学思行结合，方能进步！
例文：
第二次龟兔赛跑
有一天,小兔子和小乌龟赛跑,结果小兔子觉得小乌龟爬得太慢了,于是它就在路边的大树下睡懒觉。小乌龟爬呀爬呀,超过了小兔子,快快乐乐地得到了第一名。
小兔子输了比赛,心里很难过,它决定去找小乌龟再比一次。小兔子早早做好了准备，一声哨响,它像一支离弦的箭,飞快地向前奔跑。小兔子一边跑一边想:这次我一定不会轻敌,我一定要赢得这一次比赛。想到这里,它忍不住往后看,结果小乌龟已经无影无踪地消失在它后面了。小兔子得意扬扬地笑了。
突然,小兔子脚下一滑,一不小心掉进了湖里。"救命呀!救命呀!"小兔子在水里不停地扑腾,四脚在水里拼命地划。这时,小乌龟慢悠悠地爬了过来,它一口咬住小兔子的尾巴，把小兔子拖回了岸边,然后,小乌龟笑眯眯地爬到了湖里,慢悠悠地游到了对岸,很快就到达了终点。这时它居然咧着大嘴朝小兔子笑呢！
小兔子又输了比赛,这次它真的哭了。
[比心]接下来以《第二次龟兔赛跑》为例，分步解说孩子完成这篇看图写话的方法和过程。
二、入题。第一自然段简单介绍第一次龟兔赛跑的结果，引出下文的第二次比赛。
三、第二自然段详写第二次比赛小兔子的表现，用动作、心理等描写，让我们看到了一只不轻敌、认真比赛的小兔子，但“得意扬扬”一词又让人有一种不好的预感，引发读者对故事情节的猜测。
四、第三自然段写小兔子遭遇意外及比赛的结果。这时，小乌龟粉墨登场，虽然他救了小兔子，但是“慢悠悠”、“咧着大嘴笑”等词语刻画出来的小乌龟怎么那么招人恨呢！
五、第四自然段通过写小白兔输了比赛“哭了”的表现，让人不由得同情它的遭遇，真是一只可怜的兔子呀！[捂脸]
这篇看图写话还是比较富有趣味性的。
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用户评论
哇塞，这个《分享小朋友作文》听起来就很有趣呢！感觉可以学到很多写作的小技巧。
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终于找到一篇适合小学生的童话作文了，家里的小家伙肯定喜欢。
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作文里的故事情节这么吸引人，真是让人期待啊！
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我小时候最喜欢听妈妈讲作文的故事了，这个标题勾起了童年的回忆。
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分享小朋友的作文，既能让我们重温童年，也能让小朋友们学到创作的方法。
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每次看孩子们的作文就感觉满满的正能量，真希望可以和他们一起完成一篇作品。
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期待看到那些充满想象力的童话故事，孩子们的世界果然很奇妙。
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喜欢这样的小标题，简单又直白，一看就知道是要和孩子共享快乐了。
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我要把这个链接发给班上的小朋友们，让我们一起分享作文的快乐！
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每次读小朋友的作文都忍不住笑出声来，他们的世界真是有趣。
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这篇《分享小朋友作文》让我想起了小时候在学校举办的小作家比赛，那时候的自己也是充满梦想呢。
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读完这篇童话小故事，我都想拿起笔来试试手了！
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孩子的笔触真是纯真可爱，希望通过这样的作文大赛让更多的小朋友们发现自己的才华。
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看到孩子们的作文让我想起了自己小时候的愿望，希望他们都能实现梦想。
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这篇作文真是太棒了，读完让人心情愉悦，真想为小朋友们喝彩！
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我要把这篇作文分享给我的朋友圈，让大家一起感受小朋友们的纯真世界。
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每次看到孩子们的作文都会让我感叹时间过得好快，他们成长得真快啊！
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希望孩子们能通过写作找到自己的兴趣爱好，实现梦想中的自己。
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这篇童话小故事真是太有爱了，希望能带来更多的正能量给小朋友们！
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