开始和奶奶一道“舞剪弄纸”了。
“嘶一一我又剪到手了。”我吃痛的倒吸一口凉气。奶奶忙停下手，拿出创可贴递给我。我忍不住懊恼：“我都学这么久了，怎么还是会剪到手？”奶奶闻言一笑，将我放在腿间还未剪完的纸拿在手里，一折、一绕、一剪，一个完美的“福”字便出现了。
我忘记了疼痛，看着奶奶手中的“福”字羡慕不已。奶奶将它递给我，慈祥地说：“丫头，你这才学几天呀，这剪纸是咱们祖先流传下来的传统文化，哪有这么好学的啊？”说罢,她又轻点了点我的鼻尖。
“文化？这剪纸也是传统文化？”我有点不解了。
“是啊，剪纸是先人遗留下来的老传统了,它代表着我们民族的智慧，也是最朴素的口种美了一一我年纪大，说不清楚。你翻一下书，也能上网查啊！”奶奶人老心挺跟时代的。
我上网一查，还真的如奶奶所说的呢——中国剪纸是随着纸的诞生而被发扬光大的一种民间艺术。是民俗活动的重要组成部分，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐等多重社会价值。2009年，中国剪纸项目入选联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”……
哇！原来剪窗花剪的不只是窗花，在剪刀下，也有着中华民族亘古流传的文化，是我们的心愿所盼、生活所铭的寄托啊。奶奶最爱剪的“福”字是她老人家对红火日子的体会和对党与国家的感恩吧……
我盯着手中的“福”字看了许久，它像一团火在燃烧：也像一面旗在昭示一一我们的生活处处都有幸福在啊！
“奶奶，你以后教会我剪纸吧，我要将和它的约会进行到底……”
《坚持追梦》
当黄昏渐渐融入夜幕，那一抹余晖透过云缝洒在回家的小径上，天边的色彩由白到蓝再到淡红，我却在这多彩的天幕下感到一阵寒意。夕阳的暖意并未透入我冻结的心房，那刺骨的冷意更是让我忍不住眯起了双眼。
一路上，师父的严厉批评回荡在耳边，“你的眼神太死板，缺乏感情表达。”“步态沉重，没有什么美感可言。”我闷闷不乐地拖着沉重的脚步，忍受着自我怀疑的折磨。迎面吹来的微风带走了一天的疲惫，也似乎预告了不祥的前兆。
回到家，妈妈瞧出我的沮丧，她轻声安慰道：“孩子，别气馁，坚持下去，你一定能做到的！”妈妈的鼓励如同春日的和风，悠然拂过我凝重的心湖，泛起层层涟漪。我努力抑制住心头的情绪，却仍旧挡不住那涌上眼眶的泪水。
第二天清晨，我重新踏入戏班，换上厚重的戏服，开始了孤独的自练。汗水浸湿了衣衫，因不熟练的技巧，我一次次摔倒在坚硬的地板上。然而，倔强如我，不曾退缩。我练习着每一种步态，缓慢的、快速的、轻盈的，我一遍遍重复，尝试将师父的技艺融入我的身体，仔细研究他的眼神如何传递情感。每晚，面对镜子，我沉浸在自己构筑的角色世界中，体会着每一个微妙的表情变化。
随着时间的推移，我的努力终于有了回报。我的步伐变得轻盈，师父也认可了我的眼神变得充满灵动。我的心仿佛抚平了那些曾经的波澜，我开始相信，自己的确能够在舞台上留下属于自己的痕迹。
终于，迎来了我人生中的重要一刻——初次登台。演出的夜晚，随着灯光缓缓暗下，我深吸一口气，缓缓步入舞台。戏服沉甸甸地压在身上，却压不垮我挺拔的身姿。在光影中，我轻松地变换站位，和同伴们眼神交流，配合默契。情感在我们的身体语言中流转，一幕幕动人心魄的画面跃然于舞台。
掌声如潮水般涌来，充盈着整个剧场。我在那明亮的舞台上终于找到了真正的自我，展现出角色的个性和生命的力量。那一瞬间，我意识到了坚持的意义，了解到梦想的光芒是由无数次跌倒后再站起来的勇气点亮的。
每一个经历过艰难磨练的人，都会在挫折中寻找到前进的力量。那些汗水、泪水、甚至是血水，都汇聚成梦想实现的沃土。我们努力地播种，日夜耕耘，只为在灿烂的星空下收获那最璀璨的星辰。岁月的长河永远记得那些勇敢追梦的人，因为他们用自己的汗水浇灌了梦想，用坚持铺就了成功的道路。
