以前教过一个男孩，他的数学学的很好。
有一次遇见男孩的父亲，就和他聊起来他在家里是怎么辅导孩子学数学的。男孩的父亲说，他没有刻意的坐在书桌前给孩子一道一道的讲题，但是在和孩子聊天的时候，走路的时候都会随口说出一道数学题，然后和孩子一起讨论，一起总结。
这样做既利用了孩子的零碎时间学习，也能随时随地的锻炼孩子的思维，更能在陪伴孩子的同时让孩子增长知识。
下面就给大家介绍一个家长和孩子聊天时可以讲的数学小故事——《巧算年龄》。
有一个人，自称“神算子”。说自己能算出别人的年龄和出生月份。
围观的人群中有一个学生不信他说的话，就对他说：“你算算我几岁、几月生？”
“神算子”说：“把你的年龄用5乘，再加6，然后乘以20，再把出生的月份加上去，然后减掉365，最后把得数告诉我，我就能算出你的年龄和出生月份。”
这个学生默默的算了一会儿，说：“我的得数是1262。”
只见“神算子”闭上眼睛，掐指一算，说“你今年15岁，7月生。”
这个学生连连点头。结果“神算子”用同样的方法把围观的其他人的年龄都算对了。
“神算子”真的有那么神吗？
你能揭穿“神算子”的秘密吗？
这个游戏中神算子算年龄的巧妙之处在于：按被猜者算得数的规则可以知道，被猜者算出来的数应该为：
（年龄×5+6）×20+月份-365
即100×年龄+月份-245
从这个式子可以看出，若没有减245这一项，头两项相加的结果，是一个三位数或4位数，从100×年龄可以看出，年龄在百位和千位上，而月份则在个位和十位上，所以把得数加上245，就可以立即得出被猜者的年龄和出生月份。即：1262+245=1507，15是岁数，7是出生月份。
四年级的孩子已经学过整百数的口算乘法以及多位数的加减法，而这个故事当中的计算也不复杂。所以家长可以利用茶余饭后的休闲时间和孩子一起探讨。
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用户评论
啊，听完这个小故事后，我好像又回到了小时候，跟父母一起学习新知识。
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好励志的故事，让我对如何计算年龄有了更深入的理解。谢谢分享！
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这个巧算法真的太巧妙了，简单几步就能算出血缘关系的年龄差。
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听完这个故事我明白了，原来简单的数学也能有这么有趣的应用场景。
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家长们都喜欢这样寓教于乐的方式来教育孩子，孩子们也能乐在其中学习知识。
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这个小故事让我想起了自己的童年时光，那时候我也在听父母讲有趣的数学问题。
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故事里的孩子让我回忆起了小时候自己那种努力克服困难的样子。
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巧算年龄的小故事教会了我一种新的思考方式，不仅仅是做题而已。
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这种寓教于乐的方式真的很让人着迷，听完后对计算年龄的感觉完全不一样了。
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这个故事不仅适合四年级的孩子听，对于任何年龄段的人理解年龄关系都有帮助。
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通过这个小故事我了解到，无论是大人还是小孩都能从中学到聪明的算术技巧。
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巧算年龄的故事让我深刻明白，生活本身就是一个大课堂，处处充满着智慧的乐趣。
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听了这个故事，我不禁对自己之前的数学学习方式有了新的思考，原来还能这样有趣地学习。
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孩子们对这个聪明的小故事反响热烈，他们开始热衷于研究与年龄相关的计算问题。
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这个小故事鼓励我们用更开放的心态去接受和学习新鲜的思维方式。
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家长们都觉得这是一个优秀的教育资源，能够激发孩子的好奇心并培养他们的数学兴趣。
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巧算年龄的故事在我们的日常生活中有着实际的应用价值，比如家庭聚会时交流家族故事。
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听完这个故事之后，孩子们对自己的年龄和家人之间的关系有了更深的认识与理解。
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这个小故事的智慧不仅仅在于计算方法，更在于让我们思考如何以更加有趣的方式去解决问题。
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这个巧算年龄的故事让家长们也受益匪浅，它提供了一种全新的数学教育视角给家长和孩子共学。
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