《龟兔赛跑续》
实验二小四年级 彩色气球
随着时代的进步，动物界里也有了密密麻麻的高楼大厦，像一片片茂密的森林。
有一天清晨，小白兔在森林公园里碰见了乌龟。他想起上次龟兔赛跑时，自己没赢不说，小动物们还都嘲笑他是“大睡王”。想起这事，他生气地说：“喂！乌龟！你敢不敢明天中午在动物大厦里跟我再比一次跑步？”乌龟惊奇地问：“为什么？”“怎么不敢吗？”兔子说道。“好啊，那我明天在动物大厦等你。”乌龟漫不经心地说道。看着乌龟自信的模样，小白兔越来越生气了，气愤地说：“好啊，明天谁不去就是孬种”。
第二天中午，小白兔和乌龟一大早就来到了动物大厦。这一次，小白兔穿着运动服，而小乌龟只穿了一件普通的衬衫。孔雀姐姐当了裁判，说：“你们谁先跑到100层楼顶，谁就是冠军！预备，开始！”
孔雀姐姐刚说完，小白兔已经飞快地向楼顶跑去。小白兔心想，我会不会赢呢？等跑到了十楼，小白兔从楼梯看下去，而乌龟还在起点玩。当小白兔跑到40层，他从楼梯向下一看，乌龟还在起点。小白兔想，冠军看来非我莫属了。当他跑到最后一层，已经汗流浃背了。但小白兔很高兴，他想：看来我赢定了。突然，他看到乌龟已经坐在了终点。小白兔惊奇地快晕倒了。他问乌龟：“你，你怎么先到终点了呢？这怎么可能呢？”乌龟笑道：“难道你不知道有电梯吗？”
小白兔看着乌龟身边的电梯，惊讶得下巴都快掉在地上，伤心地说：“我，我又败给了你。不过，下次我一定击败你！”
乌龟得意地转身走开，边走边说：“等你学会了用脑子做事，再回来找我吧！随时奉陪！”
（624字）
五色笔作文点评：有意无意之中，你通过想象，使用了小说的“波折”艺术，使短小的情节波澜起伏，这说明你对情节、结构的驾驭能力很强。保持童心，保持想象，你的作文一定会形成自己的风格。
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用户评论
看完这个故事，我想对小兔子说：“失败了不算什么，关键是下次可以尝试更好地努力。”
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续写得很有创意！小乌龟这次不再只是坚持不懈，还学会了与小兔合作。
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这篇文章让人心中一暖，小动物之间的友谊和团队精神，值得我们学习。
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“续”出不一样的精彩，原来不只是一场简单的比赛那么简单。
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故事中的对话部分写得生动有趣，尤其是小乌龟鼓励小兔子的那一幕，温馨感人。
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对后半段的构思非常独特，结局让我出乎意料，而且又在情理之中。
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读完之后，觉得每个角色都变得更加立体了，特别是那个勇敢承认错误的小兔。
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这续写故事中，孩子们可以从中学到许多关于坚持和合作的重要性。
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故事中的插图也很不错，尤其是比赛时乌龟与兔子的互动画面，形象生动。
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最后的结果，既满足了小读者对于悬念的期待，又不失于温馨。
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这篇作文展现了孩子们在想象力上的无限可能，也提醒我们每个人都能成为自己的冠军。
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通过这个续写的故事，孩子们能理解到努力和合作比比赛的结果更重要。
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故事结尾时的小兔子和小乌龟相拥的画面，很适合用来装饰教室或者卧室的墙。
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读完这篇作文，我意识到在我们现实生活中，其实也有许多像小乌龟一样被低估的角色需要被理解和尊重。
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这篇文章把经典童话的元素与现代价值观巧妙结合，让人印象深刻。
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通过小兔子从失败中成长的故事，孩子们也能获得对自我价值的认知和肯定。
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这篇续写的小故事教会我们无论年龄多大，都有重新开始的机会和可能。
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读完之后我反思了自己面对失败时的态度，故事中的角色给我带来了正能量。
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我喜欢这个故事中呈现的积极向上的人生态度，很适合向孩子们讲述。
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这个童话小故事教会我们团队合作的力量，以及在困难面前不放弃的精神。
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