这段刻骨铭心的体验教会了我，不论梦想的路有多么崎岖，坚持就是通向光明的唯一道路。而那些试图遮蔽我们前行的阴霾，最终都会在坚持和不懈努力的阳光下，烟消云散。这不仅是对舞台上角色的诠释，更是我对生活的理解——唯有坚持，才能让梦想的星火燎原，照亮前行的每一步，让我们成为更加真实、更加卓越的自己。
《回 家》
“母亲，我想回家，母亲……呜呜……”
又一次，她从睡梦中惊醒。
胡帐中，火炉旁，温暖的火焰跳跃着，而她的心却随着一年又一年的月圆月缺而一层一层的冷冻起来，怎么也
化不开，即使披着那厚厚的貂皮大衣。
她唯一的乐趣就是看那皎洁的月亮，仿佛那月亮的表面可以映射出她的家乡，映射出她对故乡那仅存的记忆。又一次月圆时分，她想起很久以前的这一刻，她正要跟家人团圆，却被匆忙地召到殿上，她看到元帝那焦虑渴盼的眼神望着她，她知道不久前匈奴兵踏进中原，此时的她似乎预感到什么，突然一股冷气迎面扑来，她知道这是匈奴和亲的队伍带来的。
月圆时分，没来得及告别父母，告别热恋的故土，告别每次都会使她开心的圆月。她带着琵琶，弹拨着心事，缓缓地驶进大漠。此时的她望着圆圆的月亮，却望不到故乡的脸。
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”一次次的拨动，一次次的撞击着破碎的心。
昭君，你那如花的容颜，却在故乡的脂粉中慢慢凋谢、枯萎。你身旁的儿女唤不起你儿时的记忆，唤不出你对家乡的无限眷恋，因为故乡已被冻结在你的心里，成为永恒的冰点。
“回家，我要回家……”她无力地躺在床上。
“母亲，这儿才是咱们的家呀。”
夕阳中花儿是那样的衰败，离开枝干的花瓣更在异处枯萎。
“回…家…”面带微笑，静静离去。只有在此刻才回到了久违的故乡，回到了热恋的故土。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
《带着唐诗宋词出发》
○盛敏
平平仄仄，妙龄女子手敲红牙板和着节拍低吟浅唱夕阳西下，柔肠百转；仄仄平平，关东大汉指弹铁琵琶踏着步子引吭高歌大江东去，气吞河山。遥望黄河之水感叹波涛之汹涌，登顶泰山之巅俯瞰群山之渺小。惆怅国破古城草木烟笼十里堤，感怀遭际云梦水泽波撼岳阳城……各种风景迥异的画面组成悠长的图卷，翻开诗词书卷，便一一展现在我面前。啊，唐诗宋词！
看！天宝年间，李白遭受谗言诋毁被排挤出长安。激愤的诗人写下“长风破狼会有时，直挂云帆济沧海”。诗人沉重而不沉沦，对理想的执著，对前途的自信，令人敬佩。浪漫的李白啊，诗句总是那么豪迈奔放。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是才气，“飞流直下三干尺，疑是银河落九天”是大气，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是骨气……我常常为他诗作中排山倒海的气势而倾倒，犹如遥望九万里长空大鹏同风飞起，我感受到他坚毅的胸怀与不屈的灵魂。读了这样的篇章，你必定会唤起生活的坚定信心。
看！“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。迎着“山头斜照”向我们走来的苏轼，再次用他的诗词告诉我们什么叫从容。他面对微冷的烟雨，却含笑前行。尽管经受了数次贬官远谪，却毫不沮丧，依然抱着旷达乐观的平常心，冷眼相看宦场沉浮。这种气度何其珍贵。正因如此，苏轼词作中豪放激昂的气概也是当时的文人所无法媲美的。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪”、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，慷慨激昂，至今读来仍令人顿觉气势雄伟，振聋发聩。
晚风袭人，独坐在书桌前，品读唐诗宋词，我感受到不同的诗词给人不一样的美感。
