“宝贝~宝贝~”贝宝被一阵鸟叫声惊醒。她睁开眼睛，起床后发现一只鸟在她的卧室里哭泣。

“你为什么哭？”她问。

“你昨晚把你的唐诗掉在地上了，”小鸟叫道，“然后我就掉了出来。”

“对不起。”Paypal表示。

“现在我找不到我掉的那一页了.呜呜呜，”小鸟说。

“放心吧。”贝宝说：“我来帮你找吧。”

贝宝轻轻地把小鸟放在她的肩膀上，拿起了书。她开始看这一页。

“你在吗？”。贝宝指着这本书读道，“在昏暗的月光下，野雁在翱翔，鞑靼酋长在黑暗中逃窜。”

“不！不行！”小鸟打断了贝宝。“我这么小，又不是大雁。”

“哦。是的。”一只鸟有PayPal的巴掌大，而不是一只大雁。她又翻了几页，读道：“两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭飞上青天。”

“我不是黄鹂，也不是白鹭。”小鸟又开始哭了：“我再也回不去了！”"

“好吧，好吧。”贝宝把小鸟捧在手里，摸着她橄榄绿色的羽毛说：“如果你回不去了，我会好好照顾你的。”

“但这不是我的家！”小鸟哭得更伤心了。

“别哭了。”Paypal表示。"我们还没有读完这本书。"她很快读完了书的剩余几页。但是在其余的诗中没有提到鸟。“你确定是从这本书里掉出来的？”贝宝问道。

“我确定！”小鸟说：“你刚刚掉了这本书！”"

“那我再看一遍。”Paypal表示。她一页一页地翻着，读得很慢。突然，贝宝兴奋地叫道：“一定是这个页面！””她念道：“黄四娘家繁花似锦，千朵低。“我时不时思念蝴蝶翩翩起舞，娇媚的莺儿只是哭泣。”

“这就对了！没错！”那只鸟喊道。她一边欢快地叫着，一边拍打着翅膀飞了起来，然后落在了唐诗本上。

贝宝看着书中的小莺莺，依依不舍地说：“再见！很高兴认识你。”然后她合上书，把它放回书架。

-亲子阅读小贴士-

这个故事适合两岁到五岁的孩子。

家长先生动形象地朗读，引导孩子理解故事内容。

这个故事涉及到孩子可以学习的几个方面：

不同种类的鸟，

几首优美的唐诗

小鸟迷路时的感受，孩子对别人的爱。

从这些不同的方面，可以进一步引导孩子，加深理解，激发想象力。

首先，你可以提问：

雁、黄鹂、白鹭、莺，它们是什么形象，什么颜色，生活在哪里等。你见过这些鸟吗？

还有其他书掉到地上吗？会掉出来什么？

找不到家会怎么样？我该怎么办？

也可以和孩子角色扮演，孩子混PayPal或者小鸟，家长混另一个角色。在玩耍的过程中，让孩子站在鸟或孩子的立场上思考和表达自己的感受。孩子们可以添加或修改自己的内容，然后想象故事之外还能发生什么。

比如小鸟回去会怎么样？如何告诉书中的朋友自己的遭遇？

另外，鼓励孩子改编故事，可以启发孩子的想象力，增加亲子阅读的乐趣。以这个故事为例，孩子可以拿一本喜欢的唐诗书，找别的鸟或者别的动物来改编；你也可以拿另一本书，看看可能会掉出来什么。

出来后怎么回去？

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听完这个《贝宝有只小小鸟》的故事，宝宝问：“妈妈，如果我的书掉在地上，会有鸟掉下来吗？”

后来我们谈到了唐师叔，和她一起角色扮演。宝宝真的想起来了，说：“我就是刚才唧唧喳喳的那只鸟！””“我的家真漂亮，有很多花！"

贝宝有只小小鸟

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