小学三年级语文写景作文300字范文 切磋技艺共同提高
美丽的森林
在蓝天的映衬下，有一片童话般美丽的森林。
在这片美丽的森林里，一条小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌流淌而来，河水清澈见底，连河底的小石子都看得一清二楚，让人眼睛看着也特别舒服。
两条小鱼在清澈的小溪里玩耍。一条像秋天的枫叶似的小红鱼摇着尾巴，扇着胸鳍在前面拼命地游，一条银光闪闪的小鱼在使劲地追。它们一会儿藏到水草里，一会儿钻到石头下，一会儿又跃出水面，溅起一片水花，水花落在岸边的小草上。
岸边的小草在微风中舞蹈，花儿冲我们点头微笑，蚂蚱在草丛中追逐打闹。
蚂蚱有灰色的，也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样，一会儿淹没在草丛中，一会儿又从草丛中跳出来，它们是在“追杀”“逃犯”吗？哈哈！当然不是，它们只不过是在玩耍。
这里真是一片美丽的森林啊！
美丽的万峰湖
在我的家乡——兴义，有一处美不胜收的风景——万峰湖。
万峰湖位于兴义市下午屯方向，万峰湖烟波浩淼，湖光潋滟。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的抚仙湖，却从没看见过万峰湖这样的水。万峰湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；万峰湖的水清啊，清得可以看见湖中的鱼虾在游来游去；万峰湖的水真干净呀，一点儿垃圾也没有；船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船，在慢慢前进，岸，在渐渐后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过万峰湖这一带的山。万峰湖的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像乌龟，像蜗牛，奇峰罗列，形态万千。万峰湖的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
这样的山围绕着这样的水，这样的水映倒着这样的水，小船荡漾在江上，像是走进了连绵不断的画卷。啊，万峰湖真美啊，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
夏夜的星空真美
夏夜的星空总是美妙的。那些闪闪的星星是那样的美丽，既像一盏盏明亮的灯挂在天空上，又像一颗颗珍贵的宝石镶在天空上。晚上它们又办了一个“展览会”，银光闪闪的让人目不暇接。
瞧！银河边的那几颗星星，多么像一只展翅高飞的天鹅呀，那就是象征着美好的“天鹅座”。天上的星星各有其名，可惜我对这方面不了解，但是我知道天上最闪耀的是“牛郎织女星”，每当我看到这颗星星都会想起“牛郎织女”的美丽传说。
我仰望着星空想；这些满天的小星斗，他们尽情地绽放着自己的光芒，把点点滴滴光芒涌汇在了一起。虽然它们不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁明亮，但它们把梦幻般的光彩带给了人们，把大地打扮得神菜异然，给人们无量的想象探索的欲望。
夏夜的星星是我的最爱，因为它们闪耀着各自的光彩。
家乡的桂花园
我的家乡在铜梁，这里风景名胜多得数不胜数。有美不胜收的桂花园，有历史悠久的安居古城，有高大雄壮的巴岳山……其中我最喜欢桂花园。
走进花园，先映入我们眼帘的是四季常青的桂花树，像一个个跳动的音符，又像一个个士兵守护着桂花园。
桂花叶青翠玉滴，在秋天的阳光下闪着绿油油的光，扰如一把把小碧剑，走进细看，叶孑上还有尖尖的小距齿，好像是用来保护自己的。
桂花有白色的、淡黄色的。桂花个儿小小的，米粒般的大小，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼，远远望去，一朵朵桂花像是在绿色的绣花布点上缀着一粒粒金孑，又像是一个个娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧，还像少女穿着绿黄相间的内衣。一阵风吹来，一颗颗桂花花瓣，跳进了大地妈妈的怀抱，又散发着香气，会使你醉倒。
桂花不仅很美，而且还有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。树皮可以做成药、佐料……
我爱家乡的桂花园。
今天清晨妈妈带我去金鹗山公园锻炼身体。于是我和妈妈迎着清晨的阳光走上公园的林荫小道，两旁的树木都展开了枝丫，向我们招手，欢迎我们的到来。路旁的小草鲜翠欲滴，发出阵阵的清香。金色的阳光透过林中迷蒙的雾气洒在树叶上，闪闪发亮，树林间时时有清脆的鸟鸣声传出，真是“鸟鸣山更幽”。
我们终于爬上了山顶，哇，真热闹。只见一些上了年纪的老人有的在打牌，有的在打太极拳，还有的在谈天……忽然传来了一阵悠扬的乐曲声，我顺着乐曲声跑去，原来是一群老爷爷、老奶奶在舞剑，他们手舞长剑时而“白鹤亮翅”、时而“蛟龙戏水”，他们动作是那么的优雅，深深地吸引了我，我也情不自禁的从地上捡起一根树枝把它当长剑跟着这些老爷爷、老奶奶舞了起来。
金鹗山公园的早晨多美呀！我爱金鹗山公园的早晨。
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用户评论
这个故事将引导孩子们沉浸在大自然之中，通过描述四季的美景来培养他们的想像力和写作技巧。
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它提醒读者不要忘记赞美生活中的小事物，因为每个细节都充满了故事。
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小学阶段是孩子文学素养形成的黄金时期，这样的作文范文有助于激发他们的学习热情。
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家长和教师可以共同鼓励孩子们在实践中使用这些写景技巧，让他们的写作能力获得显著提升。
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通过模仿这篇范文，学生能够学会如何观察并捕捉周围环境的美丽之处。
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故事中的景象描写生动细腻，为孩子们展现了一幅幅如画般的自然景色，激发了他们对美的欣赏和表达欲望。
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读完这样的作文后，孩子们会对写景作文有更多的信心和憧憬。
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这篇范文适合用于引导孩子们创作关于家乡、校园或任何一处自己熟悉的地方的描写。
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它鼓励孩子们尝试通过不同的视角观察自然，从而写出更加生动有趣的文章。
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故事中的语言充满了诗意，可以激发孩子对文字的兴趣和对写作的热情。
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学习这篇范文后，孩子们能够掌握如何使用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的美感。
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它展示了将个人情感融入描述中的重要性，使作品更具感染力和生动感。
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通过阅读此类写景作文，孩子能够了解并练习细致入微的观察技巧和描述能力。
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教师可以利用这篇范文作为课堂讨论的素材，引导学生分享自己的观察体验和写作心得。
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家长可以将其作为一种练习材料，在家中与孩子一起创作类似的短文，共同体验学习的乐趣。
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这样的作文不仅提高了孩子们的语文水平，还让他们在自然中找到了灵感的来源。
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读完这篇范文后，家长和教师可能会发现更多的写景题材启发点，进一步扩展孩子的思维疆域。
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它为那些喜爱写作的孩子提供了一个模仿的优秀榜样，鼓励他们勇于创造自己的故事。
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这个教程不仅限于三年级的学生使用，适合所有年龄段初学写作的人尝试跟进。
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通过这篇范文的学习实践，孩子们不仅能够提升写作技巧，也能够更加深刻地理解环境与人的关系。
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