“过尽千帆皆不是。斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲”，那是柔婉凄美；
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，那是磅礴恢弘；
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，那是明丽典雅；
“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，那是古朴凝重……
手边常放一本诗卷词集，沉醉于诗情画意中，痴迷于优雅境界里。让唐诗宋词陶冶我们的情操，带给我们美的享受；让唐诗宋词净化我们的灵魂，给处于快节奏生活的人们一剂放松剂；让唐诗宋词振奋我们的精神，磨砺我们的生活意志。
让唐诗宋词伴着我们出发，让我们感受传统文化的无穷魅力！
《被唤醒（版画）》
野火烧不尽，春风吹又生。那些平凡的小草，无论被怎样摧残，只要春风一过，如约重生。
——题记
版画比赛落幕了，每当我想起那幅作品，心中油然滋生出一种希望。
几个月画技毫无长进，我坐在画室里，苦恼地皱着眉头。窗外，生机盎然，几株小草在不远处探头探脑。老师走过来，看看我，又看看窗外那几株小草。良久，慢慢说道：“孩子，你就画风吧。”
“画风？”我惊诧得喊出声来，“这风无形无色无味，让我怎么画？”老师依然看着窗外，嘴角处，却挂着一抹淡淡的微笑。我苦恼地看向窗外，如今，春天的脚步一点点近了，黝黑的土地在经历了一个冬天的肃杀之后，变得生机盎然起来。我把手伸出窗外，企图感受那风的气息，温暖、舒适，但是，我却想象不到它该有的样子。沉浸在思考中的我，内心有些沮丧，风怎样才能画出来？我一时无解。
我的目光又回到了那几株刚长出来的草上，它嫩绿的叶子在风中尽情地摇曳，好像在跳着一曲活泼欢快的波尔卡。我不禁入了神，定定地凝视着春风中的它们。忽然，我的心头一紧，涌上一阵狂喜，老师让我画风，这就是风啊！此刻，正是因为春风将希望的种子播撒给了大地，万物才会复苏，才是一片欣欣向荣的景象！我赶紧掏出铅笔和画板，在洁净的白纸上勾勒出细腻的草叶，脑中回放着它们在春风中摇曳的样子。此刻，世上的一切仿佛都充满了生机，沉浸在和煦春风中的大地，似乎充满了希望，我想，春风不就是如此吗！
刻刀在木板上留下大大小小的印记，新鲜的木屑伴随着划破空气的“吱啦”声，听着是那么的悦耳。我自信满满地挥、拉、划、刻，不费多久，一幅版画就诞生了。画中，是一个阳光明媚的下午，在嶙峋的山岩中，一粒草的种子经历了生根、发芽，此刻，它在春风的吹拂下，叶子在自由招摇着，似乎在宣告生命的美好！草叶的轮廓我刻得异常仔细，在我的眼中，那株岩缝中的小草有股不屈不挠的力量，它在生命的角落，歌唱着春天，也歌唱着希望。我给这幅画取了个名字叫《春风》，虽然我无法雕刻出风的样子，但是小草的生机足以让人感受到春风的力量。
春风是春天的使者，它的来临，不仅唤醒了沉睡已久的生命，更唤醒了我被冰封消沉的内心。漫漫人生路，有时就需要心头吹来一阵春风，像母亲般温柔，如父亲般有力，唤起重新奋进的朝气。春风无形，正如父母之爱无言，但倘若你真的理解了他们对你的爱和期望之后，你就会对生活充满了目标和期待，因为此时此刻的你，正如眼前生机勃发的小草一样，被春风唤醒了。
《热爱为舟，一苇以航》（书法）
轻柔的晚风潜入书房，窗帘微动，帘间一轮浑圆的明月悬于檐角，映于白墙，映于雪白的宣纸上。
书法室内，古木沉香，琴瑟悠扬。同学们都铺纸研墨，执笔点墨，淡然落笔，陶醉其中。我却头痛欲裂，睡眼朦胧。强忍着头痛铺纸摆砚，蘸墨挥毫，转折，只是一，点迟疑，墨水便猝不及防地漫开，曲折的墨痕如春江浪花轻拍岸边。失败的书写让我心烦意乱，长叹一声，将纸揉团丢弃，厌倦之意顿起，随后俯身趴下，目光无神地望向前方。
