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老鼠三兄弟

静芝 261

有三个老鼠兄弟。它们是大老鼠、中老鼠和小老鼠。

一天,老鼠妈妈拿出三块布:最大的一块给了老鼠,中间的一块给了老鼠,最小的一块给了老鼠。

于是三兄弟去了裁缝店。

一路上,他们高兴得不得了,老鼠大声说:“我要做一套特别帅的衣服。”

第二只老鼠说:“我想做一条时髦的裤子。”

老鼠小说:“我想做一件漂亮的衬衫。”

“哎!这么开心,你去哪?”原来是鼠姐在问。

老鼠大声说:“我们去裁缝店做衣服吧。”

老鼠姐姐说:“哇!这块布真漂亮。我从来没见过这么漂亮的布。”

这时,三兄弟发现老鼠姐姐衣衫不整。

于是他们一言不发地继续往前走。

到了裁缝店,老鼠大声说:“你给我做……”

第二只老鼠和小老鼠也说:“你给我做……”

第二天,裁缝带来了完成的衣服:一件衬衫,一条裙子和一顶帽子。

三只老鼠兄弟说:“嘿!为什么都是女人的?我们不能穿它们。给老鼠姐姐就行了。”

现在,老鼠姐姐变得多漂亮啊!三只老鼠兄弟说:“啊!比我们穿的好看。”说完,三兄弟就回家了。

推荐理由:

1.《老鼠三兄弟》这个故事讲的是三只老鼠兄弟看到姐姐衣衫褴褛,悄悄让裁缝把漂亮的布料做成女装,非常温馨感人。

故事中所表达的精神,对于当今道德意识往往以自我为中心的独生子女,应该有着强烈的精神震撼。这种形象是中学生可以接受和体验的,有利于培养他们正确的道德态度和良好的道德情感。容易引起孩子的学习兴趣,

还可以扩大孩子的词汇量。其次,由于生活环境的限制,孩子缺乏与周围人相处的经验,对周围的事物普遍缺乏好感,所以这种内容符合中产阶级孩子的年龄特点和孩子的实际需求。

2.整个童话语言通俗,主题简单,充满生活情趣。更微妙的是,作者设置了一个悬念:“你为我做什么?”?作者没有直接给孩子们讲三兄弟请裁缝做女装的对话,给他们留下了想象和思考的空间。

指导策略:

1.父母讲故事要悬疑,可以让孩子大胆猜测:“老鼠兄弟要做什么?他们遇到了谁?去看老鼠姐姐怎么样?他们会怎么做?”“老鼠三兄弟对裁缝说了什么?”充分发挥孩子的想象力。

2.家长可以帮助孩子进一步理解作品的情感脉络,比如:“为什么三兄弟说老鼠姐姐比我们好看?”

3.让孩子从自己做起,设身处地。“如果你有一块漂亮的布,

你要怎么办?”“你一生中帮助过别人吗?你是怎么帮他的?”“你帮助的人幸福吗?你开心吗?为什么?“让孩子进一步强化关心和爱护他人的感情。

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