夜微阑，一阵轻风拂过，夫子的作品吹落在地。我揉了揉惺忪睡眼，定睛一看，“热爱为舟,一苇以航”。墨痕深邃，醍醐灌顶。我顿时想起自己为何如此刻苦地练习书法：因为我热爱着它！这几年除了奖章与荣誉，我却对它越来越“冷淡”，越来越“陌生”。书法墨道本是我心中最深沉的热爱、我应重新拾笔，找回它！
我静下心绪，双手捧砚，拂去灰尘，碾开那柔软的狼毫，我感到一束久别重逢的微光照进窄窄的心湖。墨香逐渐浓郁，我也渐渐沉醉其中，铺开一张雪白的纸。饱蘸墨汁的笔与白纸融合的一刹那，我瞧见了一湾清溪、一条青石小径。我的手上下起舞着，一个笔锋回转，勾勒美妙，浓墨在纸上渲染开。横是江南水乡翠绿幽雅的湖面，撇是塞外阡陌翩翩起舞的烟柳，竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……或隶或行或草或楷，笔杆中蓄势勃发的温柔化在苍劲妍丽的笔迹中，悉数如莲绽开在纸上。
顷刻间，笔墨流转，行云流水，我以虎踞龙盘之势写出了“金戈铁马，气吞万里如虎”的雄浑浑壮阔；以凤唳九天之魄写出了“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”之意气风发；以紫燕穿林之气写出了“银鞍照白马，飒沓如流星”之英勇威风……我重拾了对书法的热爱。墨为阴，纸为阳，阴阳间日光微醺，心境豁然明朗文人墨客以诗为舟，书写了秀美山水；莘莘学子以书为舟，立下了凌云壮志；将军战士以剑为舟，剑下了丰功伟绩。而我，要以对书法的热爱为舟，纵使前路漫漫，惊涛骇浪，我亦勇往直前，义无反顾。唯有以热爱为舟，方能一苇以航！（804字）
标签：
用户评论
这个故事完美地融合了传统与文化的精髓，给孩子们带来了丰富的想象力和深刻的历史教育。
有10位网友表示赞同！
令人印象深刻的描绘使得孩子们能够感受到中国传统文化的魅力。
有12位网友表示赞同！
读完之后，我深深地被中国古老的智慧所吸引，并渴望了解更多。
有10位网友表示赞同！
传统文化类作文将传统故事以现代的方式传递给我们，真是既新奇又充满韵味。
有17位网友表示赞同！
这篇作文让我对中国的民间传说和历史典故有了更深入的了解。
有20位网友表示赞同！
孩子们通过这样的方式学习到的不仅仅是知识，还有文化的深远意义。
有14位网友表示赞同！
我很高兴看到这样的作文能够鼓励孩子探索中国传统文化，激发他们的文化自豪感。
有16位网友表示赞同！
传统文化的魅力在小故事中得到了生动展现，为孩子的阅读旅程增添了色彩。
有12位网友表示赞同！
这篇作文不仅是一次教育之旅，更是让孩子与历史进行了一次深刻对话的宝贵机会。
有10位网友表示赞同！
通过这充满智慧和故事性的作品，孩子们能够更加亲近和理解他们的文化遗产。
有14位网友表示赞同！
传统文化类作文中的插图和叙述相得益彰，给读者带来了视觉与阅读享受的双重盛宴。
有12位网友表示赞同！
这篇作文成功地将中国传统文化融入日常生活中，让人感到亲切而温暖。
有20位网友表示赞同！
我对中国的传统故事有了新的认识，这不仅拓宽了我的视野，也让我更加珍视文化的多样性。
有9位网友表示赞同！
通过这个作品，孩子们可以学习到传统智慧的当代价值，对未来有了更全面的理解。
有7位网友表示赞同！
传统文化类作文以其独特的视角和深入的内涵，赢得了无数小读者的喜爱。
有11位网友表示赞同！
这篇作文是连接过去与未来的桥梁，让我领略到了中国文化的恒久魅力。
有6位网友表示赞同！
通过阅读这样的故事，孩子们不仅能获得乐趣，还能增长对历史人物的深刻认知。
有10位网友表示赞同！
传统文化在孩子们心中种下了一颗热爱故土的种子，鼓励他们成为文化传承者。
有11位网友表示赞同！
这篇作文以寓教于乐的方式，为我们展现了中国传统文化的独特价值和魅力。
有8位网友表示赞同！
读完这个故事后，我被其中蕴含的精神力量深深打动，对未来怀揣着更多的期待和希望。
有6位网友表示赞同！